Дефо-Свифт

Этико-эстетические версии преломления просветительской мифологемы человека и мира:

«Робинзон Крузо» Д.Дефо и «Путешествия Гулливера» Дж.Свифта

1. Проблема жанрового эксперимента в романе. Пути моделирования художественной реальности в «Робинзоне Крузо» Дефо и «Путешествиях Гулливера» Свифта.

Робинзонада как авторская модель жанра утопии.

Поэтика антиутопии и жанровое решение «Путешествий Гулливера».

2. Сюжетная ситуация как испытание просветительских концептов (положений об историческом прогрессе, позитивном, созидающем значении науки, образования, воспитания, веры в возможности совершенствования человека и общества), а также:

а) идеи героя (тип характера, мировосприятие, способность к действию и медитации);

б) и идеи социума (проблема общественного уклада, среды обитания, смены социальных ролей).

3. Функция художественного пространства и времени в реализации сюжетной ситуации в романах «Робинзон Крузо» и «Путешествия Гулливера».

4. Ведущий тип образности в романе.

Приемы притчево-аллегорического преображения реальности в «Робинзоне Крузо» Дефо

Сатирико-фантастическая стихия как основа поэтического «очуждения» реальности в «Путешествиях Гулливера» Свифта

5. Проблема стиля повествования в романе.

Эстетика журналистского репортажа и открытие «нулевой степени письма» в «Робинзоне Крузо»

«Путешествия Гулливера» как пародия на стиль литературы факта, нацеленная на разрушение эффекта достоверности