
- •Тема 1: социология права как наука и учебная дисциплина
- •Вопрос 2: Пределы правового поля в обществе
- •Вопрос 3: Функции, цели, задачи, структура и статус социологии права
- •Вопрос 4: Взаимосвязь социологии права с другими гуманитарными науками
- •Тема 2: методология и методика социологии права
- •Вопрос 2: Классификация методов социологии права
- •Вопрос 3: Социально-правовое исследование: понятие, виды, этапы и методы
- •Тема 3: история становления и развития социологии права
- •Вопрос 2: Русская и советская социологическая школа
- •Тема 4: право в обществе как социальной системе
- •Вопрос 1: Право как социальный институт и как нормативный комплекс
- •1.1. Право как социальный институт
- •1.2. Право как нормативный комплекс
- •Вопрос 2: Право как социальное явление и как информационная система
- •2.1. Право как социальное явление
- •Вопрос 3: Социальная ценность права
- •Вопрос 4: Функции права в обществе
- •Тема 5: социальное действие права, его эффективность
- •Вопрос 2: Социальная эффективность права
- •Вопрос 3: Прогресс и инновации в праве
Вопрос 3: Прогресс и инновации в праве
Параллельно типологии обществ, выведенной Н. Руланом, по критерию социального прогресса можно выделить типы социальных и правовых структур:
1)элементарная социальная структура;
2)полуэлементарная социальная структура;
3)полусложная социальная структура;
4)сложная социальная структура.
В элементарной социальной структуре главным моментом и регулировании социаль-ных отношений внутри группы являются родственные связи, право, а вне группы – сила.
Полуэлементарная социальная структура характеризуется дифференциацией родствен-ной и политической власти.
Высшим типом социальной структуры является сложная социальная структура. К ней причисляют западные общества, начиная с античных городов-государств, где государ-ственный закон выступает основным источником права.
П.А. Сорокин еще в 1910 г. выделил критерии прогресса в праве, признаваемые и поныне. К ним относятся:
1)критерий интересов личности, предполагающий развитие права в интересах личности и ее развития;
2)критерий правового равенства личности, исходящий ил правового и морального равенства личностей;
3)критерий количественного роста солидарности и социально-благожелательного поведения, учитывающий количество лиц, в адрес которых не допускается совершение злостных и вредных для них поступков, с одной стороны, интересы которых защищаются правом – с другой;
4)критерий качественного роста солидарности и социально-благожелательного поведения, оценивающий уровень требований права, предъявляемых правом к людям в отношении взаимо-благожелательного поведения;
5) критерий падения наказаний, характеризующий уменьшение наказаний и наград, применяемых правом для принуждения членов общества к социально-благожелательному и общественно полезному поведению;
6) критерий качества тех средств, которыми добывается социально-благожелательное поведение, оценивающий уровень сознательности и чувства долга при выполнении правовых норм.