Расчет продуцирующей площади школьного отделения
|
Порода |
Воз- раст |
Кол-во лет выра- щива- ния в школе |
Кол-во саженцев, тыс.шт. |
Схема посад- ки, м. |
Пло- щадь пита- ния, м2 |
Необход. площадь, га | |||
|
По зада- нию |
Над- бавка 5% |
Вме-сте |
Под 1-лет-ние посад- ки |
Для всех лет вы-ращивания | |||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
Комбинированная школа | |||||||||
|
Липа мелко-листная |
5 |
4 |
7,0 |
0,35 |
7,35 |
2,4× 0,8 |
1,92 |
1,41 |
5,6 |
|
Спирея |
4 |
3 |
55,5 |
2,8 |
58,3 |
0,8×0,4 |
0,32 |
- |
- |
|
Уплотненная школа | |||||||||
|
Ель обыкновенная |
6 |
4 |
65,0 |
3,25 |
68,25 |
0,4× 0,2 |
0,08 |
0,55 |
2,2 |
|
Плодовая школа | |||||||||
|
Яблоня культурная |
3 |
4 |
10 |
0,5 |
10,5 |
1,0× 0,5 |
0,5 |
0,5 |
2,0 |
|
Груша культурная |
3 |
4 |
5 |
0,25 |
5,25 |
1,0× 0,5 |
0,5 |
0,26 |
1,04 |
|
Всего по отделению |
2,72 |
10,84 | |||||||
Количество кустарников определяется по формуле:
(2.2)
где b– шаг посадкикустарника;
n– количество рядов кустарников (в нашем случае – 2 ряда);
q– количество лет выращивания кустарника в школьном отделении;
S– площадь комбинированной школы, м2;
B– ширина междурядий главной породы (в нашем случае – 2,4 м.).
Продуцирующую площадь маточного отделенияпо выращиванию вегетативного посадочного материала зимних стеблевых черенков определяем по формуле:
(2.3)
где Sm– продуцирующая площадь маточного отделения, га;
n– количество пород;
i– номер породы;
Wi– количество ежегодно заготавливаемых черенковi-ой породы, тыс. шт.;
Vi– выход с 1 га черенковi-ой породы, тыс. шт.
С учетом этой формулы и схемы посадки разработана табл.2.3, по которой определяется площадь маточного отделения.
Таблица 2.3
Расчет продуцирующей площади маточного отделения
|
Порода |
Количество черенков по заданию, тыс. шт. |
Выход черенков с 1 куста, шт. |
Количе-ство кустов, шт. |
Схема посадки, м |
Площадь питания 1 куста, м2 |
Площадь основного поля плантации, га |
|
Тополь белый |
320 |
25 |
12800 |
1,0×1,0 |
1 |
1,28 |
Маточные отделениясоздаются главным образом для выращивания и заготовки вегетативного посадочного материала тополей и ив и используются в течение 10 – 12 лет. Эти отделения располагают на пониженных, достаточно увлажненных местах с дренированными почвами. Здесь ведут довольно тщательный уход – осуществляют культивацию почвы, устраняют сорняки, производят подкормку удобрениями, в отдельных случаях – полив и борьбу с вредителями и болезнями. После установления продуцирующей площади отделений питомника, необходимо для каждой секции посевного отделения, школы и маточного отделения подобрать соответствующий севооборот, а затем определить продуцирующую площадь с учетом паровых полей для каждой производительной части питомника
( табл.2.4). Наиболее распространенными для посевного отделения являются 3-4-польные севообороты, для школ – 3-6-польные. Для маточного отделения проектируется сменное поле, равное по площади основному полю.
Таблица 2.4