Речевые умения и навыки к концу 2 курса

Чтение. Общий объем материала, прочитанного в аудитории, составляет 2000–2500 печ. зн.

1. Изучающее чтение с полным охватом содержания, с использованием словаря. Скорость чтения (про себя) не менее 150 печ. зн. в минуту. Форма проверки: передача содержания прочитанного путем учебного перевода, изложение текста на русском и английском языке. Характер материала: количество незнакомых слов 5–6 %. Текст построен на изученном грамматическом материале.

2. Ознакомительное чтение. Скорость чтения (про себя) – 200 печ. зн. в минуту. Форма контроля: передача содержания на русском языке. Характер материала: не более 3–4 % незнакомых слов в тексте, значение которых можно определить по контексту и на основе знания словообразования. Текст построен на изученном грамматическом материале.

3. Просмотровое чтение. Определение темы и круга вопросов, которые рассматриваются в тексте. Время на просмотр 0,5 страницы – 3 минуты.

4. Поисковое чтение. Умение найти конкретную информацию (определение, правило, цифровые данные), о которой заранее известно, что она находится в данном тексте. Время поиска – 2 мин на 1 стр. Характер материала: адаптированная литература по профилю факультета.

Устная речь

Рекомендуется следующая тематика:

1. Географическое положение Великобритании или США.

2. Политическое устройство Великобритании или США.

3. Города Великобритании или США.

4. Система образования Великобритании или США.

5. Важнейшие политические события за рубежом.

6. Факультет и кафедра.

7. Жизнь и творчество выдающегося ученого.

8. Интерпол.

9. Английское уголовное право.

10. Уголовные и гражданские дела.

11. Гражданские права и свободы.

12. Профессия юриста.

1. Говорение

А. Диалогическая речь

1) ответы на вопросы по прочитанному тексту;

2) беседа по прочитанному тексту;

3) вопросы по прочитанному тексту или по изученной теме.

Б. Монологическая речь

Сообщение по изученной тематике и по содержанию текста. Объем высказывания – 10–12 фраз за 4–5 мин.

2. Аудирование

Время звучания – 2–2,5 мин. Темп речи замедленный за счет увеличения пауз между синтагмами и предложениями, 100–130 слогов в мин.

Характер материала: учебный, незнакомый по содержанию, построенный на изученном лексическом и грамматическом материале. Предъявление двукратное.

Проверка понимания: ответы на вопросы, изложенные на родном языке.

Языковой материал

Фонетика. Повторение на новом лексическом материале фонетических явлений, пройденных на первом курсе. Особое внимание уделяется произношению иностранных слов, географических названий, наиболее распространенных сокращений.

Грамматика. На новом лексическом материале продолжается тренировка грамматических форм, пройденных на первом курсе.

Новый материал:

Глагол

1. Страдательный залог.

2. Причастие I и II. Причастные обороты.

3. Инфинитив и инфинитивные обороты.

4. Герундий.

5. Условные предложения.

6. Повелительное наклонение.

7. Сослагательное наклонение.

Союзы

1. Парные.

2. Сочинительные.

3. Подчинительные.

Синтаксис

1. Сложносочиненное предложение.

2. Сложноподчиненное предложение без союза.

Лексика

К концу 2 курса объем активной лексики должен составить примерно 1000–1200 лексических единиц из словарного запаса 1 курса. Расширение словаря происходит на материале учебника, газет и разговорных тем, рекомендуемых для развития навыков устной речи.