Методические рекомендации к выполнению контрольной работы.

Контрольная работа по предмету «Экономика СКС» является одной из форм самостоятельной научно - исследовательской работы студента. Она должна отвечать всем требованиям по структуре и содержанию.

Структура контрольной работы состоит их введения, содержания с указанием страниц, теоретической части, практической части, заключения, списка литературы, приложений (по необходимости).

Во введении студенту нужно обосновать актуальность данной проблемы, сформулировать цели и задачи контрольной работы, выделить объект и предмет исследования, определить практическую значимость работы, новизну данной проблемы, исходные понятия. Объем введения –1-2 страницы.

Основная часть работы состоит из двух разделов: теоретического и практического аспектов проблем.

В теоретической части освещается исторические и теоретические вопросы рассматриваемых проблем. Здесь студенту необходимо продемонстрировать умение анализировать, классифицировать и обобщать социальные явления, проецировать теоретические знания на СКС. Объем теоретической части 10 страниц.

В практической части рассматриваются прикладные аспекты проблемы. Студенту необходимо сформулировать выводы, высказать свои предложения и рекомендации по рассматриваемым вопросам. Объем практической части – 5 страниц.

Текстовой материал должен быть выстроен в определенной последовательности, иметь внутреннюю логику и аргументацию. При использовании в тексте цитат, цифр, фактов следует указать их источники (либо в постраничных сносках, либо в конце работы).

В заключении следует изложить общие выводы по изучаемой проблеме, дать оценку ее значимости в рассматриваемом аспекте для практики СКС. Объем заключительной части составляет 1-2 страницы.

Контрольная работа оценивается, прежде всего, с позиции степени творческого подхода к ее выполнению, наличия новых, оригинальных идей и решений.

Список литературы должен включать в себя 10-15 наименований использованных источников литературы, не позднее 2001 года издания. Список выполняется в соответствии со стандартами библиографического описания.

Работа может иметь приложения в виде таблиц, схем, документов и других инструментов исследования. Каждое приложение должно иметь свой порядковый номер.

Вопросы для подготовки к экзамену и / или зачету

Цель экзамена – более глубокое теоретическое изучение курса, приобретение опыта анализа проблем в сфере менеджмента организации с целью принятия эффективного управленческого решения.

Контрольные вопросы могут быть использованы студентами в каче­стве средства самотестирования в процессе изучения курса «Экономика».

1. Предмет и методы экономической теории.

2. Общественное производство и его факторы. Проблема ограниченности ресурсов.

3. Производительные силы и производственные отношения, их структура и взаимосвязь.

4. Основные формы общественного хозяйства. Натуральное и товарное производство.

5. Товар и его свойства. Теории цены.

6. Закон цен и его функции.

7. Происхождение, сущность и функции денег. Законы денежного обращения. Инфляция.

8. Понятие собственности. Экономическое и юридическое содержание собственности.

9. Структура собственности в современной экономике.

10. Проблемы и основные направления преобразования отношений собственности.

11. Экономические интересы: сущность, структура и взаимодействие.

12. Экономические системы: их сущность и основные элементы. Типы и модели экономических систем.

13. Рынок: сущность и основные функции. Основные принципы рыночного хозяйства.

14.Структура рынка. Инфраструктура рынка и ее значение. 15.Спрос. Закон спроса. Детерминанты спроса.

16. Предложение. Закон предложения. Детерминанты предложения.

17. Эластичность спроса и предложения и ее практическое значение.

18. Механизм рыночного равновесия.

19.Типы рыночных структур несовершенной конкуренции.

20. Сущность, сферы и функции предпринимательства.

21. Предприятие, его виды и организационно-правовые формы.

22. Издержки предприятия. Проблема минимизации издержек.

23. Доходы и прибыль предприятия. Теории прибыли. Проблема банкротства предприятий.

24. Внутрифирменное управление, его структура и модели. Понятие маркетинга.

25. Возникновение монополий и их виды. Двойственная роль монополии в экономике. Антимонопольная политика.

26. Рынок труда и заработная плата

27. Рынок капитала и процент.

28. Рынок земли и его особенности. Рента и ее виды. Арендная плата и цена земли.

29. Общественное воспроизводство и его модели. Структура национальной экономики.

30. Система национальных счетов и ее основные показатели.

31. Эффективность функционирования национальной экономики.

32. Экономический рост: понятие, виды, измерение.

33. Проблема и модели макроэкономического равновесия.

34. Цикличность развития экономики. Антикризисное регулирование.

35. Безработица, ее виды, причины, последствия. Политика государства в сфере занятости.

36. Необходимость государственного регулирования экономики.

37. Инструменты, методы и формы государственного регулирования экономики

38. Денежная система, ее типы и структура. Денежная масса.

39. Кредит, его виды и значение в экономике.

40. Кредитно денежная система государства.

41. Денежный рынок.

42. Монетарная политика государства.

43. Рынок ценных бумаг и его значение в экономике

44. Структура и функции финансов. Финансовая система России.

45. Государственный бюджет и его структура. Бюджетный дефицит и проблема государственного долга.

46.Понятие, виды и функции налогов. Налоговая система России. 47.Фискальная политика государства.

48. Понятие, виды, причины инфляции.

49. Последствия инфляции и антиинфляционная политика государства.

50. Доходы граждан и проблема их дифференциации. 51.Социальная политика государства.

52. Объективные основы развития мирового хозяйства. Международная экономическая интеграция.

53. Мировая торговля и внешнеторговая политика.

54. Международная миграция капитала и рабочей силы.

55. Социально-культурная сфера (СКС) как непроизводственный макрокомплекс в системе национальной экономики.

56. Особенности финансового механизма государственной поддержки культуры в современных рыночных условиях.

ПЕДАГОГИКА