Темы творческих (научных) работ

1. Основные тенденции развития всемирной истории в XIX в.

2. Дворцовые перевороты: социально-политическая сущность, последствия.

3. Особенности «просвещенного абсолютизма» Екатерины II.

4. Сочинения Екатерины II как исторический источник.

5. Политическая деятельность Екатерины II в оценках историков.

3. М. М. Сперанский: судьба реформатора в России.

4. Промышленный переворот в Европе и России: общее и особенное.

5. Причины Отечественной войны 1812 г. и ее итоги

6. Причины, ход и последствия Крымской войны.

Вопросы для дискуссии

1. «Просвещенный абсолютизм» в России. Нуждалось в такой политике российское общество или нет?

2. Чем можно объяснить нерешительность Александра I в реформировании России? Незрелостью страны к переменам или боязнью очередного дворцового переворота?

3. «Русская правда» П. Пестеля и «Конституция» Н. Муравьева. Это была реальная оценка перспектив развития страны или было проявлением фанатизма?

Контрольные тесты для блиц-опроса

1. Что из названного относится к эпохе дворцовых переворотов:

1) замена коллегий министерствами;

2) учреждение Сената;

3) попытка ограничения власти монарха «кондициями»;

4) прекращение деятельности Земского собора.

2. С какой целью и в чьих интересах были составлены «кондиции» Верховным Тайным Советом?

1) с целью ограничения самодержавия в пользу аристократической верхушки;

2) с целью восстановления традиционного абсолютизма;

3) с целью ограничения верховной власти в пользу более широких кругов дворянства;

4) установления избирательного правления.

3. К периоду правления Александра I относятся три события:

1) кодификация законов; 2) указ об «обязанных крестьянах»;

3) указ «о вольных хлебопашцах»; 4) создание военных поселений;

5) учреждение министерств, комитета министров и Государственного совета.

4. Тайный верховный совет с широкими полномочиями, ограничивающими царскую власть, был создан:

1) после стрелецкого бунта 1682 г.; 2) в период «Семибоярщины»;

3) после смерти Петра I;

4) при подготовке коронации Анны Ивановны;

5) на Земском соборе 1598 г., избравшем царем Б. Годунова.

5.Установите хронологическую последовательность событий эпохи Екатерины II

1) созыв Уложенной комиссии; 2) губернская реформа 1775 года;

3) начало Крестьянской войны под предводительством Е. И. Пугачева;

4) Жалованная грамота дворянам.

Семинар № 8. Учебная дискуссия: Реформы 60–70-х гг. XIX века:

почему они носили ограниченный характер

Проблемы для обсуждения:

1. Крестьяне по реформе получили личную свободу и землю, но многие остались недовольными. Для этого были причины или это проявление особенности менталитета российских крестьян?

2. Возможно ли было развитие сельского хозяйства России по американскому пути? Или крестьянам больше подходил прусский путь?

3. Присоединением дальневосточных территорий и Средней Азии Россия приобрела благоприятные границы или неразрешимые проблемы?

Литература к семинару

1. Глава 9. Александр II и либеральные реформы 1860–1870-х гг. // Дворниченко, А. Ю, Тот, Ю. В., Ходяков, М. В. История России: Учебник / А. Ю. Дворниченко, Ю. В. Тот, М. В. Ходяков. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 260–277.

2. Глава 9. Россия в ХIХ в. // Деревянко, А. П., Шабельникова Н. А. История России: учебное пособие / А. П. Деревянко, Н. А. Шабельникова. – 4-е изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011. – С. 164–209.

3. Глава 13. Россия в эпоху реформ и контрреформ второй половины ХIХ века // Зуев, М. Н. История России: Учебн. пособие / М. Н. Зуев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2011. – С. 236–260.

4. Глава 15. Российская империя в XIX веке // История для бакалавров: учебник / П. С. Самыгин [и др.]. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – С. 283–299.

5. Россия во второй половине XIX в века. Великие реформы Александра I. 13. Правление Александра III // Кириллов В. В. История России: учеб. пособие для бакалавров / В. В. Кириллов. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2013. – С. 331–391.