Волгоградский государственный технический университет	Кафедра "_______МЭиЭТ_________"
Экономическая теория		Методические указания к практическим занятиям

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Волгоградский государственный технический университет»

Факультет экономики и управления

Кафедра «Мировая экономика и экономическая теория»

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ «Экономическая теория», для студентов технических специальностей (заочная форма обучения)

Разработал: С.А. Вуйменков ст.преподаватель каф.МЭиЭТ _________________

(Должность, фамилия, и., о.) (подпись)

Зав. кафедрой «МЭиЭТ»: проф. Л.С.Шаховская _________________

(Фамилия, и., о.) (подпись)

Волгоград 2011 г.

1. Цель занятия

Цель изучения дисциплины «Экономическая теория»— сформировать у студентов научное экономическое мировоззрение, на основании освоения ими теоретических знаний и методологии исследования экономических процессов и явлений, умение анализировать экономическую жизнь общества и экономическую деятельность отдельных хозяйствующих субъектов и давать оценку проводимой экономической политике в стране.

Основными задачами изучения дисциплины явл яются:

• Заложить основы экономического мировоззрения.

• Развить стратегическое рыночное мышление студентов.

• Ознакомить с сущностью рационального экономического поведения.

• Раскрыть экономические законы жизнедеятельности предприятия и отрасли в целом.

• Рассмотреть закономерности циклического развития рыночного хозяйства и его последствия.

• Выявить основные направления кредитно - денежной политики государства и их особенности в России.

• Дать характеристику финансовой системы и фискальной политики.

2. Содержание занятия

Практическое занятие № 1.

Тема:Предмет экономической науки и методы экономического анализа. Рынок, его механизм и функции. Спрос, предложение, рыночные цены.

Количество часов - 2.

Вопросы к семинару:

1. Предмет, методы, функции экономической науки.

2. Основные направления современной экономической мысли.

3. Позитивная и нормативная экономика.

4. Содержание принципа “невидимой руки”.

5. Структура рыночной организации, ее функции.

6. Спрос, предложение, равновесная рыночная цена, эластичность спроса и предложения.

Задача 1. На рисунке кривая спроса на книги сдвинулась с Dо к D1. Какие события могли вызвать это движение:

а) Падение цен на товар-субститут для книг.

б) Падение цен на дополняющий товар.

в) Падение цен на сырье, которое используется для производства книг.

г) снижение потребительских доходов при условии, что книги неполноценный товар.

д) Снижение налогов на издательство книг.

е) Снижение потребительских доходов при условии, что книги – нормальный товар.

ж) Широкая реклама книг.

Задача 2. По данным Росстата за 1-е полугодие 2007 года  производство свинины составило:

У сельхозпредприятий  – 46,4% (от общего производства);

У фермеров - 0,4%;

в личных хозяйствах – 50,2%.

Аналогичная картина происходит и на рынке говядины.

Используя факторы, влияющие на предложение и величину предложения, попытайтесь объяснить данную разницу в объемах производства при разных формах хозяйствования.

Задача 3. Спрос и предложение некоторого товара описываются:

Qd = 700 - P,

Qs= - 500+P.

а) Найдите параметры равновесия на рынке данного товара.

б) Государство установило налог с продажи на единицу данного товара в размере 100 рублей. Найдите, что потеряют покупатели, продавцы и общество в целом.

дача 3.

Практическое занятие № 2

Тема: Издержки производства. Конкуренция и ее формы. Факторные рынки и распределение доходов.

Количество часов - 2.

План проведения занятия:

1) Проведение семинара.

Вопросы к семинару:

1. Что такое издержки и чем они отличаются от себестоимости, их структура?

2. Как анализ издержек влияет на принятие решений по поведению фирмы на рынке и объему производства?

3. Какие характеристики определяют структуру рынков, сущность типов рыночных структур?

4. Каковы особенности спроса на факторы производства?

5. Какова специфика рынков труда, земли, капитала?

Задача 1.Для производства 48 единиц продукта фирма использует 48 единиц труда и 12 единиц капитала. Какова будет предельная производительность капитала, если предельная производительность труда равна  0,5 и мы имеем постоянную экономию от масштаба?

Задание 2.Какие из следующих видов издержек не принимаются во внимание при выработке решений об оптимальном объеме производства фирмы?

а) Средние переменные издержки.

б) Бухгалтерские издержки.

в) Средние постоянные издержки.

г) Предельные издержки.

д) Неявные издержки.

Задача 3. Господин Иванов владеет небольшой фирмой. Он нанимает одного помощника за 12 тыс. дол. в год, уплачивает 5 тыс. дол. годовой арендной платы за производственное помещение, сырье обходится ему в 20 тыс. дол. в год. В производственное оборудование Иванов  вложил 40 тыс. дол. собственных средств, которые мргли бы при ином  помещении приносить ему 4 тыс. дол. годового дохода. Конкурент Иванова предлагал ему рабочее место с оплатой 15 тыс. дол. в год. Свой предпринимательский талант Иванов оценивает в 3 тыс. дол. в год. Суммарный годовой доход  от продажи  составляет 72 тыс. дол., Подсчитайте бухгалтерскую и экономическую прибыль фирмы.

Практическое занятие № 3

Тема:Измерения в макроэкономике. Макроэкономичекое равновесие. Макроэкономические школы..

Количество часов - 2.

План проведения занятия:

1) Проведение семинара.

Вопросы к семинару:

1. Что такое валовой национальный продукт, чистый национальный продукт, национальный доход, личный доход, доход после уплаты налогов, номинальный и реальный ВНП?

2. В чем суть инфлирования и дефлирования?

3. Что такое частичное и общее равновесие?

4. Что такое совокупный спрос и совокупное предложение?

5. В чем суть храпового механизма?

6. Кейсианская модель. Неоконсервативная модель государственного регулирования. Принцип рациональных ожиданий.

Задача 1. В таблице приведены индексы цен по годам:

Год	индекс цен	Уровень инфляции (в %)
1	100,00
2	112,00
3	123,00
4	129,00

а) Рассчитайте темп инфляции для каждого года.

б) Определите процентное изменение реального дохода, если номинальный доход во втором году по сравнению с первым увеличился на 15%, и в третьем году по сравнению со вторым – на 7%.

в) Если номинальный доход во втором и третьем годах был равен 25 тыс. долл., какова абсолютная величина реального дохода в эти годы?

г) Если номинальный уровень процента за кредит во втором году был равен 14% (для заемщиков периода между первым и вторым годами) и в третьем году -18% (для заемщиков периода между вторым и третьим годами), то каков был его реальный уровень в соответствующие годы?

Задача 2. В 2007 году гражданин уплатил подоходный налог шедулярным методом (у источника дохода) по ставке 12%. Его доходы: по основному месту работы – 28000 руб., дивиденды – 10000 руб., от аренды квартиры – 12000 руб. В 1999 году ему пришлось бы платить подоходный налог глобальным методом с совокупного дохода по следующим ставкам:

размер совокупного облагаемого дохода	ставка налога в федеральный бюджет	ставка налога в бюджеты субъектов РФ
До 30000 рублей От 30001 до 60000 рублей	3 % 3 %	9 % 2700 руб. + 12 % с суммы, превышающей 30000 рублей

Какой метод взимания налогов выполняет лучше: а) фискальную функцию, б) решает проблемы социальной справедливости?

Практическое занятие № 4

Тема: Мировая экономика и экономический рост. Макроэкономика РФ.

Количество часов – 2

План проведения занятия:

1. Проведение семинара.

Вопросы к семинару:

1. В чем причина интернационализации экономики, каковы формы ее проявления?

2. Что такое экономический рост, факторы экономического роста, теоретические основы моделирования экономического роста, межотраслевой баланс (по В. Леонтьеву) и что дает его применение?

3. Три основных направления моделирования экономического роста.

4. Почему существует несбалансированность структуры народного хозяйства РФ, каковы результаты перестройки, каковы реальные пути развития России.

Задача 1.Вице-премьер, министр финансов А.Кудрин отметил, что к 2015-2020 годам Россия станет пятой по величине экономикой мира. Аналогичный прогноз дали эксперты  МВФ и ВБ: ВВП России за данный период удвоится. Найдите подтверждение долгосрочного экономического роста в России  по материалам Российской газеты (включая Российскую бизнес-газету) за 2007год и последующие годы.

Задача 2. В  России с 1917 по 1990 годы преобладал экстенсивный экономический рост. Объясните причину выбора данного типа воспроизводства общественного продукта. На каких факторах базируется интенсивный экономический рост?

Задача 3. Номинальный ВВП равен 500 млрд. руб. Через четыре года дефлятор ВВП вырос в 2 раза. Реальный ВВП вырос на 20%.  Найдите величину номинального ВВП через 4 года?  Покажите отличие номинального и реального ВВП.