- •Предмет: пропедевтична педіатрія навчальНа історія хвороби Прізвище, ім’я, по-батькові хворого__________________________________________
- •Студент___групи 3 курсу медичного факультету
- •Іv. Анамнез життя
- •Перенесені захворювання в період новонародженості:________________________
- •IV. 3. Фізичний та нервово-психічний розвиток:
- •IV. 5. Відомості про сім’ю дитини.
- •Вік_______ р., освіта__________, професія____________________________________
- •Вік_____р., освіта__________, професія ____________________________________
- •V. Об’єктивне обстеження (на день спостережння)
- •Поведінка дитини________________________________________________________
- •V. 8. Органи кровообігу:
- •Пальпація серцевої області_________________________________________________
- •Язик____________________________________________________________________
- •VI. ПопереднЄ заключення (даігностичне зведення)
- •VII. План додаткових досліджень
- •VIII. Результати додаткових досліджень та їх оцінка:
V. Об’єктивне обстеження (на день спостережння)
V.1. Загальний огляд. Загальний стан дитини: задовільний, середньої тяжкості, тяжкий. Тяжкість стану обумовлена (вказати ведучий патологічний синдром)________________________________________________________________
Маса тіла ______, зріст_______, окружності: голови_______, грудної клітини______.
Тип будови тіла____________________, характеристика трофічного статусу_______
________________________________________________________________________.
Видимі деформації і аномалії будови тіла_____________________________________
________________________________________________________________________
Зовнішній огляд очей (симетричність очних щілин, пастозність повік, наявність косоокості, виділення, гіперемія кон’юнктиви, ін’єкція склер, фотофобія, сльозотеча)______________________________________________________________
Зовнішній огляд вух (виділення, гіперемія і набряк шкіри зовнішнього вуха)____________________________________________________________________
V.2. Нервова система. Рівень свідомості________________, емоційний тонус_____________, реакція дитини на навколишне середовище_________________
Поведінка дитини________________________________________________________
чутливість до зовнішніх подразників______________________, дермографізм______
________________________________________________________________________
загальна характеристика рефлексів__________________________________________ наявність осередкової симптоматики________________________________________
менінгеальні симптоми: а) ригідність потиличних м’язів_______, б) Керніга______, в) Брудзинського верхній______, середній_______, нижній_______, г) Лесажа_____.
пітливість_______________________.
V.3. Шкіра і її похідні. Шкіра: колір, наявність патологічних елементів та їх характеристика (колір, симетричність, відношення до шкірних покривів, зникання при натискуванні) вологість та еластичність шкіри_____________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Волосся (структура, колір, наявність і локалізація ділянок алопеції) ______________
________________________________________________________________________
Нігті (структура, пігментація, деформація нігтьових пластин у вигляді “годинникового скла” та нігтьових фаланг пальців у вигляді “барабанних паличок”)________________________________________________________________
Слизові оболонки (колір, вологість, наявність і характеристика патологічних елементів) _______________________________________________________________
________________________________________________________________________
Підшкірна клітковина (потоншення, надмірне відкладання, симетричність розподілу, наявність склередеми) ___________________________________________
________________________________________________________________________
Товщина шкірно-підшкірної складки: на передній черевній стінці_________ см.
Набряки (локалізація, ступінь вираженості)___________________________________
V.4. Лімфатичні вузли (локалізація, кількість, розміри, консистенція, рухомість, болючість, зміна кольору шкіри над ними) ___________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
V.5. Кісткова система. Череп: форма (доліхоцефалічна, мезоцефалічна, брахіцефалічна,)__________________________________________________________
Розміри великого тім’ячка_________, піддатливсть його країв. Піддатливість кісток черепу (вказати, яких саме)________________________________________________.
Деформація, асиметрія, невідповідна довжина кісток кінцівок___________________
________________________________________________________________________
Наявність “чоток”______________________, “браслетів”_______________________,
“ниток перлин”_________ Болючість кісток при надавлювані____________________
Форма грудної клітини: нормостенічна, астенічна, гіперстенічна, рахітична, асиметрична, воронкоподібно, бочкоподібна__________________________________
Наявність Гаріссонової борозди__________________________________________ Деформації і вади розвитку грудної клітини__________________________________
Западіння або вип’ячування над- і підключичних ямок_________________________
Прилягання ключиць і лопаток до грудної клітини_____________________________
Деформаціїі патологічні викривлення хребта__________________________________
Суглоби (форма, гіперемія, набряк, об’єм пасивних рухів) ______________________
________________________________________________________________________
V. 6. М’язева система (сила м’язів, її симетричність, об’єм активних рухів, атрофія, гіпотрофія, м’язева гіпо- чи гіпертонія, вади розвитку м’язів, болючість при пальпації м’язів і при активних рухах)________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
V. 7. Органи дихання. Дихання: через ніс (вільне, утруднене), через рот. Участь крил носа ____________ Голос: гучний, охриплий, афонія______________________
Характер дихання: сопуче, свистяче, стогнуче, з дистантними хрипами_________________________________________________________________
Відставання однієї з половин грудної клітини в акті дихання____________________
Кількість дихальних рухів_____за 1 хвилину. Дихання: ритмічне, аритмічне; тахіпноє, брадіпноє; поверхневе, поглиблене; Участь допоміжних м’язів в акті дихання (вказати – яких)___________________________________________________
________________________________________________________________________
Западіння піддатливих місць грудної клітини (вказати яких)___________________
________________________________________________________________________
Пальпація грудної клітини: резистентність, болючість (вказати локалізацію), міжреберні проміжки (запалі, звужені, розширені), голосове дрижання __________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Дані порівняльної перкусії_________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.
Дані топографічної перкусії
|
Лінія |
Справа |
Зліва |
|
Середня ключична
|
|
|
|
Середня аксилярна
|
|
|
|
Лопаткова
|
|
|
|
Паравертебральна
|
|
|
Рухливість нижніх країв легень: активна___________, пасивна__________________.
Аускультація легень: дихання везикулярне, пуерильне, жорстке, бронхіальне, послаблене (вказати локалізацію) ___________________________________________
________________________________________________________________________.
Хрипи сухі (звучні, незвучні, свистячі), вологі (дрібно-, середньо- чи крупнопухирчасті), провідні; шум тертя плеври, локалізацію ____________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________Бронхофонія_____________________________________________________________
