Биология_с_основами_экологии (1) учебно-метод. пособие. Чугайнова. 2010

18.Какиеметодыизучениягенетикичеловекавамизвестны?Раскройте значение каждого метода.

19.Что такое медико-генетическое консультирование (МГК)? В чем заключается его деятельность?

20.Что такое евгеника?

21.Что вы знаете о программе «Геном человека»? Каково ее назначение?

22.Охарактеризуйте предмет и задачи экологии человека.

23.Что такое фактор риска? В чем отличие понятий «фактор риска» и «факторы здоровья»?

24.Какие выделяют группы факторов риска? Какова доля каждого из них в сохранении здоровья человека?

25.Охарактеризуйте биологические факторы риска. Приведите примеры.

26.Охарактеризуйте экологические факторы риска. Приведите примеры.

27.Охарактеризуйте социальные факторы риска. Приведите при-

меры.

28.Что понимают под терминами «вторая природа», «третья при-

рода»?

29.Как вы понимаете слова Гиппократа: «Медицина часто успокаивает, иногда – облегчает, редко – лечит»?

30.Какие факторы риска доминируют в современном обществе, по-

чему?

31.Что такое аллергия? Какие факторы ее возникновения?

32.Чем обусловлен рост онкологических заболеваний?

33.Как влияют на организм человека лекарственные, токсические, наркотические вещества? Какие вещества вы можете отнести

ктаковым?

34.Что необходимо сделать, чтобы снизить факторы риска? Что понимают под здоровым образом жизни?

35.Какие вам известны теории старения организма?

36.Можно ли считать продолжительность жизни человека видовым признаком? Какие факторы оказывают влияние на продолжительность жизни?

Экология, охрана природы, рациональное природопользование

Экология особей, факториальная экология

1.Дайте определение экологии. Каковы предмет и задачи экологии? Охарактеризуйте методы экологии. Какие уровни биологической организации являются объектом изучения экологии?

2.Что вы понимаете под средой организмов? Есть ли разница в понятиях «окружающая среда», «среда обитания», «среда жизни»? Назовите основные среды обитания живых организмов по очередности их возникновения (освоения) живыми организмами. Охарактеризуйте особенности каждой среды и адаптации к ним живых организмов.

3.Какая из сред обитания наиболее гетерогенная в пространстве

иво времени? Какая наиболее однородная?

4.Какие существуют основные пути приспособления организмов к условиям окружающей среды.

5.Что такое экологические факторы, классифицируйте их. Приведите примеры абиотических, биотических и антропогенных факторов.

6.Охарактеризуйте основные закономерности действия экологических факторов. Какова зависимость действия экологического фактора от его интенсивности? Что такое экологическая толерантность? Что называется лимитирующим фактором?

7.Охарактеризуйте его как экологический фактор.

8.Охарактеризуйте температуру как экологический фактор.

9.Охарактеризуйте воду как экологический фактор.

10.Охарактеризуйте время как экологический фактор. В чем принцип существования биологических ритмов? Как их классифицируют?

Экология популяций, сообществ и экосистем

11.Что такое популяция? Охарактеризуйте основные демографические показатели популяции.

12.От чего зависит пространственно-этологическая структура популяции? Какие три основных типа распределения особей в пространстве вам известны?

13.В чем особенности этологических отношений особей в популяции?

14.Что понимают под гомеостазом популяции? Приведите примеры зависимых и независимых от плотности факторов, регулиру-

ющих плотность популяции? Опишите три механизма торможения роста численности популяции.

15.Какие способы регулирования численности популяции использует человек?

16.Что такое биоценоз? Из каких компонентов состоит биоценоз? Какой из них является ведущим?

17.Охарактеризуйтевидовую,пространственнуюиэкологическую структуру биоценоза. Что такое консорция, синузия и парцелла?

18.Дайте определение понятиям «местообитание» и «экологическая ниша». Чем различаются эти понятия? В чем заключается суть принципа Гаузе?

19.Какие существуют типы взаимоотношений между организмами? Приведите примеры.

20.Дайте определения понятий «биоценоз», «биотоп», «биогеоценоз», «экосистема». В чем отличие понятий «биогеоценоз» и «экосистема»? Что представляют собой биомы? Какова связь между сообществами и биомами?

21.Какие функциональные группы организмов выделяют в экосистеме? Связаны ли они между собой, каким образом?

22.Что такое цепи питания? Как много этих цепей в экосистеме? Из каких трофических частей они состоят? Какие выделяют типы пищевых цепей? Приведите примеры. Что подразумевают под сетями питания?

23.Опишите биологический круговорот веществ и поток энергии

вэкосистемах. Почему не может быть круговорота энергии?

24.Сколько трофических уровней обычно бывает в пищевой цепи? Почему их не может быть много?

25.Что такое экологическая пирамида? Какие типы экологических пирамид выделяют?

26.Объясните значение первого и второго закона термодинамики для мира живых существ.

27.От чего зависит устойчивость экосистемы?

28.Охарактеризуйте биологическую продуктивность экосистем. Какие биомы земли имеют наибольшую продуктивность?

29.Какие циклические и поступательные изменения происходят

вэкосистемах? Что такое сукцессия? Когда и почему они происходят? Классифицируйте сукцессии.

30.Дайте классификацию природных экосистем. Охарактеризуйте основные типы природных наземных и водных экосистем.

31.Что называется антропогенными экосистемами? Охарактеризуйте их. Каковы отличия агроэкосистем от естественных экосистем?

Учение о биосфере

32.Что такое биосфера? Чем биосфера отличается от других оболочек Земли? Охарактеризуйте структуру и границы биосферы. Какие лимитирующие факторы ограничивают распространение жизни за пределы биосферы?

33.Что такое озоновый экран? В чем состоит его значение для биосферы?

34.Какие типы вещества биосферы выделил В. И. Вернадский?

35.Охарактеризуйте химический состав живого вещества.

36.Охарактеризуйте основные свойства живого вещества.

37.Охарактеризуйте основные функции живого вещества.

38.В каких частях биосферы наблюдается максимальная плотность жизни? Как соотносятся между собой видовое разнообразие и биомасса растений и животных?

39.Охарактеризуйте основные свойства биосферы как глобальной экосистемы.

40.Что понимают под круговоротом веществ? Какие круговороты веществ выделяют в биосфере? Опишите основные черты каждого из круговоротов веществ. В чем отличие антропогенного круговорота веществ от естественных круговоротов – геологического и биологического?

41.В чем особенности биогеохимических циклов (круговоротов) основных биогенных веществ и элементов: воды, углерода, кислорода, азота, фосфора, серы?

42.Кто ввел в науку термин «ноосфера»? Кто является основоположником учения о ноосфере? Что понимают под термином «ноосфера»? Как вы понимаете этот термин?

43.Что такое «антропосфера» и «техносфера»? В каких случаях употребляют эти термины?

44.Каковы основные признаки превращения биосферы в ноос-

феру?

Антропогенное воздействие на биосферу

1.Дайте определение и приведите примеры разрушительного, стабилизирующего и конструктивного воздействия человека на природу.

2.Дайте определение и приведите примеры прямого и косвенного воздействия человека на природу.

3.Дайте определение и приведите примеры преднамеренного и непреднамеренного воздействия человека на природу.

4.Что понимают под «загрязнением атмосферного воздуха»? Назовите основные источники загрязнения атмосферы. Почему охрана природного воздуха считается ключевой проблемой оздоровления окружающей среды?

5.Как называется ядовитая смесь дыма, тумана и пыли? К каким экологическим последствиям она приводит?

6.Какой загрязнитель атмосферного воздуха наиболее опасен для хвойных деревьев?

7.Каковы важнейшие экологические последствия глобального загрязнения атмосферы?

8.В чем проявляется загрязнение подземных и поверхностных вод, и каковы их главные загрязнители?

9.Назовите основные виды загрязнения вод.

10.Назовите основные источники загрязнения поверхностных и подземных вод.

11.Каковы важнейшие экологические последствия загрязнения гидросферы?

12.В чем заключается экологическая функция литосферы? Какие составляющие литосферы подвергаются техногенным изменениям?

13.Охарактеризуйтеосновныевидыантропогенноговоздействия на почвы.

14.В чем проявляется антропогенное воздействие на горные породы и их массивы, слагающие верхнюю часть земной коры?

15.Объясните, почему разработка недр (добыча полезных ископаемых) оказывает огромное негативное воздействие на окружающую среду?

Антропогенное воздействие на биотические сообщества

16.Каковы причины резкого снижения биоразнообразия в природе в настоящее время?

17.Охарактеризуйте функции леса в биосфере. Почему гибель лесов является одной из наиболее серьезных экологических проблем?

18.Охарактеризуйте антропогенные воздействия на леса и другие растительные сообщества, а также экологические последствия этого воздействия на растительный мир.

19.Какова главнейшая экологическая функция животного мира,

вчем значение зоомира в биосфере?

20.Назовите основные причины вымирания животных, сокращение их числа и утраты ими биологического разнообразия в настоящее время.

Особые виды воздействия на биосферу

21.Перечислите особые виды антропогенного воздействия на биосферу.

22.Классифицируйте отходы производства и потребления. Какие отходы представляет наибольшую экологическую опасность для человека и биотических сообществ?

23.Назовите основные источники антропогенного шума. В каком диапазоне силы звука (Гц) способен воспринимать звуковую частоту человек? При какой силе звука уровень шума снижается биологическим загрязнением?

24.Что называется биологическим загрязнением?

25.Опасно ли для человека и для живых организмов воздействие электромагнитных полей и излучений?

Экстремальные воздействия на биосферу

26.Какие территории относят к зонам чрезвычайной экологической опасности?

27.Назовите возможные виды экстремальных разрушительных воздействий на природную окружающую среду (антропогенного и природного характера).

28.Объясните, что означает понятие «экоцид»? Почему любые военные действия дестабилизируют экологическую обстановку? Что относится к оружию массового уничтожения? Почему оно об-

ладает наибольшим разрушительным потенциалом для всех компонентов окружающей среды?

29. Что называется техногенной экологической катастрофой? Приведите примеры таких катастроф. Какая катастрофа технического характера является самой крупной в истории человечества? Что вы знаете о техногенных авариях в Челябинской области (1957г.), в Бхопале (Индия, 1984г.), в Севезо (Италия, 1976г.)? Какие проявления природы относятся к стихийным бедствиям.

30.К каким экологическим последствиям приводят стихийные бедствия? Приведите примеры.

31.Можно ли провести связь между стихийными бедствиями и техногенными катастрофами?

Глобальный экологический кризис

32.Дайте понятия «экологический кризис» и «экологическая катастрофа». В чем принципиальное различие между ними.

33.Какие экологические проблемы современности являются на ваш взгляд наиболее важными?

34.Осветите причины, негативные последствия и пути предотвращения загрязнения окружающей среды.

35.Осветите причины, негативные последствия и пути решения проблемы отходов.

36.Осветите причины, негативные последствия и пути предотвращения развития парникового эффекта.

37.Осветите причины, негативные последствия и пути предотвращения разрушения озонового слоя.

38.Осветите причины, негативные последствия и пути предотвращения кислотных дождей.

39.Осветите причины, негативные последствия и пути предотвращения деградации почвенного покрова.

40.Осветите причины, негативные последствия и пути предотвращения деградации растительного покрова.

41.Осветите причины, негативные последствия и пути предотвращения деградации животного мира.

42.Осветите причины, негативные последствия и пути предотвращения радиактивного загрязнения окружающей среды.

Охрана окружающей среды и рациональное природопользование

43.Что такое «Римский клуб» и в чем заслуга его деятельности?

44.Дайте определение понятиям «природопользование» и «охрана природы». В чем разница между ними?

45.Чемотличаетсярациональноеинерациональноеприродопользование. Каковы цели и задачи рационального природопользования.

46.Назовите меры, выработанные и применяемые современным обществом, направленные на охрану окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов.

47.Какие существуют природные катастрофы? Какую информацию содержит каждая из них?

48.Назовите особо охраняемые природные территории, чем они отличаются?

49.Что такое «мониторинг окружающей среды» («экологический мониторинг»). Какие виды мониторинга окружающей среды вам известны?

50.Какова цель и принципы экологической экспертизы? Какие виды экологической экспертизы предусматривает законодательство? В чем разница между ними?

51.Что отражает тип экологического сознания? Какие типы экологического сознания выделяют в настоящее время, в чем основные различия между ними?

Вопросы для повторения и самостоятельной работы студентов по темам

Биология как наука. Сущность жизни. Свойства и уровни организации живой материи

1.Дайте определение жизни.

2.Приведите примеры дискретности организации живых систем.

3.Раскройте значение дискретности как принципа организации живых систем для поддержания их целостности.

Живые системы

1.Какие химические элементы наиболее широко распространены

внеживой природе?

2.Из каких химических элементов состоят живые организмы?

3.Чем отличаются обменные процессы в неживой природе от обмена веществ у живых организмов?

4.Что такоесамовоспроизведение(репродукция)живых организмов? Что лежит в его основе?

5.Каково значение наследственности в поддержании жизни на Земле?

6.Что такое развитие?

7.Какие формы развития вы знаете?

8.В чем сущность онтогенеза и филогенеза? Что такое раздражимость?

9.Назовите формы раздражимости.

10.Какое значение для приспособления к условиям существования имеет раздражимость?

11.Приведите примеры саморегуляции физиологических процессов в организме.

12.В чем значение ритмичности процессов жизнедеятельности?

13.Объясните, почему живые организмы являются открытыми системами.

14.Изложите современные представления о возникновении и развитии Солнечной системы.

15.Каковы космические и планетарные предпосылки возникновения жизни на нашей планете?

16.Какие химические элементы и их соединения были в первичной атмосфере Земли?

17.Укажите условия, необходимые для абиогенного образования органических соединений?

18.Какими опытами можно доказать возможность абиогенного синтеза органических соединений?

19.Какие соединения были растворены в водах первичного океана?

20.Что такое коацерваты?

21.В чем сущность химической эволюции на ранних этапах существования Земли?

22.Изложите теорию возникновения жизни Опарина.

23.Какое событие положило начало биологической эволюции?

24.Когда на Земле появились первые клеточные организмы?

25.Какой способ питания был у первых живых организмов?

26.Что такое фотосинтез?

27.Какие организмы впервые стали выделять в атмосферу свободный кислород?

28.Какую роль в развитии жизни на Земле сыграло появление фотосинтеза?

29.На каком этапе развития живых организмов возник половой процесс?

30.Какое значение для эволюции жизни имело появление полового процесса?

31.Каким путем возникли многоклеточные организмы?

32.Какие химические элементы входят в состав клетки?

33.Приведите примеры биологической роли химических элементов.

34.Что такое микроэлементы? Приведите примеры и охарактеризуйте их биологическое значение.

35.Какие неорганические вещества входят в состав клетки?

36.В чем заключается биологическая роль воды? Минеральных солей?

37.Какие вещества обусловливают буферные свойства клетки?

38.Какие органические вещества входят в состав клетки?

39.Из каких простых органических соединений состоят белки?

40.Что такое пептиды?

41.Что такое первичная структура белка?

42.Как образуется вторичная, третичная структура белка?

253.Приведите примеры.

254.В чем заключается относительный характер приспособительных признаков у организмов?

255.Что такое физиологическая адаптация?

256.Приведите примеры функциональных приспособительных изменений.

257.Каким образом осуществляется приспособление к отсутствию воды у обитателей пустынь?

258.Как возникает физиологическая адаптация и что лежит в ее основе?

259.Дайте определение вида.

260.Расскажите, какие биологические механизмы препятствуют

обмену генами между видами.

261.В чем причина бесплодности межвидовых гибридов?

262.Что такое ареал вида?

263.Что такое радиус индивидуальной активности организмов?

264.Что такое популяции? Дайте определение.

265.Какие популяционно-генетические закономерности выявил русский биолог С. С. Четвериков?

266.Какова частота мутирования одного определенного гена в естественных условиях существования особей?

267.В чем причина гетерозиготности природных популяций?

268.В чем заключается эволюционная роль мутаций?

269.Какие процессы приводят к изменению частоты встречаемости генов в популяциях?

270.Почему разные популяции одного вида отличаются по частоте генов?

271.Что такое микроэволюция?

272.К каким биологическим последствиям приводит приобретение популяции и видами новых приспособлений?

273.Что такое биологический процесс и биологический регресс?

274.Какие существуют основные направления эволюции организмов?

275.Какое направление биологической эволюции поднимает группу организмов на более высокую ступень организации?

276.Приведите примеры ароморфозов.

277.Что такое идиоадаптация?

278.Как изменяется строение организмов при переходе к паразитизму?

279.В чем отличие морфофизиологического процесса от биологического?

280.В каких направлениях условия жизни влияют на преобразование органов у животных и растений?

281.Раскройте содержание понятий «дивергенция» и «конвергенция».

282.Какие органы называют гомологичными, какие – аналогич-

ными?

283.Приведите примеры сходства строения органов у неродственных групп животных, обитающих в одинаковых условиях.

284.В чем заключается сущность правила необратимости эволюции?

285.По какому принципу историю Земли делят на эры и периоды?

286.Когда возникли первые живые организмы?

287.Какими организмами был представлен живой мир в протерозойскую эру?

288.Когда появились первые наземные растения?

289.Как назывались первые наземные растения и какие отличительные особенности они имели?

290.В каком направлении шла эволюция растений на суше?

291.Какие эволюционные преимущества дает переход растений

ксеменному размножению?

292.Охарактеризуйте эволюцию животных в палеозойскую эру.

293.Какие особенности строения позвоночных животных послужили предпосылками выхода их на сушу?

294.Какие условия внешней среды послужили причиной выхода позвоночных на сушу?

295.Какие изменения в строении позвоночных животных произошли в процессе приспособления их к жизни на суше?

296.Почему земноводные каменноугольного периода достигли биологического процветания?

297.Какие ароморфозы привели к возникновению пресмыкаю-

щихся?

298.Когда возникли цветковые растения?

299.Укажите эволюционные преимущества цветковых растений.

300.Когда и вследствие каких ароморфозов возникли млекопи-

тающие?