
Педіатрія Модуль 2 (1полов 3 курса) / Травна система.Студ
..pdfМІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ імені О.О.БОГОМОЛЬЦЯ
“Затверджено”
на методичній нараді кафедри педіатрії №1
Завідувач кафедри
Професор О.В. Тяжка__________
“______” _____________ 2007 р.
МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ
ДЛЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ ПРИ ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО (СЕМІНАРСЬКОГО) ЗАНЯТТЯ
Навчальна дисципліна |
Пропедевтична педіатрія |
|
|
Модуль № |
2 |
|
|
Змістовний модуль № |
8 |
|
|
Тема заняття |
Вікові анатомо-фізіологічні особливості системи травлення |
||
|
у дітей. Методика клінічного обстеження органів |
||
|
травлення (огляд, пальпація, перкусія, аускультація). |
||
|
Симптоми уражень органів травлення. Семіотика основних |
||
|
захворювань органів травлення у дітей. Синдром „гострого |
||
|
живота”. |
Лабораторно-інструментальні |
методи |
|
дослідження. |
|
|
Курс |
3 |
|
|
Факультет |
Медичний №1 |
|
|
1.Актуальність теми: Анатомо – фізіологічні особливості органів травлення у дітей обумовлюють особливості перебігу захворювань травної системи, які займають провідне місце в структурі дитячої соматичної захворюваності. Своєчасна і правильна діагностика захворювань травної системи у дітей багато в чому визначається анамнестичними і клінічними даними дослідження. Від даних анамнестичного і клінічного обстеження дитини залежить призначення необхідних параклінічних досліджень, яке може визначити не тільки правильну діагностику, але й адекватне лікування.
2.Конкретні цілі:
Знати анатомо – фізіологічні особливості ротової порожнини, стравоходу, шлунку, тонкого і товстого кишечнику, органів гепатобіліарної системи, підшлункової залози, сфінктерного апарату ШКТ
Пояснити особливості секреторної і евакуаторної функції системи травлення у дітей різного віку
Проаналізувати особливості перетравлювання і всмоктування білків, жирів, вуглеводів в різних відділах травного тракту
Вміти зібрати скарги хворої дитини, анамнез життя, анамнез хвороби
Продемонструвати методику об’єктивного обстеження органів травлення у дітей різного віку (огляд, пальпація, перкусія, аускультація)
Класифікувати симптоми і синдроми, які найчастіше спостерігаються при захворюваннях органів травлення у дітей
Скласти план додаткових методів дослідження органів травного тракту у дітей
Трактувати лабораторно – інструментальні методи дослідження органів травлення у дітей
3.Базові знання, вміння, навички, необхідні для вивчення теми (міждисциплінарна інтеграція)
Назви попередніх дисциплін |
Отримані навики |
|
|
|
|
1. |
Кафедра анатомії та фізіології |
Знати будову та функцію органів травного |
|
|
тракту. Зобразити схематично проекцію |
|
|
органів травного каналу на передню стінку |
|
|
живота. |
2. |
Кафедра медичної біології |
Ідентифікувати збудника захворювань |
|
|
органів травної системи |
2. |
Кафедра медичної фізики |
Розраховувати основні параметри |
|
|
секреторної і евакуаторної функції системи |
|
|
травлення |
3. |
Кафедра фармакології |
Застосовувати медичні препарати для |
|
|
стимуляції секреторної функції органів |
|
|
травлення |
4. |
Кафедра медичної хімії |
Розраховувати необхідну концентрацію |
|
|
дезінфікуючого розчину для обробки засобів |
|
|
інструментального дослідження органів |
|
|
травлення |
6. |
Кафедра психології |
Застосовувати знання психології дитячого |
|
|
віку при спілкуванні з дитиною |
5. |
Кафедра рентгенології |
Описувати рентгенологічні знімки органів |
|
|
ШКТ |
4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
1

4.1. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
|
Термін |
Визначення |
1. |
Дисфагія |
Порушення проходження їжі по стравоходу |
|
|
Біль за грудиною пов’язана з прийомом їжі |
2. |
Одинофагія |
або при зміні положення тіла дитини |
|
|
Відрижка великою кількістю незміненої їжі, |
|
|
виникає без попередньої нудоти під час їжі |
3. |
Регургітація |
Пережовування, повторне заковтування їжі, |
|
|
що надійшла зі шлунка в порожнину рота |
|
|
Мимовільні різкі викидання в порожнину |
4. |
Румінація |
рота з порожнини стравоходу або шлунка |
|
|
невеликої кількості їжі або повітря |
|
|
Пекуче відчуття за грудиною або в |
5. |
Відрижка |
надчеревній ділянці |
|
|
Відсутність щоденного спорожнювання |
|
|
кишечнику |
|
|
Дефекація більше 3 разів на день |
6. |
Печія |
неоформленими випорожненнями |
|
|
Відчуття неповного спорожнення кишечнику |
7. Закреп |
|
|
|
|
Забарвлення слизових оболонок, склери, |
8. Діарея |
шкіри в жовтий колір |
|
|
|
Відсутність апетиту |
9. Тенезми |
Підвищений апетит |
10. Жовтяниця
11.Анорексія
12.Булімія
4.2.Теоретичні питання до заняття:
1.Анатомо – фізіологічні особливості ротової порожнини, стравоходу, шлунку, тонкого і товстого кишечнику, органів гепатобіліарної системи, підшлункової залози, сфінктерного апарату ШКТ
2.Особливості секреторної і евакуаторної функції системи травлення у дітей різного віку
3.Особливості перетравлювання і всмоктування білків, жирів, вуглеводів в різних відділах травного тракту.
4.Симптоми і синдроми, які найчастіше спостерігаються при захворюваннях органів травлення у дітей
5.Методика об’єктивного обстеження органів травлення у дітей різного віку (огляд, пальпація, перкусія, аускультація)
6.Лабораторно-інструментальні методи дослідження системи органів травлення
4.3.Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
1.Зібрати анамнез у дитини та її батьків.
2.Провести об’єктивне обстеження органів травлення у дітей різного віку (огляд, пальпація, перкусія, аускультація)
3.Призначити необхідні лабораторно – інструментальні методи дослідження і оцінити отримані результати.
4.Провести обгрунтування попереднього діагнозу.
2
Зміст теми:
АНАТОМО-ФІЗІОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОРГАНІВ ТРАВЛЕННЯ У ДІТЕЙ.
порожнина рота відносно мала, добре розвинуті жувальні м'язи і м'язи губ, в товщі щік добре виражені щільні жирові подушечки – комочки Біша, що забезпечує пристосування до акту смоктання
вхід у гортань лежить високо над нижньо-заднім краєм м'якого піднебіння і з'єднаний з порожниною рота, рух їжі відбувається по боках від виступаючої гортані, що забезпечує можливість здійснювати подих і проковтувати їжу одночасно, не перериваючи смоктання
парні слинні залози (привушна, підщелепна, під'язична) функціонують з перших днів життя, однак секреція слини недостатня і посилюється з 2 - 3 місяців життя – це так звана фізіологічна слюнотеча, що виникає внаслідок незрілого автоматизму ковтання.
бактерицидні властивості слини у дітей виконує лізоцим, імуноглобулін А і виражені недостатньо, з чим пов’язані часті захворювання дітей першого року на стоматит, гінгівит, глосит.
недорозвиненість залоз стравоходу
фізіологічна недостатність нижнього стравохідного сфінктеру: первинна недостатність обумовлена віковою незрілістю шлунку і воротаря, і вторинна (халазія) обумовлена недорозвиненістю нервово-м'язового апарату нижнього стравохідного сфінктеру або порушення гормональної регуляції, що призводить до частих зригувань серед дітей першого року життя
відзначається низька кислотність шлункового соку до 2 річного віку, а кисла реакція шлунку підтримується молочною кислотою
бар'єрна функція шлунку у дітей першого року життя знижена за рахунок малої кількості келихоподібних клітин, які приймають участь в утворенні захисного шару слизу
активність ферментів шлункового соку знижена за рахунок недостатньої кількості обкладових клітин, які виділяють соляну кислоту і забезпечують кисле середовище шлунку
велика довжина брижів тонкого кишечнику у дітей обумовлює більш частий розвиток у них заворотів та інвагінацій кишечнику
слабкість баугінієвої заслінки призводить до закиду вмісту сліпої кишки до здухвинної кишки з можливим розвитком запального процесу в її термінальному відділі
недостатньо розвинений м'язовий пласт, слабка фіксація слизової і підслизової оболонок прямої кишки у дітей раннього віку створюють передумови до її випадання
низька ферментативна активність підшлункової залози, кишкового соку, що обумовлює превалювання мембранного травлення над порожнинним
ендокринна функція підшлункової залози більш розвинута, ніж екзокринна. Максимального розвитку екзокринні функції підшлункової залози досягають у 2 - 3 роки. Ліполітична активність підшлункової залози у дитини досягає рівня дорослого тільки біля 12 років.
МЕТОДИКА ОБ’ЄКТИВНОГО ОБСТЕЖЕННЯ ОРГАНІВ ТРАВЛЕННЯ У ДІТЕЙ (огляд, пальпація, перкусія, аускультація)
Під час об’єктивного обстеження органів травлення у дітей необхідно звернути особливу увагу на такі моменти:
1.Скарги: біль приступоподібний, ниючий, мойніганівський ритм болю, спастичний характер, пов’язаний з прийомом їжі: ранній (30 хв. після їжі) і пізній (через 1-1,5 години після їжі); голодний, нічний, біль пов’язаний з актом дефекації; дисфагія, одинофагія, регургітація, відрижка, румінація, печія, нудота, блювота, тенезми, метеоризм, свербіж шкіри, жовтяниця, закрепи, діарея.
2.Дані анамнезу життя: перинатальний анамнез, спадковість, особливості вигодовування дитини на першому році життя і харчування дітей старшого віку; анамнезу хвороби: початок захворювання (гострий або поступовий), розвиток і послідовність захворювання, тривалість захворювання, зв’язок захворювання з аліментарними порушеннями чи кишковими
3
захворюваннями, психоемоційним перевантаженням, оцінка ефективності попереднього лікування
3.Під час огляду – оцінити положення хворої дитини (активне, пасивне); фізичний розвиток (зниженого або підвищеного харчування); колір шкіри (телеангіоектазії, пальмарна і плантарна еритема), висипка; склер (блідість, іктеричність); слизову порожнини рота, язика, стан зубів, мигдаликів; розмір і форму живота, наявність венозної сітки на передній стінки живота.
4.Під час пальпації живота: напруження, тонус м’язів передньої черевної стінки, грижеві випинання, болючість при пальпації в пілородуоденальній, епігастральній зонах, правому і лівому підребер’ї, правій і лівій здухвинній ділянках, позитивні міхурові симптоми (симптом Кеpa – Образцова, симптом Захар'їна, симптом Харитонова, симптом Яновера, симптом Ортнера-Грекова, симптом Мюссі - Георгіївського), симптоми ураження підшлункової залози (симптом Керте, Дежардена, Мейо-Робсона, Кача). Для проведення диференційної діагностики із захворюваннями шлунку, підшлункової залози і кишечнику проводять пальпацію живота по Гроту (три позиції). Під час пальпації паренхіматозних органів визначають розміри печінки і селезінки, щільність, рухливість, болісність. При пальпації товстого кишечнику оцінюють поверхність, щільність кишкової трубки, розмір, рухливість, болісність.
5.За допомогою перкусії визначають розміри печінки за Курловим, симптом Менделя.
6.За даними додаткових методів дослідження – оцінюють клінічні, біохімічні, імунологічні, серологічні дані досліджень крові, морфологічні дослідження фрагментів слизової оболонки шлунку, ДПК і товстої кишки, копрологічне і бактеріологічне дослідження калу, біохімічне дослідження жовчі, ультразвукове дослідження органів черевної порожнини, ендоскопічне дослідження стравоходу, шлунку, ДПК, товстої кишки, рентгенологічне дослідження органів ШКТ, дослідження шлункової секреції за допомогою внутрішньошлункової рН-метрії або добового рН-моніторінгу.
СЕМІОТИКА УРАЖЕНЬ ОРГАНІВ ТРАВНОЇ СИСТЕМИ Гастроезофагеальний рефлюкс – це мимовільне затікання або закид шлункового вмісту у стравохід у результаті функціональної недостатності нижнього стравохідного сфінктеру. Зустрічається у абсолютно здорових дітей дошкільного і шкільного віку, відзначається після прийому їжі, не має клінічних еквівалентів, не приводить до формування рефлюксезофагіту.
Гастроезофагеальна рефлюксна хвороба - хронічне захворювання, обумовлене гастроезофагеальним рефлюксом, що призводить до розвитку рефлюкс-езофагіту або протікає без нього та супроводжується характерними стравохідними (печія, регургітація, дисфагія, одінофагія, кисла відрижка) і позастравохідними симптомами (легеневі: стійкий виснажливий кашель, захриплість голосу, отит, розвиток аспіраційної пневмонії, ”рефлюксіндукована бронхіальна астма”; кардіоваскулярні прояви: брадикардія, аритмія.
Пілороспазм - уповільнене спорожнювання шлунку внаслідок спазму пілоричного сфінктеру шлунку. Це захворювання є проявом вегето-вісцеральних дисфункцій, що розвиваються у дітей з перинатальним ураженням нервової системи.
Функціональна диспепсія– це симптомокомплекс, що включає в себе біль локалізований в пілородуоденальній області, диспептичні прояви: раннє насичення, метеоризм, нудота, блювота, при лабораторно-інструментальному обстеженні пацієнта не вдається виявити органічне захворювання органів гастродуоденальної зони.
Хронічний гастродуоденіт – хронічне рецидивуюче стадійне запалення СОШ і ДПК, що супроводжується больовим, диспептичним, астено-вегетативним синдромами, розладом секреторної, моторної функції шлунку та ДПК і поступовим розвитком атрофії і метаплазії залозистого апарату шлунку та ДПК, Виразкова хвороба - хронічне рецидивуюче захворювання, що характеризується
формуванням виразкового дефекту в шлунку і (або) ДПК на фоні запальних змін слизової оболонки шлунку і ДПК.
4
Дисфункціональні розлади біліарного тракту – комплекс клінічних симптомів, що розвивається в результаті моторно-тонічних порушень жовчного міхура, міхурових протоків і сфінктерного апарату.
Гострий та хронічний холециститохолангіт - хронічний рецидивуючий запальний процес жовчного міхура і внутрішньопечінкових жовчних ходів, що супроводжується порушенням моторики жовчовивідних шляхів і змінами фізико-хімічного складу жовчі.
Жовчнокам'яна хвороба у дітей – захворювання гепатобіліарної системи, що обумовлене порушенням обміну холестерину і білірубіну, характеризується утворенням каменів у жовчному міхурі і (чи) жовчних протоках.
Гострий та хронічний панкреатит – полі етіологічне захворювання підшлункової залози, яке характеризується структурними змінами ацинарної тканини, порушенням екзокріної та ендокріної функції підшлункової залози.
Синдром роздратованого кишечнику - функціональний розлад рухової діяльності кишечнику тривалістю понад 3 місяці, основними клінічними симптомами якого є біль у животі, метеоризм, закреп або діарея.
Матеріали для самоконтролю: Тести:
1.Центральна регуляція діяльності стравоходу здійснюється переважно:
А. ауербахівським нервовим сплетенням Б. блукаючим нервом В. симпатичним нервом
Г. центральною нервовою системою
2.Стан слизової оболонки шлунку та ДПК оцінюють при проведенні: А. рН-метрії Б. ендоскопічного дослідження; В. біліметрії
Г. рентгенологічного дослідження.
3.Клінічний симптом, не властивий захворюванню жовчного міхура: А. Кера Б. Харитонова
В. Менделя Г. Ортнера
4.Який фермент бере участь в розщепленні жиру грудного молока: А. сичужний фермент Б. ліпаза підшлункової залози В. лактаза
Г. ліпаза грудного молока
Задачі:
Задача №1 Дитина 12 років, протягом 3 тижнів скаржиться на біль в верхньому відділі живота, ниючого
характеру, який виникає після їжі через 1 годину, нудоту, слабкість. Об’єктивно: шкіра бліда, язик обкладений білим нальотом, при пальпації: живіт м’який, болючий в пілородуоденальній зоні, позитивний симптом Менделя. Які необхідно призначити додаткові методи обстеження для верифікації діагнозу?
А. Фіброгастродуоденоскопічне дослідження Б. Добовий рН-моніторінг В. УЗД органів черевної порожнини Г. Дуоденальне зондування Задача №2
Дитина 7 років. Протягом 1місяця скаржиться на ниючий біль у правому підребер’ї, пов’язаний з прийомом смаженої їжі, з фізичним навантаженням, нудоту, блювоту. Об’єктивно: шкіра бліда, склери субектеричні, язик обкладений білим нальотом, при
5
пальпації живіт м’який, позитивні міхурові симптоми: Кера, Захар’їна, Харитонова. Печінка на 3 см виступає із-під реберної дуги, селезінка не збільшена. Був встановлений попередній діагноз: Дисфункція жовчного міхура. Які клінічні симптоми дають можливість встановити діагноз?
А. Скарги Б. Пальпація живота
В. Збільшені розміри печінки Г. Скарги, дані пальпаціі живота
Відповіді до тестів:
1 – Б; 2 – В; 3 – В; 4 - Г
Відповіді до задач:
1-А, 2 – Г.
Література. Основна:
1.Чеботарьова В.Д., Майданник В.Г./Пропедевтична педіатрія.К.,1999.С.189-192.
2.Педіатрія. Навчальний посібник / За ред. О.В. Тяжкої – К.: Медицина, 2005.С.92-102.
3.Практикум з пропедевтичної педіатрії з доглядом за дітьми. – Київ 2002. Знання України. Майданник В.Г., Дука К.Д., Бурлай В.Г.
Додаткова
1.Мазурин А.В., Воронцов И.В./ Пропедевтика детских болезней.- СПб.: Фолиант. 1999.
928с.
2.Капітан Т.В.Пропедевтика дитячих хвороб з доглядом за дітьми.Вінниця,2003. С.298-374.
3.Ю.В. Белоусов - Детская гастроэнтерология – Харьков: Консум, 2000 - 528 с.
6