Конституционное право
.pdfМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Институт управления (г. Архангельск) Ивановский филиал
УТВЕРЖДАЮ
Декан ____________________
___________________ (Ф.И.О.)
“____“ _______________2012
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
«КОНСТИТУЦИОННОЕ ПРАВО РОССИИ»
Направление подготовки |
|
030900.62 - юриспруденция |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Квалификация (степень) выпускника Бакалавр |
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(бакалавр, магистр) |
||
Профиль подготовки |
|
Юриспруденция |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Форма обучения Заочная |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(очная, заочная и др.) |
|
|
|
Выпускающая кафедра |
|
|
|
Юридических дисциплин |
|
|
|
|||||||
Кафедра-разработчик РПД |
Юридических дисциплин |
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Форма |
|
Трудоем- |
|
|
Лек- |
|
Практич. |
Лаборат. |
Контроль |
СРС, |
промежуточного |
||||
Семестр |
кость з.е./ |
|
|
ций, |
|
занятий, |
работ, |
ная |
(рубежного) |
|||||
|
|
|
час |
|||||||||||
|
час. |
|
|
час. |
|
час. |
час. |
работа |
контроля |
|||||
|
|
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(экзамен/зачет) |
3-4 |
7\252 |
|
|
6 |
|
|
12 |
- |
1 |
234 |
экзамен |
|||
Итого |
|
|
|
|
6 |
|
|
12 |
- |
1 |
234 |
экзамен |
Иваново 2012
Рабочая программа дисциплины (РПД) составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 – юриспруденция с учетом рекомендаций ПрООП по профилю подготовки «юриспруденция».
Программу составил: Ковалев М.А., профессор кафедры юридических дисциплин, государственный советник юстиции РФ 1 класса.
Рецензент: Кафедра юридических дисциплин
(для дисциплин общенаучного цикла – выпускающие кафедры)
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Программа одобрена на заседании кафедры юридических дисциплин:
(протокол №___ от __ __ 2012 года)
________________________________________________________________________________
Председатель цикловой методической комиссии по направлению 030900.62 - юриспруденция
______________________________________
СОДЕРЖАНИЕ
1.Цели освоения дисциплины
2.Место дисциплины в структуре ООП ВПО
3.Структура и содержание дисциплины
4.Формы контроля освоения дисциплины
5.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
6.Материально-техническое обеспечение дисциплины
Приложения
Приложение 1. Аннотация рабочей программы Приложение 2. Технологии и формы преподавания Приложение 3. Технологии и формы обучения
Приложение 4. Оценочные средства и методики их применения
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью дисциплины «Конституционное право России» является формирование целостной системы знаний в сфере конституционно-правового развития государства – об основных закономерностях возникновения, функционирования и развития конституционного строя и его особенностях в России; о государственном устройстве и форме правления Российской Федерации, о правовом положении ее субъектов; о значении конституции в жизни государства и общества; об основных правах, свободах и обязанностях человека и гражданина в РФ, способах их защиты и возможности ограничения; формировании, компетенции и функционировании федеральных органов государственной власти и органов государственной власти субъектов федерации, а также органов местного самоуправления.
Среди задач освоения студентами дисциплины «Конституционное право России» является приобретение следующих профессиональных компетенций:
–в нормотворческой деятельности:
обладать способностью к участию в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
–в правоприменительной деятельности:
обладать способностью к осуществлению профессиональной деятельности на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
быть способным к принятию решений и совершению юридических действий в точном соответствии с законом (ПК-4);
иметь способность к созданию нормативно-правовых актов, реализации норм материального и процессуального права в профессиональной деятельности(ПК-5);
иметь способность юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства(ПК-6);
владеть навыками подготовки юридических документов(ПК-7).
–в правоохранительной деятельности:
быть готовым к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества, государства (ПК-8);
уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
– в экспертно-консультационной деятельности:
показывать способность толкования различных правовых актов (ПК-15); давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных
видах юридической деятельности (ПК-16);
Интегрированным результатом обучения (РО) при изучении курса должно стать приобретение студентами ценностно-смысловых ориентаций, знаний, умений, навыков и способностей решать проблемы, самостоятельно находить ответы на вопросы, возникающие в их повседневной жизни, в том числе:
-представлять основные закономерности развития и политической организации общества, государства, органов государственной власти; -иметь представление об основах конституционного строя России;
-иметь представление о роли и месте Конституции России в государственной правовой системе;
-о конституционных правах, свободах и обязанностях граждан РФ как высшей ценности государства и его органов;
-на основе осмысления информации уметь анализировать общественные события и явления, вскрывать причинно-следственные связи;
-уметь выражать и обосновывать свою позицию по вопросам, касающимся ценностного отношения к политическим процессам, происходящим в общественной жизни страны;
-понимание места и роли России в современном мире;
-владеть навыками работы с научной и специальной литературой, извлекать, самостоятельно систематизировать и критически оценивать полученную информацию из различных источников; -применять полученную информацию в решении вопросов, помогающих понимать
социальную значимость своей будущей профессии;
-навыки публичной речи, аргументированного ведения дискуссии и полемики на основе практического анализа общественно-политических событий;
-использования компьютерных технологий для поиска информации, необходимой для ответов на вопросы, возникающие в профессиональной и повседневной жизни,
-граждански и политически взвешенного поведения, корректировки своих политических взглядов и действий.
2.МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО
Дисциплина «Конституционное право России» относится к базовой части гуманитарных дисциплин (Б3.В.4.1) Знание закономерностей развития и политической организации общества, государства, органов государственной власти, служит основой для изучения таких правовых дисциплин, как административное, гражданское, уголовное и другие отрасли права.
При изучении дисциплины «Конституционное право России» используется материалы учебных дисциплин: «Теория государства и права», «История отечественного государства и права», «История государства и права зарубежных стран», «Римское право», «Философия права», «История политических и правовых учений», «Международное право», которые изучались студентами до ознакомления с данной дисциплиной либо изучаются параллельно с ней.
3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Общая трудоемкость дисциплины составляет 7 зачетных единиц( 252 часа).
|
|
|
|
|
Виды учебной нагрузки и их трудоемкость, часы |
|||||
модуля№ образовательной программы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
раздела№ |
Наименование |
Лекции |
Практические занятия |
Лабораторные работы |
Курсовое проектирование |
СРС |
часовВсего |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
раздела дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Наука |
|
|
Природа и |
сущность |
|
|
|
|
|
|
конституционного |
|
|
конституционного права. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Объект, предмет и метод. |
|
|
|
|
|
|
||
права. Учение |
о |
|
|
|
|
|
|
|
||
1.1. |
Конституционно- |
1 |
- |
– |
– |
15 |
16 |
|||
Конституции |
|
|
правовые |
нормы, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
институты и отношения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Источники. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Конституция |
РФ |
- |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
Основной Закон страны. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
Разработка |
и |
принятие. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
Общие |
|
|
характерные |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
черты |
|
Изменение и |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
1.2 |
пересмотр. |
|
Охрана |
- |
2 |
– |
– |
25 |
27 |
||||
|
|
|
Конституции. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
Конституционный |
|
Суд |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
РФ - |
судебный |
орган |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
конституционного |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
контроля. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2.Основы |
|
|
Общее |
|
|
|
понятие |
|
|
|
|
|
|
||
конституционного |
|
|
конституционного |
строя |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
и |
его |
|
|
основ. |
|
|
|
|
|
|
|||
строя |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Экономические, |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
конституционный |
|
2.1 |
социальные, |
духовные и |
2 |
- |
– |
– |
30 |
32 |
|||||
статус личности |
|
политические |
основы. |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
Народовластие. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
Государство |
|
и защита |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
прав |
|
человека |
|
и |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
гражданина. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Конституционные |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
основы |
экономического |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
строя. |
Общие принципы |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
и |
|
|
особенности |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
конституционно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
правового регулирования |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
экономики. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
Конституционные |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
основы |
|
социальной |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
2.2 |
системы. |
|
Общее |
и |
- |
2 |
– |
– |
30 |
32 |
|||
|
|
особенное |
|
|
|
в |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
конституционно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
правовом регулировании |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
социальной |
|
жизни. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
Конституционно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
правовое |
регулирование |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
народовластия |
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
политического |
участия |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
граждан |
в |
управлении |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
делами государства |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
Всеобщие |
|
|
права |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
человека |
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
конституционный |
статус |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
личности. Система |
прав |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
личности |
|
|
и |
|
ее |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
конституционный |
статус |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
2.3 |
Закрепление |
|
|
|
в |
- |
2 |
– |
– |
30 |
32 |
||
|
|
Конституции |
|
|
РФ |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
личных, |
политических, |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
экономических, |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
социальных |
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
культурных |
|
прав |
и |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
свобод |
|
и их |
гарантии. |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
Гражданство |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Государство и его |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
конституционные |
|
|
Общаая |
характеристика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
института |
государства. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
формы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
Народовластие |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
демократизм |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Характерные |
черты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
3.1 |
|
правового, |
социального, |
1 |
|
- |
|
|
– |
|
– |
20 |
|
21 |
|
|||||||
|
|
|
светского государства. |
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
Понятие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
государственного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
суверенитета. |
Единство |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
государственной власти |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
и разделение ее ветвей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Формы государственного |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
правления |
Соотношение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
власти |
Президента |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
власти Парламента в РФ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
Государственно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
политические |
режимы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Характеристика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
политического |
режима |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
современной |
России. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
3.2 |
|
Особенности |
|
|
- |
|
2 |
|
– |
|
|
– |
24 |
|
26 |
|
||||||
|
|
|
|
российского |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
федерализма |
Проблема |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
суверенитета |
в |
РФ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Асимметрия |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
равноправие |
субъектов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
РФ. |
|
Разграничение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
предметов |
ведения |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
полномочий между РФ и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
ее субъектами. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4. |
|
|
|
Общее понятие, место и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Конституционные |
|
|
роль главы государства.. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
Общее |
понятие и роль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
основы |
системы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
парламента, |
|
его |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
органов власти |
|
|
основные |
|
функции. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Общее |
понятие и роль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
4.1 |
|
правительства в системе |
2 |
|
- |
|
|
– |
|
– |
20 |
|
22 |
|
||||||||
|
|
|
|
органов |
|
|
власти. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Судебная власть в РФ и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
ее |
|
|
структура. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Государственная власть в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
субъектах РФ и местное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
самоуправление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Место и |
роль выборов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
в |
|
формировании |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
системы |
|
|
органов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
публичной |
власти. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Статус |
|
и |
функции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Президента |
|
РФ, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Федерального |
Собрания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
РФ, Правительства РФ, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
4.2 |
|
их место |
и |
роль |
в |
- |
|
2 |
|
|
– |
|
– |
25 |
|
27 |
|
|||||
|
|
|
системе |
органов власти. |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
Взаимоотношения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Правительства |
РФ |
с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Президентом |
РФ |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Парламентом. |
Судебная |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
система |
|
в |
РФ |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Прокуратура |
:статус, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
полномочия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Государственная власть в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
4.3 |
субъектах РФ и местное |
- |
|
2 |
|
|
– |
|
– |
15 |
|
17 |
|
|||||||||
|
|
|
|
самоуправление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ИТОГО: |
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
234 |
|
|
252 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.1. Лекции
№ |
|
Номер |
Объем, |
|
|
|
раздела |
Тема лекции |
|
||
п/п |
|
часов |
|
||
|
дисциплины |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
1 |
|
1.1 |
1 |
Наука конституционного права. Учение о Конституции |
|
2 |
|
2.1 |
2 |
Основы конституционного строя |
и конституционный |
|
статус личности |
|
|||
|
|
|
|
|
|
3 |
|
3.1 |
1 |
Государство и его конституционные формы |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
4 |
|
4.1 |
2 |
Конституционные основы системы органов власти |
|
|
|
Итого: |
6 |
|
|
|
3.2. Практические занятия |
|
|||
|
|
|
|
|
|
№ |
|
Номер |
Объем, |
|
|
|
раздела |
Тема практического занятия |
|||
п/п |
|
часов |
|||
|
дисциплины |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
1 |
|
1.2 |
2 |
Наука конституционного права. Учение о Конституции |
|
2 |
|
2.2 |
2 |
Основы конституционного строя |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
2.3 |
2 |
Конституционный статус личности |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
3.2 |
2 |
Государство и его конституционные формы |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
5 |
|
4.2 |
2 |
Конституционные основы системы органов власти |
|
6 |
|
4.3 |
2 |
Власть в субъектах РФ и местное самоуправление |
|
|
|
Итого: |
12 |
|
|
3.3.Самостоятельная работа студентов (трудоемкость 234 час)
Раздел |
№ |
|
|
Вид СРС |
|
|
Трудоемкость, |
|||
дисциплины |
п/п |
|
|
|
|
часов |
||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
Работа с рекомендованной научной и специальной |
|
||||||
1. Наука |
|
литературой |
|
|
|
|
|
|||
конституцио |
|
Подбор и анализ материала в сети Интернет. |
|
|
||||||
нного права. |
1 |
Разбор |
конкретных проблемных вопросов и подготовка |
40 |
||||||
Учение о |
материалов для семинаров. Выполнение индивидуальных |
|||||||||
|
|
|||||||||
Конституции |
|
заданий |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2.Основы |
|
Работа |
с |
рекомендованной |
научной |
и |
специальной |
|
||
конституцио |
|
|
||||||||
|
литературой |
|
|
|
|
|
||||
нного |
строя |
|
|
|
|
|
|
|||
|
Подбор и анализ материала в сети Интернет. |
|
|
|||||||
и |
|
|
|
|
||||||
|
2 |
Разбор |
конкретных проблемных вопросов |
и подготовка |
90 |
|||||
конституцио |
||||||||||
|
материалов для семинаров. Выполнение индивидуальных |
|
||||||||
нный |
статус |
|
|
|||||||
|
заданий |
|
|
|
|
|
|
|||
личности |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
Работа |
с |
рекомендованной |
научной |
и |
специальной |
|
|
|
|
литературой |
|
|
|
|
|
|||
Государство |
|
|
|
|
|
|
||||
|
Подбор и анализ материала в сети Интернет. |
|
|
|||||||
и его |
|
|
|
|
||||||
|
3 |
Разбор |
конкретных проблемных вопросов |
и подготовка |
44 |
|||||
конституцио |
||||||||||
|
материалов для семинаров. Выполнение индивидуальных |
|
||||||||
нные формы |
|
|
||||||||
|
заданий |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Конституцио |
|
Работа |
с |
рекомендованной |
научной |
и |
специальной |
|
||
|
литературой |
|
|
|
|
|
||||
нные основы |
|
|
|
|
|
|
||||
|
Подбор и анализ материала в сети Интернет. |
|
|
|||||||
системы |
|
|
|
|||||||
4 |
Разбор |
конкретных проблемных вопросов |
и подготовка |
60 |
||||||
органов |
||||||||||
|
материалов для семинаров. |
|
|
|
|
|||||
власти |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Выполнение индивидуальных заданий |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого: 234
4.ФОРМЫ КОНТРОЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль освоения дисциплины производится в соответствии с Положением о проведении контроля знаний студентов Института управления (г. Архангельск).
Текущий контроль студентов производится преподавателем, ведущим практические занятия по дисциплине в следующих формах:
тестирование;
устные ответы на практических занятиях.
письменных домашних заданий.
Промежуточный контроль студентов производится преподавателем, ведущим практические занятия по дисциплине в форме тестовых заданий различного уровня сложности.
Рубежный (итоговый) контроль студентов проходит в форме экзамена.
Фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить РО по данной дисциплине, включены в состав УМК дисциплины и перечислены в Приложении 4.
5.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ДИСЦИПЛИНЫ
а.Нормативные акты
1.. Конституция Российской Федерации. (Принята на всенародном голосовании 12 декабря 1993 г.)
2. О Правительстве Российской Федерации. Федеральный конституционный закон от 17.12.1997г. №2-ФКЗ (с изм.по сост.на 2011 г.)
3.О Конституционном Суде РФ. Федеральный конституционный закон от21.07.1994 г. №1-ФКЗ ( с изм. по сост.на 2011г).
4.О судебной системе РФ. Федеральный конституционный закон от 31.12.1996г. №1- ФКЗ (с изм. по сост. на 2011г.)
5.Об арбитражных судах в Российской Федерации. Федеральный конституционный закон от 28.04.1995 г. №1( с изм. по сост.на 2011 г.)
6.Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан РФ. Федеральный закон от 12.06.2002 №67-ФЗ (в ред. от20.10.2011)
7.О выборах Президента РФ. Федеральный закон от 10.01.2003 №19-ФЗ (в ред. от20.10.2011)
8.О выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания РФ Федеральный закон от 18.05.2005 №51-ФЗ (в ред. от 20.10.2011)
9.О порядке формирования Совета Федерации Федерального Собрания Российской Федерации. Федеральный закон от 05.03.2000 №113-ФЗ (в ред. от 17.10.2011)
10.О статусе члена Совета Федерации и статусе депутата Государственной Думы Федерального Собрания РФ Федеральный закон от 08.05.1994 №3-ФЗ (в ред.от
21.11.2011)
11.О прокуратуре РФ. Федеральный закон от 17.01.1992г. №2202-1 ( ред.от 07.02.2011 г.)
12.О государственной гражданской службе РФ. Федеральный закон от 27.07.2004г. №79ФЗ (ред.от11.07.2011 г.)
13. О гражданстве РФ. Федеральный закон от 31 мая 2002 №62-ФЗ (в ред.от 28.06.2009 г.)
14.Об общественных объединениях. Федеральный закон от 19.05.1995 №82-ФЗ (в ред. от 01.07.2011)
15.О политических партиях. Федеральный закон от11.07.01. № 95-фз ( с изм.и .доп. по сост.на 2011 г.)
16.О профессиональных союзах, их правах и гарантиях деятельности. Федеральный закон от 12.01.1996 ( в ред.от 28.12.2010)
17.Об образовании. Закон РФ от 10.07.1992 №3266-1 ( в ред. от 03.12.2011)
18. О трудовых пенсиях в РФ. Федеральный закон от 17.12.2001 № 173-ФЗ ( в ред.от
03.12.2011)
19.О средствах массовой информации. Закон РФ от 27.12.1991 № 2124-1 ( в ред. от
11.07.2011)
20.О свободе совести и религиозных объединениях. Федеральный закон от 26.09.1997 №125-ФЗ (в ред. от01.07.2011)
21.Об общих принципах организации законодательных и исполнительных органов государственной власти субъектов РФ. Федеральный закон от 06.10.1999 №3-ФЗ (в ред.от
30.11.2011)
22. Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации. Федеральный закон Федеральный закон от 06.10.2003 №131-ФЗ (в ред. от
06.12.2011)