- •На тему: «Статистика предприятия (определение состава и структуры численности сотрудников, услуг и основных средств»
- •Содержание с. Введение
- •Статистика трудовых ресурсов организации
- •Факторы, определяющие численность, состав и структуру
- •Оценка численности и движения кадров
- •Анализ состава и структуры персонала
- •Рекомендации по совершенствованию состава и структуры
- •Состав и структура услуг образовательного учреждения
- •Общая характеристика гимназии №000
- •Финансирование бюджетных организаций
- •Анализ и структура услуг, предоставляемых населению
- •Состав и структура основных средств гимназии №000
- •Особенности структуры основных средств бюджетных организаций, структура основных средств гимназии
- •Анализ структуры основных фондов гимназии
- •Синтетический учёт основных фондов гимназии
- •Анализ основных фондов гимназии по источникам финансирования
- •Заключение
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Приложение 1
- •Приложение 2
- •Приложение 3
- •Приложение 1
- •Приложение 2.1
- •Приложение 2.2
- •Приложение 3
- •Приложение 3.1
- •Приложение 3.2
- •Приложение 3.3
- •Приложение 4.1
- •Приложение 4.2
- •Приложение 4.3
- •Приложение 4.4
- •Приложение 5
- •I. Основные общеобразовательные программы:
- •II. Дополнительные общеобразовательные программы дополнительного образования детей различных направленностей.
Приложение 2.1
Перечень дополнительных образовательных программ, реализуемых в 2013-2014 уч. Году в рамках дополнительных платных образовательных услуг.
|
Направлен-ность программы |
№ п/п |
Наименование программы |
Уровень |
Кол-во часов в год |
Форма |
Срок освое-ния |
|
I. Художественно-эстетическая |
1 |
ИЗО – студия «Забава» |
общекультурный |
144 |
групповая |
3 года |
|
2 |
«ИЗО-студия» |
общекультурный |
64 |
групповая |
2 года | |
|
3 |
«Танцы (ритмопластика)» |
общекультурный |
64 |
групповая |
4 года | |
|
4 |
«Хореография» |
общекультурный |
64 |
групповая |
3 года | |
|
5 |
«Изобразительное творчество» |
общекультурный |
32 |
групповая |
1 год | |
|
6 |
«Мастерская слова. Младшая группа» |
общекультурный |
36 |
групповая |
2 года | |
|
7 |
«Креативное рукоделие» |
общекультурный |
64 |
групповая |
2 года | |
|
II. Социально-педагогическая |
8 |
«Английский язык: первая ступенька» |
общекультурный |
64 |
групповая |
1 год |
|
9 |
«Английский язык: Round up» |
углубленный |
64 |
групповая |
3 года | |
|
10 |
«Олимпиадные задачи» |
общекультурный |
32 |
групповая |
4 года | |
|
11 |
«Языкознание» |
общекультурный |
36 |
групповая |
3 года | |
|
12 |
«Введение в античность» |
общекультурный |
72 |
групповая |
1 год | |
|
13 |
«Орфоэпия» |
общекультурный |
36 |
групповая |
1 год | |
|
14 |
«Немецкий язык для начинающих» |
углубленный |
108 |
групповая |
1 год | |
|
15 |
«Современная Франция в освещении прессы» |
общекультурный |
72 |
групповая |
1 год | |
|
16 |
«Говорим по-английски» |
общекультурный |
36 |
групповая |
1 год | |
|
III. Естественнонаучная
|
17 |
«Дополнительные главы математики» |
углубленный |
36 |
групповая |
7 лет |
|
18 |
«Дополнительные главы физики» |
углубленный |
36 |
групповая |
4 года | |
|
19 |
«Выдающиеся открытия в области химии» |
углубленный |
36 |
групповая |
1 год | |
|
20 |
«Удивительное на стыке химии, биологии и физики» |
углубленный |
36 |
групповая |
1 год | |
|
IV. Культурологическая |
21 |
«Франция сегодня» |
общекультурный |
72 |
групповая |
1 год |
|
22 |
«Обычаи и традиции Франции» |
общекультурный |
72 |
групповая |
1 год | |
|
23 |
«Современная культура Франции» |
общекультурный |
72 |
групповая |
1 год | |
|
24 |
«Культура и литература страны изучаемого языка (немецкий язык)» |
углубленный |
36 |
подгруп-повая |
2года | |
|
25 |
«История и культура Востока» |
общекультурный |
72 |
групповая |
2 года | |
|
VI.Туристско-краеведческая |
26 |
«Мы идем по Петербургу (краеведение)» |
общекультурный |
32 |
групповая |
4 года |
|
VII. Эколого-биологическая |
27 |
«Растительный мир Северо-Запада России» |
общекультурный |
36 |
групповая |
1 год |
|
28 |
«Живая природа Ленинградской области» |
общекультурный |
36 |
групповая |
1 год |