
- •Учебный план группы мКс-4 на 7 семестр 2012-2013 учебного года
- •Тема 1. Исследования и их роль в научной и практической деятельности человека.
- •Тема 2. Общенаучные и специфические методы исследования систем управления
- •Методические рекомендации к выполнению контрольной работы.
- •Практические работы
- •Вопросы для подготовки к экзамену.
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Методические указания для преподавателей
- •Методические указания для студентов
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации
- •Вопросы к зачету
- •Список литературы
- •Темы семинарских занятий Занятие 1 «Управление производственными конфликтами»
- •Ход занятия
- •Занятие 2
- •Ход занятия
- •1.6. Список литературы
- •2.1. Занятия для самостоятельной работы студентов
- •Методические рекомендации для выполнения контрольных работ
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Образец паспорт
- •Вопросы к экзамену.
- •Литература.
- •Тема 1.Методы и приемы журналистского творчества, используемые в ходе работы.
- •Тема 2. Система информирования журналистов в процессе осуществления социокультурной деятельности.
- •Материалы, устанавливающие содержание и порядок проведения промежуточной и итоговой аттестации
- •По курсу «Журналистика»
- •2.3 Вопросы к экзамену / зачету по курсу «Журналистика»
- •Темы контрольных работ
- •Арт-менеджмент Вопросы для подготовки к экзамену
- •Практический вопрос
- •Вопросы к зачету
- •Планы семинарских занятий
- •Тема 1. Понятие о ресурсной базе
- •Тема 2. Классификации ресурсов сферы культуры.
- •Тема 3. Система учреждений социально-культурной сферы.
- •Тема 4. Нормативный ресурс социально-культурной деятельности.
- •Вопросы к зачету по курсу: «Ресурсная база социально-культурной деятельности»
- •Примерная тематика курсовых работ по «проектированию скп» для студентов 4,5 курсов
- •Примечания:
Вопросы к зачету
История становления великих компаний Голливуда
Ханжонков А. – творческий путь
Функции продюсера в ролевой структуре
Стили управления шоу-проектом
Власть в управлении шоу-бизнесом
Методы эффективного управления
Управление сольным проектом
Специфика продюсирования группы
Типы продюсерских компаний и их оргструктура
Продвижение музыкального материала
Стратегия рекламной компании
Легенда: критерии и технология создания
Жизненный цикл музыкального проекта
Понятие фандрайзинга и его этапы
Специфика фандрайзинга в музыкальной индустрии
Авторские и смежные права как объект регулирования правоотношений
Общества по управлению авторскими правами
Общества по управлению смежными правами
Договорная система в музыкальной шоу-индустрии
Список литературы
Основная литература:
1. Корнеева С.М. Музыкальный менеджмент: учеб.пособие / С.М.Корнеева.-М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006.
2. Лурье.А.С. Специфика концертной деятельности.-М., 1998
3. Силонов И.А. Авторское право в шоу-бизнесе: Нормативные акты и комментарии.-М., 2001.
Дополнительная литература:
1. Белов В.В. Интеллектуальная собственность: законодательство и практика его применения.-М.,1997.
2. Бизнес-план. Методические материалы / под редакцией профессора Р.Г. маниловского. 1997.
3. Гаврилов Э.П. Комментарии к Закону РФ об авторском праве и смежных правах.-М., 1996.
4. Кнорринг В.И. Искусство управления. - М.: БЕК, 1997.
5. Лурье А.С. Управление концертным делом.-М.,1998.
6. Паньков В.В. Особенности национального фандрайзинга.-М., 2000.
7. Рутковская М. РR-технологии и привлечение инвестиций. Спонсоринг и фандрайзинг.-М., 2000.
8. Чуковская Е.Э. Аудиовизуальный бизнес. Договорное регулирование.-М.,1999.
УПРАВЛЕНИЕ ПЕРСОНАЛОМ
Темы семинарских занятий Занятие 1 «Управление производственными конфликтами»
Вопросы для обсуждения
Понятие и причины производственных конфликтов.
Типология конфликтов.
Фазы конфликтов.
Методы разрешения конфликтов.
Стратегии поведения в конфликте.
Литература по теме:
Блинов А.О. Тренинг персонала : учебное пособие/А.О. Блинов, О.В.Василевская, В.П. Невежин, Н.В. Смоляков. - М.: КНОРУС, 2005. - 496 с.
Никифорова Н.А. Краткий курс по управлению персоналом : учеб. пособие / Н. А. Никифорова. - М. : Издательство «Окей-книга», 2008. — 123 с.
Комлев, Н.Ю. Фадеева и др. - Киров: филиал НОУ ВПО «СПбИВЭСЭП», 2005. - 288 с.
Трудовой кодекс Российской Федерации.
Федотова Н.В., Минченкова О.Ю., Управление персоналом организации: Учебное пособие. – М.: КНОРУС, 2005 г.
Ход занятия
На практическом занятии рекомендуется закрепить следующие термины: «конфликт», «оппоненты», «объект конфликта», «мотив конфликта», «инцидент», «конфликтная ситуация». Далее следует познакомиться с классификациями конфликтов, фазами развития и стратегиями поведения в конфликте.
Межличностные конфликты в сфере производства могут возникать из-за притязаний на ограниченные ресурсы, капитал, рабочую силу, использование оборудования, вакантную должность, из-за несходства характеров.
Конфликт между личностью и группой проявляется как противоречие между ожиданиями или требованиями отдельной личности и сложившимися в группе нормами поведения и труда.
Межгрупповые конфликты – это конфликты внутри формальных групп коллектива (например, администрация и профсоюзы), внутри неформальных групп, а также между формальными и неформальными группами.
По длительности протеканияконфликты можно подразделить на кратковременные и затяжные. Первые чаще всего являются следствием взаимного непонимания или ошибок, которые быстро осознаются. Вторые же связаны с глубокими нравственно-психологическими травмами или с объективными трудностями. Длительные конфликты очень опасны, поскольку в них конфликтующие личности закрепляют свое негативное состояние.
Критерием группирования конфликтов можно считать и степень их влияния на жизнь коллектива.В этом случае говорят о лихорадящих организацию конфликтах, разрушительных для коллектива противоречиях.
По источнику возникновенияконфликты можно разделить на объективно и субъективно обусловленные. Плохие условия труда, нечеткое разделение функций и ответственности – такого рода проблемы относятся к числу потенциально конфликтных. Устранить конфликты, вызванные такими причинами, можно только изменив объективную ситуацию.
Субъективным будет возникновение конфликта в связи с личностными особенностями конфликтующих, с ситуациями, создающими преграды на пути удовлетворения стремлений, желаний, интересов.