- •Английский язык
- •Раздел 1.1.
- •The Grasshopper And The Ants
- •Television As It Is
- •Раздел 1.2.
- •Space Race
- •Раздел 1.3.
- •Раздел 2.1.
- •2.1.9. Переведите на английский язык следующие вопросительные предложения, используя соответствующие видо-временные формы страдательного залога:
- •Examinations
- •Раздел 2.2.
- •Co-education
- •Раздел 2.3.
- •Pаздел 3.1.
- •Traffic Accidents
- •Раздел 3.2.
- •Smoking
- •Раздел 3.3.
- •Раздел 4.1.
- •Reward According To Age And Experience
- •Раздел 4.2.
- •Women In Society
- •Раздел 4.3.
- •Раздел 5.1
- •5.1.3 Замените придаточные предложения инфинитивным оборотом:
- •Формы инфинитива
- •Сложное дополнение (Complex Object)
- •Complex Subject
- •5.1.16 Переведите предложения на английский язык, используя Complex Subject:
- •Problems of our life
- •5.1.17 Ответьте на вопросы по теме:
- •Legalize Cannabis?
- •5.1.23 Подберите синонимичные пары:
- •Capital punishment is the only way to deter criminals
- •5.1.31 Задайте вопросы к выделенным словам:
- •5.1.39 Перескажите текст по ключевым словам:
- •Раздел 5.2
- •Methods And Measures
- •Раздел 5.3
- •5.3.2 Скажите, какие аргументы за и против брака приводит читатель. Согласен ли ты с этим? Какое твое мнение по отношению к браку?
- •Раздел 6.1
- •Формы причастия
- •Generation Gap
- •6.1.17 Ответьте на вопросы по теме:
- •6.1.18 Соотнесите слова с их определениями:
- •6.1.19 Вставьте в пропуски подходящие по смыслу слова (три слова лишние):
- •Teaching Good Manners
- •6.1.20 Отработайте произношение слов, уточнив транскрипцию по словарю:
- •6.1.21 Переведите данные слова и словосочетания на английский язык:
- •Childhood is not the happiest time
- •6.1.42 Опишите ситуацию или разыграйте диалог с сокурсником, используя выражения из предыдущего упражнения.
- •Раздел 6.2
- •6.2.1 Отработайте произношение слов, уточнив транскрипцию по словарю:
- •Generation Gap
- •Раздел 6.3
- •Раздел 7.1
- •7.1.6 Образуйте герундий, переведите предложения на русский язык.
- •Формы герундия
- •Запомните слова и выражения, после которых употребляется герундий:
- •Запомните слова и выражения с предлогами, после которых употребляется герундий:
- •Обратите внимание на выражения, после которых тоже употребляется герундий:
- •It is (of) no use;
- •It is useless;
- •It is no good.
- •Обратите внимание на глаголы, которые могут употребляться как с инфинитивом, так и с герундием, при этом меняя свое значение:
- •Traveller’s Cheques
- •Modern Tourism
- •7.1. 26 Переведите слова и словосочетания на английский язык:
- •7.1.27 Прочитайте текст, найдите соответствующие слова и словосочетания в тексте и прочитайте предложения с ними:
- •7.1.28 Объясните значения данных слов и выражений:
- •7.1.29 Заполните пропуски соответствующими предлогами, где это необходимо:
- •7.1.30. Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •7.1.31 Задайте альтернативный и разделительный вопросы к следующим предложениям:
- •7.1.32 Прочитайте данные высказывания и укажите, какие из них соответствуют тексту. Подтвердите свои высказывания фактами из текста:
- •7.1. 33 Ответьте на следующие вопросы:
- •7.1.34. Закончите предложения в соответствие с содержанием текста:
- •7.1.35 Сформулируйте главную мысль каждого абзаца.
- •7.2.2 Прочитайте текст и скажите, почему отдых на открытом воздухе лучше, чем в отеле. Camping Is the Ideal Way of Spending a Holiday.
- •7.2.3 Прочитайте следующие высказывания. Исправьте неверные высказывания в соответствие с содержанием текста:
- •7.2.6 Назовите отрицательные стороны отдыха в отеле.
- •7.2.7 Напишите 5 – 7 вопросов по содержанию текста и задайте их своим сокурсникам.
- •Раздел 7.3
- •Раздел 8.1
- •8.1.1 Соотнесите обе части предложений (условие и следствие) и определите типы условных предложений:
- •Zero Conditional
- •Traveller’s Cheques
- •8.1.20 Переведите данные словосочетания на английский язык:
- •The only thing people are interested in today is earning more money
- •8.1.23 Переведите слова и словосочетания на русский язык:
- •8.1.28 Поставьте вопросы к выделенным словам:
- •8.1.30 Прочитайте данные высказывания и укажите, какие из них не соответствуют тексту. Подтвердите свои высказывания фактами из текста:
- •8.1.31 Ответьте на следующие вопросы:
- •8.1.32 Закончите предложения в соответствие с содержанием текста:
- •8.1.33 Сформулируйте главную мысль каждого абзаца.
- •8.1.34 Составьте аннотацию текста.
- •8.1.35 Перескажите текст по ключевым словам:
- •8.1.36 Прокомментируйте пословицы Time is money, Ideas are food.
- •8.1.37 Прочитайте диалог, вставьте пропущенные слова так, чтобы получились выражения, близкие по значению пословицам Time is money, Ideas are food.
- •8.1.38 Прокомментируйте следующие высказывания:
- •8.1.39 Опишите ситуацию или разыграйте диалог с сокурсником, используя поговорки или высказывания из предыдущего упражнения.
- •Раздел 8.2
- •8.2.1 Отработайте произношение слов, уточнив транскрипцию по словарю:
- •8.2.2 Прочитайте текст и скажите для чего нужна реклама. Advertisers perform a useful service to the community
- •8.2.3 Исправьте неверные высказывания в соответствие с содержанием текста:
- •8.2.5 Заполните пропуски следующими словами:
- •Раздел 8.3
Generation Gap
6.1.17 Ответьте на вопросы по теме:
What does the phrase “Generation Gap” mean?
When do young people experience conflicts with their parents?
What sets a conflict between two generations?
What do teenagers especially need at the age of adolescence from their parents?
What are the values of the youth today?
How do you cope with your problems?
6.1.18 Соотнесите слова с их определениями:
generation - a grown up person
gap - a period of time between 13-19 years old
adult - all people of the same age
adolescence - an empty space between two objects
generation gap - a small child, who has just learnt to walk
teenager - lack of understanding between young and old
people
baby - a young person of between 13-19 years old
toddler - a newborn child
6.1.19 Вставьте в пропуски подходящие по смыслу слова (три слова лишние):
|
Pleading, to say, include, hand, based, tolerant, such, adults, waiting, animals, ashamed, alternative, school, polite, here, manners, back, public, to buy |
Teaching Good Manners
Today in Britain there is disagreement over how children should be taught to be … . Should parents force their children … “please” and “thank you”, for instance? Or are there … methods they could use?
Most parents still believe that teaching good … to their children is essential. However, it does seem ironic that the methods still often include bullying, … and threats.
On the other … , there are some ... which have a completely different attitude. Their philosophy is … on the idea that a small child will copy adults. … should set a good example. In addition, adults should be more … . Children shouldn’t be expected, for instance, to sit perfectly still while they are … for food in a café.
The good manners of Britain today date back to the last century when children were considered to be ... who needed to be trained before they could be accepted into adult society. Yet in countries … as Brazil, children can be seen everywhere with adults and their behaviour is nothing to be … of. So, perhaps if children in Britain were allowed to be seen more in … , they would be able to behave much better.
6.1.20 Отработайте произношение слов, уточнив транскрипцию по словарю:
|
to explode v |
- взрывать, разразиться |
|
hoary adj |
- древний |
|
fairly adv |
- довольно, в некоторой степени |
|
sheer adj |
- абсолютный, полный |
|
joy n |
- радость, счастье |
|
opinion n |
- мнение |
|
to interfere v |
- мешать, противоречить |
|
subjection n |
- зависимость, подчинение |
|
nostalgic adj |
- тоскующий по прошлому |
|
unflattering adj |
- нелестный |
|
curfew n |
- комендантский час |
|
marital law |
- военное положение |
|
to suppose v |
- полагать, думать |
|
to apply v |
- применять |
|
dire adj |
- ужасный, жуткий |
|
warning n |
- предупреждение |
|
to follow v |
- следовать |
|
ignorance n |
- невежество |
|
inability n |
- неспособность |
|
abject adj |
- крайний, ужасный |
|
nightmare n |
- кошмар |
|
invariably adv |
- неизменно, постоянно |
|
to face v |
- столкнуться |
|
painful adj |
- болезненный |
|
to emerge from v |
- выходить |
|
adolescence n |
- юность, переходный возраст |
|
to rebel v |
- бунтовать, возражать |
|
violently adv |
- сильно, яростно |
|
lack n |
- недостаток, отсутствие |
|
self-confidence n |
- уверенность в себе |
|
appearance n |
- внешность |
|
awkward adj |
- неуклюжий |
|
clumsy adj |
- неповоротливый, нескладный |
|
elation n |
- восторг |
|
despair n |
- отчаяние |
|
turmoil n |
- беспорядок |
|
hostile adj |
- враждебный |
|
relief n |
- облегчение |
|
to regain v |
- возвращать |
|
approval n |
- одобрение |
|
to tease v |
- дразнить |
|
to ridicule v |
- высмеивать |
|
heartless adj |
- бессердечный, жестокий |