Отчет по практике / Планы уроков
.docxДата: 27.10.2015г. класс 6Б УМК «Spotlight-6», авторы Ваулина Ю.Е., О. Е. Подоляко, Д. Дули, В. Эванс.
Тема урока: Hot wheels
Практические задачи урока:
1. Активизировать в речи изученную ранее тематическую лексику, мотивировать учащихся на дальнейшее изу чение темы.
Средства обучения: -
Ход урока:
|
Время |
Действия учителя |
Речь учителя |
Действия учащихся |
|
|
|
Начало урока |
|
|
|
|
00.00-00.02 |
Оргмомент: сообщение темы урока |
Today we’ll speak about car drivers. |
|
|
|
00.02-00.05 |
Фонетическая зарядка 1) Установка учителя и образец
2) Заключение
|
Listen and repeat those words after me.
Now, please, read the words. |
Учащиеся повторяют новые слова.
Учащиеся читают новые слова. |
|
|
|
Основная часть урока
|
|
|
|
|
00.05 – 00.25 |
Чтение текста. 1) Установка учителя
2) Исправление фонетических ошибок
3) Проверка понимания
4) Заключение
|
Now let’s read the text about fast car drivers.
And now I want you to answer some questions according to the text.
What have you learnt from the text?
|
Чтение текста по цепочке.
Учащиеся отвечают на вопросы по тексту.
Говорение.
|
|
|
00.25 – 00.40 |
Организация изучения новой лексики. 1) Установка учителя
2) Исправление фонетических и грамматических ошибок
3) Заключение |
Now I want you to match the signs with the appropriate meaning.
Now you know some new words. |
Учащиеся выполняют упражнение.
Учащиеся устно отвечают. |
|
|
|
Заключительная часть урока |
|
|
|
|
00.40 – 00.45 |
1. Домашнее задание 2. Подведение итогов урока |
Your home task is on the blackboard. What did you find out today? Where can you use it? |
|
|
Дата: 12.11.2015г. класс 6Б УМК «Spotlight-6», авторы Ваулина Ю.Е., О. Е. Подоляко, Д. Дули, В. Эванс.
Тема урока: Asking for/giving directions
Практические задачи урока:
1. Организовать ознакомление учащихся со словообразованием при помощи конверсии.
2. Организовать проверку домашнего задания.
Средства обучения: -
Ход урока:
|
Время |
Действия учителя |
Речь учителя |
Действия учащихся |
|
|
|
Начало урока |
|
|
|
|
00.00-00.02 |
Оргмомент: сообщение темы урока |
Today we’ll speak about how to ask for or give directions. |
|
|
|
00.02-00.10 |
Фонетическая зарядка: 1) Установка учителя
2) Заключение
|
Listen and repeat after me.
That’ll do. Now you know some new words. |
Учащиеся повторяют слова.
|
|
|
|
Основная часть урока
|
|
|
|
|
00.10 – 00.30 |
Повторение изученного материала. 1) Установка учителя
2) Проверка понимания
|
Now, please, tell me the prepositions of place you know.
Please, explain what does each of them mean. |
Учащиеся устно перечисляют предлоги.
Учащиеся устно отвечают.
|
|
|
00.30 – 00.40 |
Применение изученного материала: 1) Установка учителя
2) Проверка понимания |
.
So now let’s try to describe this classroom.
Ask each other some questions about something in the classroom. |
Учащиеся устно отвечают.
Учащиеся задают друг другу вопросы и отвечают на них.
|
|
|
|
Заключительная часть урока |
|
|
|
|
00.40 – 00.45 |
1. Дом. Задание
2. Подведение итогов урока |
Your home task is on the blackboard.
Do you think we’ve learnt something important? |
|
|