Государственный образовательный стандарт

Выпускник экономических специальностей институтов и университетов в области концепций современного естествознания должен:

- иметь представление об основных этапах развития естествознания, особенностях современного естествознания, ньютоновской и эволюционной парадигмах ;

-о концепциях пространства и времени;

-о принципах симметрии и законах сохранения;

-о понятиях состояния в естествознании;

-о корпускулярной и континуальной традициях в описании природы;

-о динамических и статистических закономерностях в естествознании;

-о соотношении порядка и беспорядка в природе, упорядоченности строения физических объектов, переходах из упорядоченных в неупорядоченные состояния и наоборот;

-о самоорганизации в живой и неживой природе;

-об иерархии структурных элементов материи от микромира до макро- и мегамира;

-о взаимосвязи между физическими, химическими и биологическими процессами;

-о специфике живого, принципах эволюции, воспроизводства и развития живых систем, их целостности и гомеостазе, об иерархичности, уровнях организации и функциональной асимметрии живых систем;

-о биологическом многообразии, его роли в сохранении устойчивости биосферы и принципах систематики;

-о физиологических основах психики, социального поведения, экологии и здоровья человека;

-о взаимодействии организма и среды, сообществах организмов, экосистемах, принципах охраны природы и рационального природопользования;

-об эволюции человека в мировой истории, о ноосфере и парадигме единой культуры.

Ключевые термины и понятия

Естественная и гуманитарная культуры.

Научный метод.

История естествознания.

Панорама современного естествознания, тенденции развития.

Корпускулярная и континуальная концепции описания природы.

Порядок и беспорядок в природе, хаос.

Структурные уровни организации материи, микро-, макро- и мегамиры.

Пространство, время.

Принципы относительности.

Принципы симметрии.

Законы сохранения.

Взаимодействие, близкодействие, дальнодействие.

Принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности.

Динамические и статистические закономерности в природе.

Законы сохранения энергии в макроскопических процессах.

Принцип возрастания энтропии.

Химические системы, энергетика химических процессов, реакционная способность веществ.

Особенности биологического уровня организации материи.

Принципы воспроизводства и развития живых систем.

Многообразие живых организмов.

Основы организации и устойчивости биосферы.

Генетика и эволюция.

Человек, эмоции, творчество, работоспособность.

Экология и здоровье.

Человек, биосфера и космические циклы.

Ноосфера.

Проблема времени.

Самоорганизация в живой и неживой природе.

Принципы универсального эволюционизма.

Программа курса

ВВЕДЕНИЕ

Роль курса КСЕ в повышении уровня подготовки экономистов широкого профиля, в создании предпосылок для формирования инновационно-технологического мышления, совершенствования методов экономического анализа. Задачи курса в свете требований образовательного стандарта.

ТЕМА 1. ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ В КОНТЕКСТЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ

Иерархия уровней культуры. Определение науки и ее место в духовной культуре. Естественные, гуманитарные и технические науки, их структура и проблематика. Аксиологические и гносеологические аспекты естественно-научного знания. Эмпирический и теоретический уровни в науке.

Литература: 12, 17, 21, 23, 36, 44, 47, 51, 57, 60.

ТЕМА 2. ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ

Возникновение науки в процессе распада целостно-синкретических культур. Зарождение научного мышления в Древней Греции. Классический, неклассический и постнеклассический периоды в естествознании. Особенности современного естествознания. История естествознания как смена научных парадигм. Понятие о научных революциях. Ньютоновская и эволюционная парадигмы.

Литература: 26, 30, 33, 36, 65.

ТЕМА 3. ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ И НАУЧНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ПРОГРЕСС

Основные этапы научно-технического прогресса и их связь с развитием естествознания. Роль естествознания в решении глобальных проблем развития человечества. Законы естествознания и пределы роста техногенной цивилизации.

Литература: 27, 38, 42, 44, 54, 61.

ТЕМА 4. КОНЦЕПЦИЯ ДЕТЕРМИНИЗМА В КЛАССИЧЕСКОМ ЕСТЕСТВОЗНАНИИ

Триумф небесной механики и детерминизм Лапласа. Идеализированные представления в динамике Ньютона. Обратимость механических процессов. Законы сохранения и фундаментальная симметрия пространства и времени.

Литература: 20, 26, 30, 35, 39, 45, 48, 55, 66.

ТЕМА 5. КОРПУСКУЛЯРНЫЕ И КОНТИНУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ

Антиномия дискретности и непрерывности в вопросе о структуре материи. Теоретико-полевой формализм в механике сплошных сред. Развитие представлений о природе света. Концепции дальнодействия, близкодействия и понятие материального поля. Частицы и поля – две формы существования материи в классическом естествознании.

Литература: 26, 35, 39, 55, 66.

ТЕМА 6. РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ПРОСТРАНСТВЕ И ВРЕМЕНИ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ

Пространство и время в античной натурфилософии. Абсолютное пространство и абсолютное время в ньютоновской механике. Современные представления о физическом вакууме. Концепция единого четырехмерного пространства – времени в специальной теории относительности. Искривленное (неевклидово) пространство – время в общей теории относительности. Релятивизм как концептуальный принцип неклассического естествознания.

Литература: 11, 14, 39, 43, 47, 51, 49, 66.

ТЕМА 7. СТАТИСТИЧЕСКИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТИ В ПРИРОДЕ

Проблема “стрелы времени” в естествознании и возникновение статистической термодинамики. Особенности описания состояния в статистических теориях. Увеличение энтропии при переходе из упорядоченных состояний в неупорядоченные. Гипотеза Томсона и “тепловая смерть” Вселенной.

Литература: 9, 19, 34, 45, 47, 59, 64, 66.

ТЕМА 8. НЕКЛАССИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ В НАУКЕ О МИКРОМИРЕ

Зарождение и развитие квантовых представлений в естествознании. Квантовая механика как статистическая теория. Квантовая природа состояний макроскопических объектов. Неклассическое естествознание и достижения микро- и оптоэлектроники.

Литература: 9, 11, 13, 14, 19, 21, 24, 28, 29, 43, 47, 48, 51, 66.

ТЕМА 9. НА ПУТИ К ЕДИНОЙ ФУНДАМЕНТАЛЬНОЙ ТЕОРИИ МАТЕРИИ

Становление субатомной физики. Фундаментальные взаимодействия и стандартная модель элементарных частиц. Основные проблемы на пути к объединению электрослабого и сильного взаимодействий. Суперобъединение и его возможные реализации. Гносеологические аспекты современной физики микромира.

Литература: 11, 15, 24, 31.

ТЕМА 10. ЭВОЛЮЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В МЕГАМИРЕ

Особенности эволюционных процессов в природе. Классические представления об эволюции Вселенной. Общая теория относительности и космологическая модель Эйнштейна – Фридмана. Современные представления об эволюции Вселенной.

Литература: 15, 31, 37, 40.

ТЕМА 11. ЭВОЛЮЦИЯ ЗВЕЗД

Самопроизвольное рождение звезд из газопылевых облаков. Жизнь звезд как “борьба” между гравитационным сжатием и тепловым расширением. Возможные сценарии “смерти” звезд: белые карлики, нейтронные звезды, черные дыры.

Литература: 31, 37, 58, 63.

ТЕМА 12. ЭВОЛЮЦИЯ ЗЕМЛИ

Гипотезы происхождения Земли и основные этапы ее эволюции. Строение Земли и ее основные физико-химические параметры. Роль биологического фактора в эволюции Земли. Развитие и роль космонавтики и космических технологий.

Литература: 20, 32, 37, 54.

ТЕМА 13. ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ СВОЙСТВА ЖИВОЙ МАТЕРИИ

Современные представления о сущности жизни. Специфика живого – самообновление, самовоспроизведение, саморегуляция. Механизмы и уровни реализации гомеостаза. Взаимодействие физических, химических и биологических процессов в жизнедеятельности организмов. Организм как открытая система. Молекулярные механизмы наследственности и изменчивости живых организмов. Молекулярная генетика как основа биотехнологии и генной инженерии.

Литература: 9, 10, 16, 18, 19, 28, 31, 34, 41, 52, 53, 64.

ТЕМА 14. ПРОИСХОЖДЕНИЕ ЖИЗНИ И ЭВОЛЮЦИЯ ЕЕ ФОРМ

Различные подходы к проблеме происхождения жизни на Земле. Гипотеза Опарина – Холдейна. Биологическое многообразие живых организмов и его роль в организации и сохранении устойчивости биосферы. Синтетическая теория эволюции. Микро- и макроэволюция. Факторы и направления эволюционного процесса. Соотношение индивидуального и эволюционного развития организмов.

Литература: 46, 52, 53.

ТЕМА 15. БИОСОЦИАЛЬНАЯ ПРИРОДА ЧЕЛОВЕКА

Антропогенез и значение биологических и социальных факторов на разных его этапах. Физиологические основы психики, социального поведения, экологии и здоровья человека. Биосфера как экосистема, ее структура, свойства и функционирование. Современный уровень взаимодействия человека и среды, принципы охраны природы и рационального природопользования. Понятие о ноосфере.

Литература: 16, 22, 38, 41, 53, 62.

ТЕМА 16. САМООРГАНИЗАЦИЯ В ЖИВОЙ И НЕЖИВОЙ ПРИРОДЕ

Особенности эволюции по сравнению с динамическими и статистическими процессами. Природа необратимых эволюционных процессов. Динамический хаос как фундаментальное свойство природы. Бифуркации и катастрофы. Открытые диссипативные системы в физике, химии, биологии, экологии. Синергетика.

Литература: 25, 27, 38, 49, 50, 61.

Тема 17. Иерархия физических, химических, биологических и социальных процессов

Возникновение новых качеств и свойств при усложнении структуры объектов. Фундаментальные взаимодействия как материальная основа всех процессов в природе. Критика физикализма, редукционизма, витализма. Понятие субстрата. Особенности описания природных процессов на различных иерархических уровнях структурной организации материи.

Литература: 9, 12, 13, 17, 18, 21, 48, 55, 57, 65.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ЗАЧЕТА

1. Цели и задачи курса.

2. Иерархия уровней культуры. Естественная и гуманитарная культура.

3. Аксиологическая многомерность духовной культуры. Определение науки.

4. Гносеологические аспекты (объективность, истинность) естественно-научного знания.

5. Эмпирический и теоретический уровни научного знания. Научный метод и его особенности.

6. Современный подход к периодизации естествознания. Основные этапы развития естествознания.

7. Познавательная деятельность в синкретических культурах древнего мира.

8. Зарождение рационального научного мышления в Древней Греции.Научная деятельность в эпоху средневековья. Формирование научной методологии.

9. Классический период в истории науки (общая характеристика).

10. Неклассические идеи в естествознании.

11. Панорама современного естествознания. Тенденции перехода к парадигме единой культуре.

12. Зарождение рационального научного мышления в Древней Греции. Научная деятельность в эпоху средневековья. Формирование научной методологии.

13. Классический период в истории науки (общая характеристика).

14. Неклассические идеи в естествознании.

15. Панорама современного естествознания. Тенденции перехода к парадигме единой культуре.

16. История естествознания как смена научных парадигм.

17. Основные этапы научно-технического прогресса и их связь с развитием естествознания.

18. Законы естествознания и пределы роста техногенной цивилизации.

19. Концепция детерминизма в классическом естествознании. Состояние механической системы и его динамика. Однозначность и обратимость классической траектории.

20. Связь законов сохранения с преобразованиями симметрии пространства и времени.

21. Антиномия дискретности и непрерывности в вопросе о структуре материи. Корпускулярные и континуальные концепции в естествознании.

22. Взаимодействия в природе и их описание в рамках концепций дальнодействия и близкодействия. Понятие о материальных полях.

23. Возникновение и основные постулаты специальной теории относительности Эйнштейна.

24. Относительность одновременности и “парадоксы” релятивистской кинематики.

25. Релятивистская динамика и взаимосвязь массы и энергии.

26. Концепция искривленного 4-х мерного пространства-времени в общей теории относительности.

27. Принцип относительности в современном естествознании.

28. Проблема необратимости и возникновение статистической термодинамики.

29. Понятие состояния в статистических теориях. Плотность вероятности случайной величины.

30. Порядок и беспорядок в природе. Хаос. Термодинамический и статистический смысл понятия энтропии. Принцип возрастания энтропии.

31. Зарождение и развитие квантовых представлений в естествознании. Корпускулярно-волновой дуализм. Принцип дополнительности и принцип неопределенности в квантовой теории.

32. Особенности квантового подхода к описанию состояния и движения микрообъектов. Вероятностный смысл состояния микрочастицы. Принцип суперпозиции квантовых состояний.

33. Квантовая природа состояний макроскопических объектов.

34. Химические системы, энергетика химических процессов, реакционная способность вещества.

35. Основные вехи на пути в субъядерный мир.

36. Принципы ядерной и термоядерной энергетики.

37. Стандартная модель элементарных частиц и тенденции развития физики элементарных частиц.

38. Особенности эволюционных процессов в природе и их отличие от динамических и статистических процессов.

39. Структурные уровни организации материи: микро-, макро- и мегамиры. Общая теория относительности и космологическая модель А. А. Фридмана.

40. Рождение звезд из газово-пылевых облаков межзвездной среды.

41. Жизнь звезд как “борьба” между тепловым расширением и гравитационным сжатием.

42. Смерть звезд и звездные “останки”: белые карлики, нейтронные звезды, “черные дыры”.

43. Происхождение и эволюция Земли.

44. Внутренние и внешние оболочки Земли, их структура и динамика.

45. Специфика живого и фундаментальные свойства живой материи. Взаимосвязь между физическими, химическими и биологическими процессами.

46. Иерархические уровни организации живой материи. Субстрат жизни. Функциональная асимметрия живых систем.

47. Биологическое многообразие как основа организации и устойчивости биосферы. Принципы систематики в биологии .

48. Современные представления о происхождении жизни.

49. Эволюция живой материи и ее законы. Микро- и макроэволюция. Генетика и эволюция.

50. Факторы и главные направления эволюционного процесса.

51. Происхождение человека и его биосоциальная природа. Эволюция человека в мировой истории. Понятие о ноосфере.

52. Физико-химические и физиологические основы психики, социального поведения, экологии и здоровья человека.

53. Человек, биосфера и космические циклы. Биоэтика. Принципы охраны природы и рационального природопользования.

54. Самоорганизация в живой и неживой природе. Открытые диссипативные системы в физике, химии, биологии, социологии. Синергетика.

55. Принципы универсального эволюционизма. Путь к единой культуре.