
- •1.Цель и задачи дисциплины «логика» 96
- •Тема №1. Проблема первоначала: Фалес и Пифагор
- •Фрагменты из учения Фалеса
- •Фрагменты из лекций по истории философии Гегеля
- •Фрагменты из учения Пифагора
- •Фрагменты из лекций по истории философии Гегеля
- •Пифагорейские «Золотые стихи»
- •Тема №2. Онтология Гераклита и Парменида. Учение Демокрита
- •Фрагменты из учения Гераклита
- •Фрагменты из учения Парменида
- •Фрагменты из работы ф.Ницше «Философия в трагическую эпоху Греции»
- •Фрагменты из учения Демокрита
- •Тема №3. Софисты и Сократ
- •I. Протагор и древнегреческая софистика
- •Фрагмент из работы й.Хейзинги «Homo Ludens»
- •Фрагмент из диалога Платона «Евтидем»
- •Фрагмент из диалога Платона «Софист»
- •Фрагмент из работы в.Соловьева «Жизненная драма Платона»
- •II. Жизнь и творчество Сократа
- •Фрагмент из диалога Платона «Пир». Речь Алкивиада
- •Фрагмент из произведения Платона «Апология Сократа»
- •Тема №4. Философия Платона
- •Фрагмент из диалога Платона «Государство» (книга шестая). Идея блага
- •Фрагмент из диалога Платона «Государство» (книга седьмая). Символ пещеры
- •Фрагмент из диалога Платона «Федр». Миф о происхождении письменности
- •Фрагмент из диалога Платона «Федр». Речь Лисия
- •Фрагмент из диалога Платона «Федр». Вторая речь Сократа
- •Фрагмент из диалога Платона «Пир»
- •Тема №5. Метафизика Аристотеля
- •Фрагменты из «Метафизики» Аристотеля
- •Фрагмент из «Категорий» Аристотеля
- •Фрагмент из работы Мартина Хайдеггера «Гераклит»
- •Фрагменты из «Никомаховой этики» Аристотеля
- •Контрольная работа
- •Заключение
- •Библиография
- •Логика в единстве теории и практики. Программа дисциплины и контрольные задания
- •1.Цель и задачи дисциплины «логика»
- •2.Тематический план курса
- •3.Содержание курса Тема №1. Логика как наука: предмет, значение, история развития
- •Тема 2. Понятие. Виды понятий. Отношения между понятиями. Операции с понятиями
- •Тема 3. Суждение. Классификация простых категорических суждений. Логический квадрат. Операции обращения и превращения
- •Тема 4. Сложные суждения. Законы формальной логики
- •Тема 5. Умозаключение. Виды умозаключений. Простой категорический силлогизм
- •I II III IV
- •Тема 6. Силлогизмы со сложными суждениями. Сокращенные, сложные и сложносокращенные силлогизмы. Энтимема, эпихейрема, сорит
- •3) Условно-разделительный силлогизм.
- •4.Глоссарий
- •5.Занимательные головоломки
- •6.Вопросы к зачету
- •7.Список рекомендуемой литературы
Тема №2. Онтология Гераклита и Парменида. Учение Демокрита
Задачи семинара:
Обсудить особенности философствования в Древней Греции, обратив внимание на антагонизм философа и толпы.
Обратить внимание студентов на то, как уже в недрах философии Парменида зарождаются основные постулаты классической парадигмы мышления, а также выявить, какие идеи Гераклита будут подхвачены неклассической философией.
Проследить, как проблема первоначала, сквозная для всей досократической школы, разрешается в атомистической концепции Демокрита.
Определить при помощи сопоставительного анализа взглядов Гераклита, Парменида и Демокрита не только преемственность, но и новаторство философа-атомиста в разрешении проблемы бытия и небытия и возникновения движения.
Жизнь и творчество Гераклита
Биография
Гераклита
Гераклит (540-480 гг. до н.э.) – древнегреческий философ-досократик, предвосхитивший возможность иной философии, исходящей из интуиции творчества, времени и игры. Из всей плеяды античных мыслителей Ницше почтительно выделяет лишь «царственно-замкнутого и самобытного Гераклита», открывшего в становлении диалектическое единство сущего и не-сущего. Гераклит родился в Эфесе в богатой аристократической семье, однако отрекся от наследства в пользу своего брата и выбрал жизнь отшельника. В молодости он говорил, что не знает ничего, а в зрелые годы – что знает все. Всю свою мудрость Гераклит почерпнул из глубин своей души, признав впоследствии, что «душе присуща самовозрастающая мера». Философ утверждал, что огонь и логос управляют мирозданием и определяют космосу меру его «возгорания» и «угасания». Учение Гераклита о единстве и борьбе противоположных начал, согласно которому «все возникает через вражду», а «война – отец и царь всех вещей», позволяет считать Гераклита основателем диалектики. Обилие притч и загадок, а также «бессоюзие и отрывочность» делают текст Гераклита непонятным и «темным», но только для тех людей, которые, по словам Ницше, привыкли читать бегло и видеть в других лишь отражение собственных идей. Диоген Лаэртский приводит следующий отзыв Сократа на книгу Гераклита «О природе»: «Что я понял – прекрасно; чего не понял, наверное, тоже; только нужно поистине быть глубоководным (делосским) ныряльщиком, чтобы понять в ней все до конца». «Внутренняя многозначность и многомерность» Гераклита – вот причина, по которой голос эфесского мыслителя, «подобно голосу Пифии, досягает до нас через тысячу с лишним лет»: «Хотя этот мыслитель стоит у истоков западного мира и потому давным-давно миновал, мы тем не менее его все еще не настигли»7. Слова Гераклита о том, что его имя не перестанет произноситься никогда, а местом памяти станут человеческие души, оказались пророческими.
Вопросы по философии Гераклита:
Какая мировоззренческая позиция лежит в основе следующего тезиса: если я знаю природу космоса, то знаю и природу человека? И как это положение, общее для всех античных философов, трансформируется в Новое время?
Что выдвигает на роль первоначала Гераклит?
Что означает метафора «влажной души»?
Почему стиль Гераклита считается «темным» и соответствует ли это действительной интенции эфесского мыслителя?
Почему Ницше, говоря о «царственной замкнутости» Гераклита, утверждает одиночество в качестве неизменного спутника философа?
Выберите афоризм Гераклита и проинтерпретируйте его.