- •Урок иностранного языка: виды уроков, система упражнений.
 - •Виды уроков
 - •Структура урока
 - •Система упражнений
 - •Урок ия
 - •Формирование фонетических навыков речи.
 - •Формирование лексических навыков речи.
 - •Формирование грамматических навыков речи.
 - •Обучение аудированию.
 - •Обучение аудированию
 - •Обучение чтению.
 - •Обучение чтению
 - •Обучение говорению.
 - •Обучение говорению
 - •Обучение письму.
 - •Обучение письму
 - •Обучение письму
 - •Контроль в обучении иностранному языку: виды, формы, объекты контроля.
 - •Внеклассная работа по иностранному языку.
 - •Выбор темы внеклассного мероприятия
 
Обучение говорению.
Ф
ормы
речи и формы общения.
Условия порождения речи.
Реальные, условные и проблемные
ситуации, способы их создания
н
а
уроке. 
Монолог и диалог,
их разновидности и характеристики.
Обучение говорению


Способы обучения говорению
"сверху вниз”(на базе текста)
и “снизу вверх”(без опоры на текст).
Роль речевой установки и опор
при обучении говорению.
Контроль сформированности умений
устноречевого общения в отечественной
и зарубежной практике обучения ИЯ.
г
оворение
диалогическая речь монологическая речь
Виды упражнений:
- 
предтекстовые
 - 
текстоые
 - 
послетекстовые
 
Обучение письму.
Письмо и письменная речь
в
лингвистике и методике. 
Обучение письму как цель
и как средство обучения
иностранному языку.
Цели, содержание, этапы
формирования навыков письменного
о
бщения.
Обучение письму


Обучение графике, орфографии,
различным формам записи
собственно письменной речи
в курсе обучения ИЯ в школе.
Место обучения письму на уроке
иностранного языка.
Виды письменного контроля,
используемые в отечественной
и зарубежной практике обучения ИЯ.
Обучение письму

обучение графике обучение орфографии
письмо по правилам
- 
Узнавать буквы и передаваемые ими звуки, называть их и различать
 - 
Писать эти буквы правильно, с учетом свойственной им конфигурации
 - 
Правильно соединять буквы в словах
 
Контроль в обучении иностранному языку: виды, формы, объекты контроля.
Функции контроля.
В


иды
контроля
	 
	Предварительный
	контроль 
	
	 
	Итоговый контроль
	
	 
	
	 
	промежуточный
	контроль –
	
	
	 
	Текущий контроль
	
	 
	
	
Формы контроля:
1) фронтальный, групповой, индивидуальный и дифференцированный;
2) устный и письменный;
3) одноязычный и двуязычный.
Внеклассная работа по иностранному языку.
	 
	Принципы
	внеклассной работы по ИЯ добровольности 
	массовости 
	принцип учета и
	развития индивидуальных особенностей
	и интересов учеников 
	принцип связи
	внеклассной работы с уроками 
	Формы внеклассной
	воспитательной работы по иностранному
	языку 
	 
	
	 
	индивидуальные 
	групповые 
	массовые 
	Виды внеклассной
	работы 
	КВН 
	кружок 
	неделя ИЯ и др.Выбор темы внеклассного мероприятия
	
	
	
	
