Примерный план анализа художественного произведения

Сведения об авторе, его творческом пути, история создания анализируемого произведения.

Жанровое своеобразие.

Сюжетная основа.

Тематика произведения.

Идея произведения.

Ведущие проблемы.

Основные группы персонажей.

Образ автора.

Композиция произведения.

Художественные особенности (например, роль портрета, пейзажа, детали и др.).

Языковые и речевые особенности.

Смысл названия произведения.

Вывод.

Список литературы

Основная литература

Дудова Л.В., Михальская Н.П., Трыков В.П. Модернизм в зарубежной литературе. - М.,1998.

Зарубежная литература ХХ века. / Под ред. Л.Г. Андреева. - М.,2003.

Зарубежная литература ХХ века. Практикум. – М.,2003.

Дополнительная литература

Андреев Л.Г. и др. История французской литературы. – М.,1987.

Аникин Г.В., Михальская Н.П. История английской литературы. – М.,1985.

Гиленсон Б. История литературы США. – М.,2003.

Гуляев Н.А. и др. История немецкой литературы. – М.,1975.

Зарубежные писатели: Биобиблиографический словарь: В 2 ч. / Под ред. Н.П. Михальской. – М.,1997.

История американской литературы. – М.,1971.

Киреева Н.В. Постмодернизм в зарубежной литературе – М.: Флинта: Наука,2004.

Литературная энциклопедия терминов и понятий / Под ред. А.Н. Николюкина. – М.,2001.

Луков В.А. История литературы. Зарубежная литература от истоков до наших дней. – М.,2003.

Руднев В.П. Энциклопедический словарь культуры ХХ века. – М.,2001.

Задания для самостоятельной работы студентов

А) Список текстов для обязательного чтения

Камю А. «Посторонний».

Сартр Ж-П. «Стена».

Элюар П. «Стихотворения».

Гарсиа Лорка Ф. «Стихотворения».

Кафка Ф. «Превращение».

Ремарк Э.М. «На Западном фронте без перемен».

Манн Т. «Марио и волшебник». «Смерть в Венеции». «Тонио Крегер».

Брехт Б. «Трехгрошовая опера».

Бёлль Г. «Глазами клоуна»

Грасс Г. «Жестяной барабан»

Лоуренс Д. «Любовник леди Чаттерли».

Элиот Т. «Бесплодная земля».

Голдинг У. «Повелитель мух»

Мёрдок А. «Черный принц»

Фаулз Д. Один роман на выбор («Коллекционер», «Подруга французского лейтенанта»)

Д. Оруэлл. «1984»

Хемингуэй Э. «В наше время». «Прощай, оружие!» «Старик и море».

Фолкнер У. «Шум и ярость».

Сэлинджер Д «Над пропастью во ржи»

Апдайк Д. «Кролик, беги!»

Гарсиа Маркес Г. «Сто лет одиночества»

Б) Самостоятельное изучение тем, не освещенных в лекционных курса;

В) Заучивание наизусть двух стихотворений любых поэтов ХХ века.

Темы контрольных работ и методические рекомендации по их выполнению

Требования к содержанию и оформлению

Работа должна быть набрана на компьютере шрифтом Times New Roman, 14 кегль через 1,5 интервала, все поля по 2 см. Объем- 12-15 страниц.

Структура. Работа должна состоять из Плана, Введения, основной части, Заключения, Примечаний и Списка использованной литературы, включающего не менее двух-трех источников, на которые в тексте должны быть сделаны сноски, внесенные в Примечания. Формулировка пунктов и подпунктов плана должна отражать рассматриваемую проблему

Содержание работы должно соответствовать избранной теме, ясно и последовательно изложенной. Стиль работы - научный

Вариации в формулировке тематики контрольных работ возможны по согласованию с преподавателем.

Контрольные работы выполняются в 4, 5, 6 семестрах.

5 семестр

Итальянский футуризм.

А. Камю и французский экзистенциализм.

Мир человека в творчестве Ф. Кафки.

Особенности драматургии Б. Шоу на примере пьесы «Дом, где разбиваются сердца».

«Улисс» Д. Джойса как модернистский эпос.

Э.М. Ремарк и творчество писателей «потерянного поколения».

Т. Манн – романист.

Фольклорно-мифологическая традиция в стихах Лорки.

Антивоенная и антифашистская темы в творчестве Б. Брехта.

Тема освобождения личности от машинной цивилизации в творчестве Д.Г. Лоурнеса.

Картина трагического мира и концепция любви в романе Э. Хемингуэя «Прощай, оружие!»

Утверждение человеческого достоинства и гуманистических ценностей в повести Э. Хемингуэя «Старик и море».

Американский Юг в творчестве У. Фолкнера.

Антиутопия в литературе ХХ века (на материале произведений Хаксли, Оруэлла).