3

УДК 821.111:631.111:711.14 (075.8)

П 121

П 121 Павлова, Н.Ю. Английский язык для землеустроителей в 2-х ч. Ч.1:

Почвенная экосистема: учеб. пособие для студ. бакалавриата направления

120700.62 Землеустройство и кадастры / Н.Ю.Павлова; НГМА.- 2-е изд., испр. и

доп.– Новочеркасск, 2013. – 129с.

Оригинальные тексты, связанные с профессиональной деятельностью будущих землеустроителей, лексические и речевые упражнения, а также ролевые ситуации помогут студентам выработать навыки профессионально ориентированного чтения.

Ключевые слова: почвенная экосистема, растительный покров, чернозѐм,

сельское хозяйство, землепользование, ускоренная эрозия, выветривание,

охрана почв.

4

Предисловие

Учебное пособие предназначено для обучения професcионально-

ориентированному чтению и профессиональному общению студентов направления 120700.62 («Землеустройство и кадастры») для аудиторной и самостоятельной внеаудиторной работы.

Тексты, включенные в учебное пособие, профессионально ориентированы и содержат информацию в области почвоведения, землеустройства и охраны земельных ресурсов.

Лексический материал выделен в словарь (Essential Vocabulary),

содержащий специальные термины, характерные для профессиональной речи инженеров-землеустроителей.

В пособии много разнообразных упражнений, которые соответствуют его основной цели: обучение профессиональному чтению и общению.

Пособие состоит из 4-х уроков (Units), текстов для внеаудиторного чтения с типовыми и специальными заданиями для самостоятельной работы студентов

(Reader) и англо-русского словаря (World List). В структурном плане каждый урок содержит основной текст с предтекстовыми (Vocabulary Practice) и

послетекстовыми упражнениями и четыре дополнительных текста.

Послетекстовые упражнения рассчитаны на понимание прочитанного, усвоение лексики и развитие навыков профессионально-ориентированной устной речи. К

дополнительным текстам даны только послетекстовые упражнения.

Выход в профессиональную речь обеспечивают упражнения творческого характера (Speaking Activities) к дополнительным текстам, которые связаны с обсуждаемой в уроке тематикой.

Текстовой материал учебного пособия аутентичен и включает основные виды научных документов и изданий. Разный объем текстов (от тысячи до двух тысяч знаков) позволяет использовать их для выполнения разных видов заданий

(True/False, Multiple Choice, Match the words). Учебное пособие профессионально ориентировано и предназначено для студентов, изучающих почвоведение, землеустройство и охрану земельных ресурсов.

Vocabulary Practice

1. Divide the words and expressions given below into two lists: “soil types”

and “soil properties”:

rangeland; sandy soil; moisture capacity; soil aeration; silty soil; workability of soil; texture; infiltration; water-holding capacity; clay loam; sticky

2. Match word combinations with their translations:

3. Match the words with similar meanings:

4. Put in an appropriate word or word combination and translate the sentences:

soil texture; loam; infiltration and aeration; workability; sandy; clayey; holding

capacity; particle size

1.… soils are very difficult to work because with even modest changes in moisture content they go from being too sticky and muddy to being too hard to break.

2.The proportion of sand, silt and clay making up the mineral portion of any soil is

defined as… … .

3. A soil with proportion of roughly 40 percent sand, 40 percent silt, and 20 per cent clay is called … .

4. … … … are excellent in sandy soils.

8

5. … soils are very easy to work because they do not become muddy when wet, nor

do they become hard and bricklike when dry.

6.Total surface area increases with diminishing … … .

7.The more surface available, the greater the … … .

8.Soil texture also affects … , the ease with which a soil can be cultivated.

5.Translate into English:

1.Строение почвы оказывает существенное влияние на инфильтрацию,

аэрацию и влагоудерживающую способность.

2.Строение почвы влияет также на еѐ пригодность к обработке.

3.Почвенная система – это динамичное взаимодействие минералов, детритов и почвенных организмов.

4.Чем больше доступной поверхности, тем выше удерживающая способность.

5.Соотношение песка, ила и глины составляет минеральную часть любой почвы.

6.С уменьшением размера частиц общая площадь поверхности увеличивается.

7.В песчаных почвах отличная аэрация и инфильтрация.

Soil Texture

Read and translate the text. There are four parts in it. While reading, match a heading to each one:

Soil Texture

Water-holding Capacity

Soil System

Threats to Soil and Water Resources

1. No factor is more critical for sustaining civilization than maintaining soil and water resources. A number of past civilizations met their demise in large part because they failed to learn this lesson. Yet, modern civilization does not seem to have learned the lesson either. Throughout the world, soils are deteriorating and water

9

resources are being overdrawn, threatening the future productivity of agriculture, forests, and rangelands. This degradation is happening because of poor management, however, not because of any lack of knowledge. That’s why to study the soil system is very important.

2.It’s well known that the soil system is the dynamic interaction of minerals, detritus, and soil organisms. As the result of weathering, rock is gradually broken down into smaller particles that are classified according to size, from relatively large to microscopic, as sand, silt, and clay. The proportion of sand, silt and clay making up the mineral portion of any soil is defined as soil texture. Some soils are virtually pure sand, pure silt, or pure clay. Or, if one of these predominates, we speak of sandy, silty, or clayey soils. A proportion that is commonly found consists of roughly 40 percent sand, 40 percent silt, and 20 percent clay. A soil with such proportions is called a loam.

3.Soil texture has a significant effect on infiltration, aeration, water-holding capacity, and nutrient-holding capacity for two reasons. First, larger particle size means larger spaces between particles. Consequently, infiltration and aeration are very good with large particle size and worsen as size decreases. Hence, infiltration and aeration are excellent in sandy soils and very poor in clayey soils. Silty soils are intermediate.

Second, holding capacity has the opposite relationship to particle size. It is very poor in sandy soils and improves with diminishing particle size because both water and nutrients are held by virtue of adhering to the particle surface. The more surface available, the greater the holding capacity. Total surface area increases with diminishing particle size. Thus, in a given volume of soil, silty or clayey soils have relatively greater surface area and therefore greater nutrientand water-holding capacity than sandy soils.

Soil texture also affects workability, the ease with which a soil can be cultivated. Clayey soils are very difficult to work because with even modest changes in moisture content they go from being too sticky and muddy to being too hard to break. Sandy

10

soils are very easy to work because they do not become muddy when wet, nor do they become hard and bricklike when dry.

4. The poorest attribute is the limiting factor, the very poor water-holding capacity of sandy soils, for example, may preclude agriculture altogether because they dry out so quickly. The best texture proves to be silt or loam because such limiting factors are moderated in these two types of soil. So are the good qualities, however, and so this “best” is really only “medium”. The rest of the soil system – the detritus and soil organisms – is necessary to optimize all attributes.

Exercises

1. Find in the text equivalents to the following:

почвенные и водные ресурсы; цивилизация; во всем мире; ухудшение почв; производительность сельского хозяйства; деградация;

бесхозяйственность; в результате выветривания; твердая порода; частицы почв; минеральный состав; водоудерживающая способность; строение почвы;

песок; ил; глина; влагоемкость; инфильтрация; аэрация; общая поверхность;

размер частицы; пригодность почвы к обработке; питательные вещества.

2.True or false. If false, correct it:

1.Throughout the world soils are not deteriorating threatening the future productivity of agriculture, forests, and rangelands.

2.Soil system is the dynamic interaction of minerals, detritus, and soil organisms.

3.The proportion of sand, silt and clay making up the mineral portion of any soil is defined as soil texture.

4.Soil texture has not a significant effect on infiltration, aeration, water-holding capacity, and nutrient-holding capacity.

5.Infiltration and aeration are excellent in silty soils and very poor in sandy soils.

6.Clayey soils are very easy to work.

7.Sandy soils are very easy to work because they become muddy when wet.

8.The best texture proves to be sandy or clayey.