«Письменные работы»
-
анализ педагогического труда Я. А. Коменского «Великая дидактика»
-
анализ произведения К. Д. Ушинского «Детский мир»
-
анализ кинофильма «Педагогическая поэма» по А. С.Макаренко
«Сравнительная таблица»
|
Критерий сравнения |
Василий Александрович Сухолинский |
Ян Амос Коменский |
Константин Дмитриевич Ушинский |
|
Методы обучения,воспитания |
Принцип гуманизма, на признании личности ребёнка высшей ценностью |
Систематичность обучения, метод последовательности |
Природосообразность, систематичность и последовательность в обучении, Наглядность обучения, |
|
Цели обучения, воспитания |
Свободное развитие ребенка как активной личности, раскрытие индивидуальности |
Вопросы воспитания и обучения рассматривал в неразрывном единстве. призывал давать всей молодёжи широкое универсальное образование |
Формирование мировоззрения, моральных знаний, правильных взглядов на жизнь и формирование системы убеждений |
|
Основные педагогические идеи |
процесс обучения как радостный труд, развитие мышления и воображения, трудовое воспитание |
всеобщее обучение, идеи дисциплины, понятие школьного года |
демократизация народного образования и идея народного воспитания |
|
Основные работы |
Сердце отдаю детям, Сто советов учителю, Рождение гражданина, Письма к сыну, Письма к дочери
|
«Великая дидактика», «Открытая дверь к языкам» (1631), «Астрономия» (1632), «Физика» (1633) |
«Детский мир» (1861) и «Родное слово» (1864), «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии» |
«Информация к размышлению»
Цитаты В. А. Сухомлинского
-
Только тот сможет стать настоящим учителем, кто никогда не забывает, что он и сам был ребенком.
-
Самое важное и самое трудное для человека - всегда, во всех обстоятельствах оставаться человеком. Быть всегда человеком.
-
Ребенок- это зеркало нравственной жизни родителей
-
Чтение- это окошко в мир, важнейший инструмент учения
-
Есть качество души, без которых человек не сможет стать настоящим воспитателем, и среди этих качеств на первом месте- умение проникнуть в духовный мир ребенка.
-
У тебя должно быть не только открытое доброе сердце. Онот должно быть строгим, решительным, требовательным.
-
Любовь- это ответственность
Цитаты Януша Корчака
-
Детей нет, есть люди.
-
Всякий раз, когда, отложив книгу, ты начнешь плести нить собственных размышлений, - книга достигла цели.
-
Всё, что достигнуто дрессировкой, нажимом, насилием, - непрочно, неверно и ненадежно.
-
Меня не касается, маленький кто-либо или большой и что говорят про него другие: красив, некрасив, умён, глуп; меня не касается даже, хорошо ли учится, хуже меня или лучше; девочка это или мальчик. Для меня человек хорош, если хорошо относится к людям, если не желает и не делает зла, если он добрый.
-
Существует категория мыслей, которые надо рождать самому, в муках, и они-то и есть самые ценные.
Цитаты Яна Амоса Каменского
-
Ум освещает путь воле, а воля повелевает действиями.
-
Считай несчастным тот день или тот час, в который ты не усвоил ничего нового и ничего не прибавил к своему образованию.
-
Тот, кто мало знает, малому может и учить.
-
Образование должно быть истинным, полным, ясным и прочным.
-
Не гонись за похвалой, но изо всех сил старайся действовать похвально
-
Мудрое распределение времени есть основа для деятельности
|
«Мои достижения»
В процессе изучения курса «История образования и педагогической мысли»
Самым интересным оказалось:
Самым неинтересным оказалось:
Наиболее полезным оказалось:
Я хорошо знаю:
Хотелось бы изучить дополнительно педагогические взгляды Марии Монтесорри и Масару Ибука.
|