Міністерство освіти і науки України
Полтавський національний технічний університет
імені Юрія Кондратюка
Кафедра
економіки підприємства та управління персоналом
методичні вказівки
до виконання контрольної роботи з курсу
«Економічні ризики»
для студентів напряму підготовки 6.030504 «Економіка підприємства»
усіх форм навчання
Полтава 2013
Методичні вказівки до виконання контрольної роботи з курсу «Економічні ризики» для студентів напряму підготовки 6.030504 «Економіка підприємства» усіх форм навчання. – Полтава: ПолтНТУ, 2013. – 28 с.
Укладачі: І.А. Брижань, кандидат економічних наук, доцент.
О.В. Хадарцев, асистент
Відповідальний за випуск: В.Я. Чевганова завідувач кафедри економіки підприємства та управління персоналом, кандидат економічних наук, доцент.
Відповідальний за випуск: В.Я. Чевганова завідувач кафедри економіки підприємства та управління персоналом, кандидат економічних наук, доцент.
Рецензент: О.О. Сосновська, кандидат економічних наук, професор кафедри економіки підприємства Полтавської державної аграрної академії.
Затверджено науково-методичною радою університету
Протокол № __ від «__» _________ 2013 р.
Коректор О.Г. Бриль
20.42.03.02
1. Загальні положення
1.1. Дiяльнiсть пiдприємств в умовах ринкових вiдносин нерозривно зв'язана з економічним ризиком, а звідси, виникає неяснiсть в одержаннi очiкуваного кiнцевого результату, небезпека невдачi, непередбачених втрат. Щоб вижити за таких умов, керівникам підприємств необхідно впроваджувати нові технології й технічні новинки, приймати сміливі та нетрадиційні рішення, а це підвищує ступінь економічного ризику. Тому слід навчитися прогнозувати події, оцінювати рівень ризику, йти на нього, але не виходити за межі допустимого. Основні завдання під час прийняття рішень – це врахування ризику, керування ним, зведення до прийнятних меж, зниження можливих збитків. Отже, важливою проблемою є оцінювання ризику в різних сферах економічної діяльності, розвиток відповідних механізмів щодо моніторингу та менеджменту ризику. Вивчення курсу "Економічні ризики" спрямоване на оволодiння студентами термiнологiєю теорiї ризикiв, засобiв оцiнки ризикiв i захисту вiд них. Предметом вивчення курсу "Економічні ризики" є діяльність різних суб’єктів господарювання в умовах невизначеності й ризику. Контрольна робота із цієї дисципліни має велике значення для закріплення та поглиблення теоретичних знань, освоєння методів техніко-економічних розрахунків, набуття навиків використання довідкових та нормативних даних.
1.2. Завдання курсу полягає у тому, щоб навчити:
кількісно оцінювати ризик;
узагальнювати термінологічну базу теорії економічних ризиків;
ідентифікувати вид ризику;
розпізнавати причини й фактори, що викликають ризик у діяльності підприємств;
застосовувати найтиповіші прийоми моделювання та вимірювання економічного ризику в процесі прийняття рішень, опанування відповідного апарату (методи, моделі, інформаційне та програмно-методичне комп’ютерне забезпечення) з метою практичного використання в різноманітних економічних сферах.
1.3. Курс “Економічні ризики” студентам усіх форм навчання доцільно вивчати в такій послідовності:
ознайомитися з робочою програмою та методичними вказівками до вивчення курсу;
ознайомитися з літературою, рекомендованою для вивчення курсу;
скласти стислий конспект із кожної теми курсу;
розв’язати відповідні задачі контрольної роботи;
підготуватися до заліку.
На лекціях студентам викладаються окремі питання найбільшої складності. На практичних заняттях з’ясовуються і розв’язуються задачі й питання, які викликають у них труднощі при виконанні контрольної роботи.
Із курсу виконується одна контрольна робота, що складається з відповіді на теоретичне питання за варіантами (див. додаток 1) та розв‘язання практичних задач.
При розв’язуванні задач не можна обмежуватися лише поданням кінцевого результату. Необхідно навести зміст завдання, а також докладно викласти всі розрахунки. До контрольної роботи слід подати список використаної літератури. Контрольна робота з курсу “Економічні ризики” повинна вміщувати відповідь на теоретичне питання та розв’язання чотирьох задач, варіанти яких для кожного студента визначаються викладачем.