2 СЕМЕСТР. Бот. (Ботаника). Все занятия. Вопросы. Темы. Лекции. Материал / Ботаня 6 занятие / ЗАНЯТИЕ №6 Тетрадь
..pdf1
Дата «____» ____________ 201__г.
ЗАНЯТИЕ №6
ТЕМА: Подкласс Кариофиллиды. Семейство Гречишные, Гвоздичные, Маревые.
ЦЕЛЬ: Ознакомиться с разнообразием представителей подкласса, научиться составлять характеристику семейств, научиться описывать и определять растения.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА.
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:
1.Подкласс Кариофиллиды. Семейство Гречишные, Гвоздичные, Маревые.
2.Общая характеристика семейств. Диагностические признаки, наличие характерных групп биологически-активных веществ, ресурсы, значение, использование представителей семейств.
ЛИТЕРАТУРА: 1. Яковлев Г.П. и др. Ботаника. - СПб: Изд-во СПФХА, 2001. - стр. 383 – 398.
Задание 1. Выпишите и выучите латинские названия представителей изучаемого подкласса.
Подкласс Кариофиллиды - _________________________________
Семейство Гречишные - _________________________________________________________
Горец змеиный - ______________________________________________________________________
Горец почечуйный - ___________________________________________________________________
Горец перечный - _____________________________________________________________________
Горец птичий, спорыш - _______________________________________________________________
Гречиха посевная - ____________________________________________________________________
Ревень дланевидный, р. тангутский - _____________________________________________________
Щавель кислый - _____________________________________________________________________
Щавель конский - _____________________________________________________________________
Семейство Гвоздичные - _________________________________________________________
Мыльнянка лекарственная - ____________________________________________________________
Семейство Амарантовые - _______________________________________________________
Эрва шерстистая (пол-пала) - ___________________________________________________________
Семейство Маревые - ____________________________________________________________
Свекла обыкновенная - ________________________________________________________________
Анабазис безлистый - _________________________________________________________________
Подкласс Гамамелиды - __________________________________
Семейство Ореховые - ___________________________________________________________
Орех грецкий - _______________________________________________________________________
Семейство Буковые -_____________________________________________________________
Дуб обыкновенный - __________________________________________________________________
2
Семейство Березовые - ___________________________________________________________
Береза повислая - _____________________________________________________________________
Ольха серая - _________________________________________________________________________
Ольха клейкая - ______________________________________________________________________
ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА.
Задание 1. Изучите характерные признаки семейства Гречишные (Polygonaceae). Составьте общую характеристику семейства по предложенной схеме.
ПАСПОРТ СЕМЕЙСТВА
Родов: _________________
Видов: _________________
Распространение: ________________________________________________________________
Жизненная форма: _______________________________________________________________
Листья:____________________________________________________________________________
Цветок:____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Формула цветка:__________________________________________________________________
Соцветие: _________________________________________________________________________
Плоды: ____________________________________________________________________________
Важнейшие роды: ________________________________________________________________
Задание 2. Используя гербарные образцы, рисунки выделите отличительные признаки указанных родов семейства гречишные.
Род горец _________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Род гречиха _______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Род щавель _______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Род ревень ________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Задание 3. Ознакомтесь с гербарными образцами и рисунками представителей рода Горец.
Составьте сравнительную таблицу отличительных признаков сходных видов.
Признак |
Polygonum persicaria |
Polygonum hidropiper |
|
|
|
Жизненная |
|
|
форма |
|
|
|
|
|
Листья |
|
|
|
|
|
Соцветие |
|
|
|
|
|
Цветки |
|
|
|
|
|
Вкус свежих |
|
|
листьев |
|
|
|
|
|
Рисунок |
|
|
листа |
|
|
(указать |
|
|
раструб, его |
|
|
форму) |
|
|
|
|
|
4
Задание 4. Проанализируйте по указанным признакам плоды представителей семейства
гречишные. Составьте сравнительную таблицу морфологических признаков плодов сходных
видов.
Признак |
Гречиха |
Щавель конский |
Ревень |
|
обыкновенная |
|
тангутский |
|
|
|
|
Внешний вид |
|
|
|
|
|
|
|
Внутренние |
|
|
|
листочки |
|
|
|
околоцветника |
|
|
|
у плодов |
|
|
|
|
|
|
|
Плод |
|
|
|
|
|
|
|
Грани ореха |
|
|
|
|
|
|
|
Поверхность |
|
|
|
плода |
|
|
|
|
|
|
|
5
Задание 5. Ознакомьтесь с предложенным гербарными образцом. Определите растение с помощью «Определителя…». Запишите ключи определения, опишите растение, выделите родовые и видовые признаки. Зарисуйте общий вид цветка, листа и плода.
Название вида: ___________________________________________________________________
Название семейства: _____________________________________________________________
Корневая система: _______________________________________________________________
Стебель: __________________________________________________________________________
Листья: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Формула цветка: _________________________________________________________________
Соцветие: _________________________________________________________________________
Цветок: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Плод: ______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
Семена: ___________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
БАВ:________________________________________________________________________________
Использование в медицине и фармации:________________________________________
_____________________________________________________________________________________