- •Практика в ___ классах.
- •Расписание звонков
- •Размещение учащихся в классе.
- •Список класса
- •Индивидуальный план
- •Индивидуальный план
- •Записи наблюдений за учеником _________________________________________________
- •Педагогический анализ учебной и воспитательной работы
- •Краткие выводы и предложения по практике.
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Челябинский государственный университет»
(ФГБОУ ВПО «ЧелГУ»)
Костанайский филиал
Кафедра филологии
ДНЕВНИК-ОТЧЕТ
студента по производственной практике
Фамилия, имя, отчество _______________________________________________
45.03.01 Филология
Костанай 2016 г.
Обязанности студента-практиканта.
В период практики студенты выполняют следующие виды работ:
1. Посещают все уроки русского языка и литературы в закрепленном за ними классе с целью знакомства с учащимися и их школьным бытом.
2. Посещают уроки по предмету, проводимые разными учителями и практикантами.
3. Преподают предмет в закрепленном классе. Количество пробных и зачетных уроков, проводимых студентом-практикантом, определяет кафедра.
4. Проверяют письменные работы учеников по предмету.
5. Готовят и проводят не менее одного внеклассного мероприятия по предмету.
6. По возможности посещают заседания методического объединения учителей языка и литературы в образовательном учреждении, планерки, педсоветы.
.
Учебная работа.
-
Подготовка и проведение уроков различных типов с применением разнообразных методов и использованием различных форм организации учебных занятий.
-
Участие в обсуждении и анализе проведенных практикантами уроков.
-
Проведение факультативов, дополнительных занятий.
-
Изготовление наглядных пособий, помощь в оборудовании кабинета.
-
Участие в организации массовых внеклассных мероприятий по предмету (тематические вечера, олимпиады, обсуждение научно-популярных статей и книг).
Классное руководство.
-
Ознакомление со школой, беседы с директором, его заместителями, организатором внеклассной и внешкольной работы.
-
Изучение класса, в котором студент будет проходить практику, ознакомление с работой учителя и классного руководителя.
-
Изучение ученика или классного коллектива с целью составления характеристики.
-
Проведение этических бесед.
-
Работа с коллективом класса (помощь в планировании работы, в подготовке и проведении различных мероприятий).
-
Подготовка и проведение вместе с классным руководителем экскурсии.
-
Помощь учителю в профессиональной ориентации учащихся.
-
Работа с родителями учащихся.
-
Проверка дневников учеников.
-
Проведение индивидуальной работы с учащимися.
-
Участие в общешкольных мероприятиях.
-
Регулярное ведение дневника-отчета.
-
Документация, учет и оценка педагогической практики студентов.
По итогам практики студент представляет групповому руководителю следующую отчетную документацию:
1. Отчет о проделанной работе (№ образовательного учреждения, класс, имя учителя-руководителя практики, имя преподавателя вуза – методиста, список проведенных уроков по темам, название внеклассного мероприятия).
2. Индивидуальный план-дневник.
3. Конспекты уроков по предмету.
4. Анализ одного из посещенных уроков по предмету.
5. Характеристики, написанные учителем-предметником и классным руководителем и заверенные директором образовательного учреждения.
За учебную работу по каждому предмету отдельно методистами выставляются итоговые оценки, отдельно ставится итоговая оценка за воспитательную работу и психолого-педагогическую характеристику ученика или классного коллектива. На основании этих оценок выставляется общая оценка
Практика в ___ классах.
Школа ______________________
Класс _______________________
Учитель по предмету ________________________________________________ ___________________________________________________________________________
Ф.И.О.
Классный руководитель ______________________________________________________
Администрация учебного заведения:
Директор ____________________________________________________________________
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе ___________________________
_____________________________________________________________________________
Групповой руководитель-методист ______________________________________________
Преподаватель педагогики _____________________________________________________
Преподаватель психологии _____________________________________________________
Расписание звонков
Смена _____________________
Начало _______________ Конец ___________________
1 урок |
|
4 урок |
|
2 урок |
|
5 урок |
|
3 урок |
|
6 урок |
|
Расписание уроков в прикрепленных классах по ___________________________________
предмет
Дни |
понедельник |
вторник |
среда |
четверг |
пятница |
суббота |
уроки |
||||||
1 урок |
|
|
|
|
|
|
2 урок |
|
|
|
|
|
|
3 урок |
|
|
|
|
|
|
4 урок |
|
|
|
|
|
|
5 урок |
|
|
|
|
|
|
6 урок |
|
|
|
|
|
|
Размещение учащихся в классе.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Стол учителя |
|
|
|