5

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

Пермский государственный технический университет

Направление: 280100 (656500) – Безопасность жизнедеятельности

Специальность: 280101 (330100) – Безопасность жизнедеятельности в техносфере

Специализация – Промышленная безопасность

Утверждаю Проректор по учебной работе д-р техн. наук, проф. _______________Н.Н. Матушкин "_____"___________2009 г.

Рабочая программа дисциплины "Системы защиты среды обитания"

Форма обучения – заочная

Закреплена за кафедрой: Безопасность жизнедеятельности

Курс: 5. Семестр: 10

Трудоёмкость:

1. Часов по ГОС ВПО 306 часов

2. Часов по раб. уч. плану (РУП) 306 часов

Виды контроля: экзамен, 10 семестр

Пермь 2009

Рабочая программа дисциплины: «Системы защиты среды обитания»

составлена на основании:

• Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования, утвержденного министерством образования РФ

«05» апреля 2000 г. номер государственной регистрации «304 тех/дс» по направлению Безопасность жизнедеятельности;

• Рабочего учебного плана заочной формы обучения, утверждённого 21 мая 2007 г.

Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры Безопасность жизнедеятельности « 18 » ноября 2009 г., протокол № 6.

Рабочая программа одобрена методической комиссией горно-нефтяного факультета «___» 2007 г., протокол № .

Разработчик	доктор технических наук, профессор каф. БЖ	Костарев С.Н.
Рецензент	доктор технических наук, профессор каф. БЖ	Середа Т.Г.
Заведующий кафедрой	доктор технических наук, профессор	Трефилов В.А.
Согласовано:
Председатель методической комиссии горно-нефтяного факультета	кандидат технических наук, профессор	Любимов Э.В.
Начальник УМУ	кандидат технических наук, доцент	Данилов А.Н.

1 Цели и задачи дисциплины, её место в учебном процессе

1.1. Цель преподавания дисциплины

Целью дисциплины является: ознакомление с принципами, методами и устройствами, применяемыми при защите среды обитания от техногенного и антропогенного воздействия; подготовка специалистов к участию в научно-исследовательской и проектно-конструкторской деятельности в области защиты среды обитания; освоение методов выбора, расчета и проектирования систем и устройств защиты среды обитания.

1.2. Задачи изучения дисциплины

Основная задача дисциплины – вооружить обучаемых теоретическими знаниями и практическими навыками, необходимыми для:

• выбора и расчета систем защиты среды обитания;

• проектирования и эксплуатации экобиозащитной техники.

1.3. Место дисциплины в учебном процессе

Дисциплина входит в федеральный компонент цикла общепрофессиональных дисциплин и связана с рабочими программами ранее изученных дисциплин:

- математика, физика, теоретическая механика, безопасность жизнедеятельности, экология;

- с рабочими программами дисциплин, базирующихся на знаниях и умениях, полученных при изучении данной дисциплины, а также в дипломном проектировании.

2. Квалификационные требования к уровню освоения содержания дисциплины

В результате изучения дисциплины студент должен:

– знать: нормативные документы системы стандартов безопасности труда (ССБТ); методы защиты среды обитания от опасных и вредных факторов;

– знать принцип работы, устройство очистных устройств от механических, газооборазных и жидких выбросов технологических производств;

– уметь: ставить и решать задачи управления охраны окружающей среды, ситуационные задачи;

– знать величины, характеризующие состояние среды обитания; степень допустимого риска; опасность воздействия факторов; затраты общества на предотвращение опасности;

– знать понятия: система "человек-среда"; потенциальная и реальная опасность; признаки опасности; аксиома о потенциальной опасности любого вида, деятельности;

– уметь: выделять и распознавать опасные и вредные факторы, влияющие на окружающую среду, негативно влияющие на жизнедеятельность человека; предлагать, возможные на существующем уровне развития науки и техники, способы и средства защиты среды обитания от действия неблагоприятных факторов производств;

– иметь навыки: решения расчетных задач при обосновании конкретного метода защиты окружающей среды; выбора оптимальных форм технологической деятельности производства, средств и методов защиты; расчета вероятности неблагоприятных последствий окружающей среды, в том числе при чрезвычайных ситуациях; работы со специальной справочной литературой.

3. Объём дисциплины и виды учебной работы

Таблица 3.1.

№ п.п.	Виды учебной работы	Трудоемкость, час 10 семестр
1	2	3
1 2	Аудиторная работа	32
	Лекции (Лк)	16
	Практические занятия (ПЗ)	10
	Лабораторные работы (Лр)	6
2	Самостоятельная работа	274
	Подготовка к аудиторным занятиям	32
	Самостоятельное изучение материала	202
	Подготовка отчетов	20
	Подготовка к экзамену	20
3	Трудоемкость дисциплины (Всего)	306