Організація практики

Тижні

Зміст діяльності

Завдання студентам

на практику

ІІ курс ІІІ семестр

1-4 тижні

Установча конференція. Вступний інструктаж з правил охорони праці і безпеки життєдіяльності. Перевірка проходження медичного огляду. Ознайомлення з типами дошкільних закладів:

а) дитячий заклад з вадами зору;

б) дитячий заклад з проявами туберкульозної інфекції;

в) психоневрологічний диспансер;

г) дитячий заклад зі змішаними групами

Познайомитись з організацією роботи дошкільного виховного закладу: приміщення, обладнання, особливості режиму роботи, функцією педагогічної ради. (додаток № 1). Оформити щоденник психолого-педагогічних спостережень і аналізу роботи за схемою (додаток № 2)

5 тиждень

Ознайомлення з дошкільним закладом. Бесіда з завідуючою. Ознайомлення з нормативною документацією дошкільної установи, матеріально-технічною базою.

Знайомство з методичної роботою в дошкільному закладі. Бесіда з методистом.

Ознайомитись з нормативними документами: Конституція України, Закон України “Про освіту”, Закон України “Про дошкільну освіту”, Конвенція ООН про права дитини, Положення про дошкільний виховний заклад України, статут дошкільного виховного закладу.

Познайомитись з документацією методиста.

6 тиждень

Знайомство зі специфікою роботи вихователя в ДНЗ. Спостереження за особливостями розвитку і поведінки дітей в 1 половину дня.

Поглибити знання про особливості і специфіку роботу з дітьми раннього віку; познайомитись з документацією вихователя, змістом роботи з батьками; познайомитись з діагностикою розвитку дітей.

7 тиждень

Спостереження і аналіз режимних процесів в 1 пол. дня в закріпленій групі (прийом, підготовка до сніданку, сніданок). Допомога вихователю в організації і проведенні режимних процесів

1.Ознайомитися з обов’язками вихователя та помічника вихователя в проведенні режимних процесів.

2. Проаналізувати організацію проведення режимних процесів (прийом. Підготовка до сніданку, сніданок за схемою (додаток № 3)

8 тиждень

Спостереження і аналіз режимних процесів в 1 пол. дня в закріпленій групі (підготовка до прогулянки, прогулянка, повернення з прогулянки, підготовка до обіду, обід, підготовка до сну). Допомога вихователю в організації і проведенні режимних процесів

1.Проаналізувати організацію і методику проведення режимних процесів (підготовка до прогулянки, прогулянка, повернення з прогулянки, підготовка до обіду, обід, підготовка до сну) за схемою (додаток № 3)

9 тиждень

Спостереження і аналіз режимних процесів в 2 пол. дня в закріпленій групі (загартування, полуденка). Спостереження однієї з форм роботи з батьками. Допомога вихователю в організації і проведенні режимних процесів в 2 пол. дня

1. Проаналізувати режимні процеси (загартування, полуденка тощо) в закріпленій групі за схемою (додаток № 3).

2. Визначити можливі форми роботи вихователя з батьками та їх мету.

10 тиждень

Спостереження і аналіз режимних процесів в 1 пол. дня. спостереження і аналіз організації спостережень в природі. Допомога вихователю

1.Визначити рівень сформованості культурно-гігієнічних навичок, їх відповідність віку (додаток № 4)

2. Визначити методи і прийоми, використані під час спостережень, обґрунтувати їх доцільність.

11 тиждень

Спостереження і аналіз організації і методики проведення прогулянки в 1 пол. дня. допомога вихователю в проведенні ігор.

1. Визначити узгодженість в спільній роботі вихователя і помічника вихователя у підготовці до прогулянки, проведення прогулянки.

2. Проаналізувати організацію і методику проведення прогулянки в 1 пол. дня за схемою (додаток № 3)

12 тиждень

Спостереження і аналіз організації ігрової діяльності в 1 пол. дня допомога вихователю в організації і проведенні ігор

1. Проаналізувати організацію і методику проведення ігрової діяльності в 1 пол.дня за схемою (додаток № 5)

13 тиждень

Спостереження і аналіз організації ігрової діяльності в 2 пол. дня. Допомога вихователю в організації і проведенні ігор

Проаналізувати організацію і методику проведення ігрової діяльності в 2 пол.дня за схемою (додаток №3)

14 тиждень

Спортивна діяльність. Спостереження і аналіз за проведенням ранкової гімнастики, фізкультурного заняття.

Роль фізичного виховання в забезпеченні повноцінного розвитку і здоров’я дітей.

15 тиждень

Участь в організації різних видів розваг. Робота з батьками.

1. Виготовити наочність до проведення різних видів розваг.

2. Проаналізуйте емоційний стан дітей під час проведення розваг.

16 тиждень

Участь в організації і проведенні святкового ранку. Підсумкова конференція.

1. Виготовити іграшкові прикраси, атрибути, елементи костюмів.

№

Види робіт

максимальний

бал

отрима- ний

бал

хто

оцінює

підпис

1

Оформлення індивідуального плану студента-практиканта на період практики

5

керівник практики від навчального закладу

2

Виконання завдань, які дала адміністрація ДНЗ

10

адміністрація ДНЗ

3

Аналіз різних видів навчально-виховної роботи вихователя

30

5 за кожен аналіз

керівник практики від навчального закладу

4

Оцінка за творчий звіт

5

керівник практики від навчального закладу

5

Заповнення щоденника педпрактики

35

5 за кожне заповнення

керівник практики від навчального закладу

6

Характеристика на студента-практиканта та оцінка педради

5

адміністрація ДНЗ

7

Оцінка за портфоліо

10

керівник практики від бази

практики