- •«Забайкальский государственный гуманитарно-педагогический университет им. Н.Г. Чернышевского»
- •Требования к результатам освоения дисциплины
- •3.Содержание дисциплины
- •Разделы дисциплины и виды занятий
- •Лабораторный практикум
- •Организация внеаудиторной работы
- •4.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронные ресурсы
- •Примерная тематика рефератов
- •Темы курсовых работ
- •Темы расчетно-графических работ
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Электронные ресурсы
1 |
Электронная библиотека Im Werden |
http://imwerden.de/cat/modules.php?name=books |
2 |
Русская виртуальная библиотека |
http://www.rvb.ru |
3 |
Библиотека OCR Альдебаран |
http://lib.aldebaran.ru |
4 |
Электронная библиотека |
http://www.umup.narod.ru/ |
5 |
Каталог ссылок на научную литературу в Сети |
http://da8.boom.ru |
6 |
Куб - электронная библиотека |
http://www.koob.ru/ |
7 |
Библиотека My Word.ru |
http://psylib.myword.ru/ |
8 |
NeHudLit.Ru Нехудожественная библиотека |
http://nehudlit.ru/ |
9 |
Электронная библиотека учебников |
http://studentam.net/ |
Форма итогового контроля зачет (осуществляется в форме защиты реферата).
Система оценки:
А |
10 |
94-100 |
Зачтено |
А- |
9 |
90-94 |
Зачтено |
В+ |
8 |
85-89 |
Зачтено |
В |
7 |
80-84 |
Зачтено |
В- |
6 |
75-79 |
Зачтено |
С+ |
5 |
70-74 |
Зачтено |
С |
4 |
65-69 |
Зачтено |
С- |
3 |
60-64 |
Зачтено |
D |
2 |
55-59 |
Зачтено |
F |
1 |
50-54 |
не зачтено |
F |
0 |
0-49 |
не зачтено |
Вопросы к зачету:
1.Какповлияла промышленная революция на развитие дизайна и архитектуры?
2. Становление эстетики как науки. Теоретические воззрения Рескина.
3. Братство прерафаэлистов и их влияние на европейскую культуру.
4. Уильям Моррис и Движение за Обновление искусств и ремесел.
5. Стиль Модерн, его социальные и эстетические противоречия, основные течения. «Гильдия века» в Англии. Творчество Обри Бердслея. Работы Ч. Макинтоша. Школа в Глазго.
6.Создание первых учебных заведений по подготовке художников для промышленности в России.
7.Организации дизайнеров. Структура предприятий, занимающихся архитектурой, графическим дизайном и костюмом. Связь с производством. Работы Ван дер Вельде. ШколаВан дер Вельде в Веймаре. Деятельность П. Беренса в АЭГ.
8. Баухауз – первая школа по подготовке дизайнеров, возникновение, цели и задачи, методы обучения.
9.Появление новой пространственной концепции в искусстве ХХ века. Кубизм и футуризм. Работы Сент Элиа. Новые художественные средства выражения.
10.Экспрессионизм в живописи и архитектуре.
11.Влияние современного искусства на художественную культуру. Неопластицизм – движение «Де Стиль».
12.Ритвельд – новая эстетика «плита и плоскость».
13. Русский авангард. ИНХУК, ВХУТЕМАС. Производство и искусство. Татлин.
14. Развитие советского изоискусства 1917-1933. Супрематизм К. Малевича. Творчество Эль Лисицкого. Работы Степановой, Родченко.
15. Развитие советской архитектуры 1917-1933гг. Конкурс на проект Дворца Советов. Полемика между конструктивистами и функционалистами – группа ОСА и АСНОВА. Работы К. Мельникова.
16. Стиль Арт Деко. Основные композиционные приемы. Художники и дизайнеры.
17. «Интернациональный стиль» Мис Ван дер Роэ. Развитие скандинавской школы дизайна. Творчество Алвара Аалто.
18. Немецкая Ульмская школа дизайна. Деятельность Мальдонадо.
19. Функционализм в английской художественной культуре.
20. Необрутализм.
21. Послевоенное развитие архитектуры и дизайна в США. Работы Дж. Нельсона, Р. Лоу, Дрейфуса, Ч. Имза.
Образцы материалов для проведения текущего и промежуточного (модульного контроля)