
- •1)Что такое возбуждение, что такое возбудимость? Как можно оценить возбудимость возбудимых тканей?
- •13.Как изменяется возбудимость клетки в процессе возбуждения, нарисуйте график.
- •14. Что такое катэлектротон, что такое катодическая депрессия?
- •15.Что такое анэлектротон, что такое анодическая экзальтация?
- •16.Что такое аккомодация? Как зависит величина поро¬го¬вого тока от крутизны его нарастания?
- •18.Опишите механизм проведения возбуждения в безмякотных нервных волокнах, в мякотных нервных волокнах.
- •19.Как и почему скорость распространения возбуждения по нервным волокнам зависит от их диаметра?
- •20.Как зависит скорость распространения возбуж¬дения по нервным волокнам от амплитуды потенциала действия? Гарантийный фактор.
- •21.Назовите и охарактеризуйте законы проведения возбуждения в нервах. Как доказать двустороннее проведение возбуждения по нервам?
- •22. Синапсы: строение, классификация, общие свойства.
- •23.Охарактеризуйте процесс передачи возбуждения (электросекреторного сопряжения) в нервно-мышечном синапсе. Что такое холинорецептор?
- •24.Чем отличается постсинаптическая мембрана от внесинаптической мембраны?
- •25).Опишите механизм сокращения скелетной мышцы. Одиночное сокращение и его фазы.
- •26. Как необходимо раздражать нерв, чтобы возникла неполная и полная суммация сокращений скелетной мышцы?
- •27.Как зависит амплитуда тетанического сокращения скелетной мышцы от частоты стимуляции нерва?
- •2.Гормоны гипофиза. Их участие в регуляции деятельности эндокринных органов. Регуляция внутренней секреции гипофиза – гипоталамо-гипофизарная система.
- •1.Опишите динамику процессов в центральных синапсах с химическим механизмом передачи возбуждения.
- •2.Охарактеризуйте принцип Дейла.
- •3.Назовите основные медиаторы цнс. Какой медиатор является самым распространенным в цнс?
- •4.Почему первично потенциал действия в нейроне возникает в области аксонного холмика?
- •11.Дайте определение понятия «рефлекс». Структура рефлекторной дуги.
- •25.Что такое электроэнцефалограмма? Параметры альфа и бета-ритма.
- •30.Как изменится ээг спящей кошки при электрическом раздражении ретикулярной формации среднего мозга?
- •37.Какое влия¬ние на активность альфа- и гамма-мотонейронов оказывает красное ядро среднего мозга
- •48.Функции таламуса.
- •49.Сенсорные, ассоциативные и моторные зоны коры больших полушарий.
- •20.Какие объективные показатели условно-рефлекторной активности животных были использованы и.П. Павловым для выделения различных типов внд?
- •21. Какие сочетания объективных показателей условно-рефлекторной активности предопределяют типы высшей нервной деятельности?
- •22.Что такое эмоции, дайте определение?
- •27.Охарактеризуйте вегетативные компоненты эмоций.
- •28.Что такое экспериментальный невроз?
- •30.В чём функционально проявляется состояние экспериментального невроза у животного?
- •32.Что такое сон?
- •33.Охарактеризуйте стадии сна.
- •34.Как был открыт центр сна, где он располагается?
- •35. Что такое «активный» сон по Павлову, что такое «пассивный» сон по Павлову.
- •36. Какие функции реализует восходящая ретикулярная формация среднего мозга в механизмах сна и бодрствования?
- •37. Что такое подкорковый центр бодрствования?
- •38.Охарактеризуйте корково-подкорковую теорию сна п.К.Анохина.
- •1) Гемоглобин, его соединения. Цветовой показатель.
- •2)Сколько гемоглобина содержится в крови у мужчин, у женщин?
- •3)Что такое относитель¬ное и абсолютное содержание гемоглобина в крови.
- •4)Что выражает цветовой показатель, как он определяется (приведите пример расчета).
- •6)Как определяют группу крови, приведите пример определения крови 1, 2, 3 и 4 групп
- •8)Что произойдет в организме резус-отрицательного реципиента при переливании ему резус-положительной крови, каковы последствия такого переливания?
- •13) Каковы признаки частичного гемолиза, каковы признаки полного гемолиза?
- •14) Как определяется минимальная осмотическая стойкость эритроцитов, как определяется максимальная осмотическая стойкость эритроцитов?
- •16) Какие функции обеспечивают эритроциты, что такое эритропоэтины, когда они образуются и какие функции выполняют?
- •17) Назовите основные механизмы гемостаза
- •18Опишите 1 фазу коагуляционного гемостаза.
- •19.Какие ферменты катализируют переход протромбина в тромбин и фибриногена в фибрин?
- •20Какую функцию выполняют антигемофильные глобулины?
- •21Какое состояние формируется у человека при отсутствии в крови антигемофильных глобулинов?
- •22Какие пробы необходимо выполнить в обязательном порядке у человека перед проведением любого оперативного вмешательства? Ответ обоснуйте.
- •23Сколько лейкоцитов содержится в 1 л крови? На какие группы делятся лейкоциты? Функции лейкоцитов.
- •2. Что такое протодиастолический период, чему он равен?
- •4. Нарисуйте мкг в сопоставлении с записью 1 и 2 тонов сердца.
- •10. Нарисуйте изменения мкг при нанесении сверхпорогового раздражителя во время систолы желудочков. Результаты объясните.
- •14. Нарисуйте изменения мкг при действии на изолированное сердце избытка ионов кальция и калия, объясните механизм действия на миокард к и Са.
- •21.Нарисуйте в сопоставлении механокардиограмму ,электрограмму потенциала действия миокарда и график изменения возбудимости миокарда при его возбуждении?
- •22.Как можно объективно изучать периферический кровоток (охарактеризуйте три метода)
- •23.Как называется кривая артериального пульса, нарисуйте её , объясните происхождение значимых фрагментов кривой артериального пульса.
- •24. Что характеризует скорость распространения пульсовой волны , чему она равна в норме, как можно определить скорость распространения пульсовой волны у человека.
- •25.Чему равно кровяное давление в норме у человека в плечевой артерии , от каких факторов зависит величина кровяного давления?
- •26.Как изменяется кровяное давление по ходу сердечно-сосудистой системы(поясните это на графике)
- •27. Нарисуйте кривую кровяного давления, записанную при прямом измерении в остром опыте. Обозначьте составляющие кривой и объясните принцип количественной оценки кровяного давления.
- •28.Охарактеризуйте метод измерения кровяного давления по Рива-Роччи.
- •29. Охарактеризуйте метод измерения кровяного давления по Короткову.
- •30. Охарактеризуйте механизм метаболическойсаморегуляции органного кровотока.
- •31.Охарактеризуйте механизм миогенной саморегуляции органного кровотока.
- •32.Как и почему изменится просвет сосуда при действии на него адреналина в малых(физиологических) и больших концентрациях?
- •39. Как и почему изменится переход жидкости через стенку капилляров при значительном изменении кровяного давления, при изменении онкотического давления?
- •3.Охарактеризуйте роль сурфактанта в обеспе¬че¬нии акта выдоха.
- •4.Что такое жел? Из каких объемов воздуха она складывается?
- •5.Какие факторы способствуют диффузии газов в легких?
- •7.Механизмы транспорта углекислого газа кровью.
- •9.Какие нейроны дыхательного центра избирательно чув¬стви¬тельны к импульсации от хеморецепторов? Какую функцию они выполняют? Поясните на схеме.
- •11.Какие нейроны дыхательного центра избирательно чув¬стви¬тельны к импульсации рецепторов растяжения легких, какую функцию выполняет импульсация от рецепторов растяжения?
- •12.Как и почему будет изменяться дыхание после перерезки блуждающих нервов?
- •14. Нарисуйте схему функциональной системы дыхания, приведите пример изменения активности функциональной системы в ситуации отклонения регулируе¬мой константы от оптимального уровня.
- •2.Как изменяется поведение животного в эксперименте при электрической стимуляции различных отделов пищевого центра, что наблюдается при разрушении различных отделов пищевого центра?
- •3.Как формируется естественным образом у человека состояние голода?
- •5.Что такое эндогенное питание, когда активи¬руются механизмы эндогенного питания?
- •6.Охарактеризуйте состав слюны, ее функции.
- •8.Как иннервируются слюнные железы, в чем состоят отличия влияний на слюнные железы различных вегетативных нервов?
- •9.Объясните механизм изменения интенсивности секреции слюны у человека при виде пищи.
- •15.Что такое "генератор ритмического жевания", как он работает?
- •16.Нарисуйте схему рефлексов открывания и закрывания рта
- •19.Охарактеризуйте механизмы 3 фазы желудочной секреции.
- •22.Как активируются протеолитические ферменты поджелудочной железы?
- •23.Охарактеризуйте механизмы отделения сока под¬желу¬дочной железы (3 фазы).
- •24.В чем обнаруживаются отличия действия гормонов двенад¬цати¬перстной кишки на поджелудочную железу?
- •25.Что такое полостное, пристеночное, мембранное пищеварение, какова их функциональная роль?
- •26.Объясните механизм всасывания электролитов, воды, кальция, углеводов и аминокислот в тонком кишечнике?
- •28.Объясните механизмы выделения желчи в двенадцатиперстную кишку в мозговую, желудочную, кишечную фазы.
- •1.Нарисуйте схему нефрона, обозначьте его составляющие, что такое юкстагло-меруляр¬ный аппарат?
- •2.Объясните биофизический механизм образования первичной мочи. Где больше глюкозы – в первичной моче или в плазме крови?
- •3.Проходит ли молекула гемоглобина через почечный фильтр, почему? Чему равно содержание гемоглобина во вторичной моче в норме, почему?
- •13.Что наблюдается при возбуждении волюморецепторов правого предсердия, какое это имеет приспособительное значение?
- •14.Что такое юкстагломерулярный аппарат (юга), (что входит в его состав) как называется гормон, вырабатываемый клетками в составе юга?
- •15.Охарактеризуйте барорецептивный, хеморецептивный, нервный механизм активации юга.
- •16. Охарактеризуйте физиологические процессы, приводящие к стабилизации системного артериального давления, связанные с активностью юга?
- •5.За 5 мин человек поглотил 1,2 л кислорода. Рассчитайте энерго¬траты по методу Крога (неполный газовый анализ).
- •Анализаторы
- •1. Характеристика зрительного анализатора.Рецепторный аппарат. Восприятия цвета.
- •2.Физиологические механизмы аккомодации глаза.
- •3.Аномалии рефракции глаза.Коррекция различных видов аномалий рефракции.
- •5. Почему —ахроматическое поле зрения больше хроматического.
- •6. Что такое цветовая слепота. Ее виды
- •8. Слуховой анализатор.Звука воспринимающий и звукопроводящий аппарат.
- •9.Рецепторный отдел слухового анализатора.
- •10. Теория восприятия звука.
- •11. Методы исследования слухового анализатора.
- •12.Как можно оценить воздушную проводимость в сопоставлении с костной, с помощью какой пробы выявляется нарушение воздушной проводимости.
- •14. Что такое тональная аудиометрия.Принцип определения остроты слуха при использовании тональной аудиометрии.
- •15.Как можно оценить возбудимость вестибулорецепторов.
- •16. Исследование тактильной и температурной чувствительности.
- •18. Методы исследования вкусового анализатора.
- •19.Проводящие пути болевого анализатора.Современные представления о центральных механизмов боли.
- •23. Определение жизненной емкости легких (жел) и ее составляющих.
- •26.Жевательная проба по Рубинову
23. Определение жизненной емкости легких (жел) и ее составляющих.
Исследование показателей внешнего дыхания с помощью спирографии.
Исследование жизненной емкости легких с помощью спирометрии.
Спирометрия–метод определения жизненной емкости легких (ЖЕЛ) и составляющих ее объемов вдыхаемого и выдыхаемого воздуха. Наиболее распространен водяной спирометр Для проведения исследований используют также суховоздушный спирометр
Для работы необходимы: водяной или суховоздушный спирометр, носовой зажим, клапанное устройство, загубник, трехходовой кран, спирт, вата. Объект исследования — человек.
Проведение работы. Мундштук спирометра протирают ватой, смоченной спиртом. Испытуемый после максимального вдоха делает максимально глубокий выдох в спирометр. По шкале спирометра определяют ЖЕЛ. Точность результатов повышается, если измерение ЖЕЛ производят несколько раз и вычисляют среднюю величину При неоднократных измерениях необходимо каждый раз устанавливать шкалу спирометра в исходное положение. Для этого у водяного спирометра из внутреннего цилиндра извлекают пробку, и цилиндр опускается, а у суховоздушного (сухого) спирометра поворачивают измерительную шкалу и нулевое деление совмещают со стрелкой. ЖЕЛ определяют в положении испытуемого стоя или лежа, а также после физической нагрузки. Отмечают разницу в результатах измерений.
Для измерения легочных объемов, составляющих ЖЕЛ, целесообразно соединить спирометр через трехходовой кран с клапанным устройством и загубником. Испытуемый, у которого нос зажат носовым зажимом, дышит через загубник и клапанное устройство. Вначале трехходовой кран устанавливают так, чтобы вдыхаемый воздух поступал в спирометр. Подсчитывают количество дыхательных движений. Разделив показания спирометра на число выдохов, сделанных в спирометр, определяют дыхательный объем воздуха.
Для определения резервного объема выдоха испытуемого просят сделать после очередного спокойного выдоха максимальный выдох в спирометр. По шкале спирометра определяют резервный объем выдоха. Повторяют измерения несколько раз и вычисляют среднюю величину.
Резервный объем вдоха можно определить двумя способами: вычислить и измерить спирометром. Для его вычисления необходимо из величины ЖЕЛ вычесть сумму дыхательного и резервного объемов воздуха. При измерении резервного объема вдоха спирометром в него набирают определенный объем воздуха и испытуемый после спокойного вдоха делает максимальный вдох из спирометра. Разность между первоначальным объемом воздуха в спирометре и объемом, оставшимся там после глубокого вдоха, соответствует резервному объему вдоха.
Остаточный объем воздуха можно измерить только непрямыми методами. Принцип таких методов заключается в том, что в легкие либо вводят инородный газ типа гелия (метод разведения), либо вымывают содержащийся в альвеолярном воздухе азот, заставляя испытуемого дышать чистым кислородом (метод вымывания). И в том, и в другом случае искомый объем вычисляют исходя из конечной концентрации газа. В последнее время получило широкое распространение измерение остаточного объема воздуха при помощи интегрального плетизмографа. Считается, что в норме остаточный объем составляет 25-30% от величины ЖЕЛ.
24.Составление пищевого рациона. Принципы.Питание должно точно соответствоватьпотребностям организма в пластических веществах и энергии, минеральных солях, витаминах и воде, обеспечивать нормальную жизнедеятельность, хорошее самочувствие, высокую работоспособность, сопротивляемость инфекциям, рост и развитие организма. При составлении пищевого рациона (т. е. количества и состава продуктов питания, необходимых человеку в сутки) следует соблюдать ряд принципов.
1. Калорийность пищевого рациона должна соответствовать энергетическим затратам организма, которые определяются видом трудовой деятельности.
2. Учитывается калорическая ценность питательных веществ, для этого используются специальные таблицы, в которых указано процентное содержание в продуктах белков, жиров и углеводов и калорийность 100 г продукта.
3. Используется закон изодинамии питательных веществ, т. е. взаимозаменяемость белков, жиров и углеводов, исходя из их энергетической ценности. Например, 1 г жира (9,3 ккал) можно заменить 2,3 г белка или углеводов. Однако такая замена возможна только на короткое время, так как питательные вещества выполняют не только энергетическую, но и пластическую функцию.
4. В пищевом рационе должно содержаться оптимальное для данной группы работников количество белков, жиров и углеводов, например, для работников 1-й группы в суточном рационе должно быть 80 - 120 г белка, 80 - 100 г жира, 400 - 600 г углеводов.
5. Соотношение в пищевом рационе количества белков, жиров и углеводов должно быть 1:1,2:4.
6. Пищевой рацион должен полностью удовлетворять потребность организма в витаминах, минеральных солях и воде, а также содержать все незаменимые аминокислоты (полноценные белки).
7. Не менее одной трети суточной нормы белков и жиров должно поступать в организм в виде продуктов животного происхождения.
8. Необходимо учитывать правильное распределение калорийности рациона по отдельным приемам пищи. Первый завтрак должен содержать примерно 25 - 30% всего суточного рациона, второй завтрак - 10 -15%, обед 40 -45% и ужин - 15 - 20%.