- •Таблиця 1. Зведена таблиця часових форм англійського дієслова активного стану
- •Kherson
- •1. Задайте запитання, використовуючи звороти Is there ….? або
- •2. Вставте в пропущених місцях there is/there isn’t/is there?/there
- •3. Поставте питання до виділених слів
- •4. Вставте в пропущених місцях was/there wasn't/was
- •5. Перекладіть наступні речення англійською мовою. Зверніть
- •Hobbies
- •Personal form
- •Personal form
- •Vocabulary
- •What is the Bologna Process?
- •Способи утворення ступенів порівняння
- •1. Затранскребуйте слова. Вивчить їх. Key words
- •2. Прочитайте та перекладіть текст. What Is Psychology
- •3. Дайте відповіді на запитання, використовуючи текст.
- •4. Дайте відповіді на запитання, спираючись на свою власну думку.
- •I am a student of psychology, history and sociology department
- •1. Затранскребуйте та вивчіть слова. Key words
- •2. Прочитайте та перекладіть текст. How Do Psychologists Study the Mind?
- •3. Дайте відповідь на запитання:
- •4. Висловіть свою думку.
- •Carnegie Mellon University - Weird and wonderful university traditions
- •1.Прочитайте та перекладіть речення.
- •2. Оберіть правильну форму у дужках.
- •Уявіть Ваш майбутній офіс. Складіть питання у майбутньому часі. Дайте відповіді на запитання. Приклад
- •1. Затранскребуйте слова. Складіть 10 речень з новими словами. Ключевые слова (Key words)
- •2. Прочитайте та перекладіть текст. Careers in Psychology
- •3. Дайте відповіді на запитання.
- •4. Напишіть власну думку з наступного приводу. Відповідь має містити не менше 10 речень.
- •Індивідуальне завдання 1 семестр 1 курс
4. Дайте відповіді на запитання, спираючись на свою власну думку.
• Why do you want to become a professional psychologist? • What is your favourite topic in psychology? • When do you think a person should consult a psychologist?
Практичне заняття №6
Тема: Я – студент ФПІС.
І. Робота над текстом за темою заняття.
1. Прочитайте та перекладіть текст. Внесіть необхідні зміни, що відповідають вашому життєвому досвіду. Перекажіть текст.
I am a student of psychology, history and sociology department
I am (name, surname). So, I am a student now. I’m a first-year student of the day-time department. I’ve entered Kherson State University after finishing a secondary school. You know, that was my dream to enter this University.
I worked hard to pass my examinations well. And now I’ve become a happy member of the great, young family of students.
Many new things and notions came into my life with it. At first, I didn’t know what they meant. Now I became familiar with such words as “a freshman”, “a sophomore”, “an undergraduate” and such terms as “a period”, “a seminar”, “labworks”. I know what it means “to make notes”, “to pass modules”, etc.
I’m still to know more, and first of all how to save time to be able to not only study well, but to take an active part in the students’ life, to join some students’ scientific society and to sing in our University choir, to become a member of our University famous football team and to visit interesting students’ evening-parties.
I’m fond of everything at my University. I like its great beautiful building, sport complex, its lecture halls, laboratories, studies.
I’m a freshman, as they call the first-year students. It’ll take time to know everything about our University.
2. Дайте відповіді на запитання.
1. Have you already visited any students’ parties at the university? Did you like them?
2. What are the traditions of Kherson State University which you know?
3. Would you like to take an active part in university’s life? What exactly would you like to do?
І. Граматичний матеріал. Тема: Числівники. Кількісні та порядкові числівники.
Числівник – частина мови, що позначає кількість предметів (кількісні числівники), а також порядок предметів при лічбі (порядкові числівники).
Кількісні числівники.
0 – zero, o [ou], naught, 1 – one, 2 – two, 3 – three, 4 – four, 5 –five, 6 – six, 7 – seven, 8 – eight, 9 – nine, 10 – ten, 11 – eleven, 12 –twelve, 13 – thirteen, 14 – fourteen, 15 – fifteen, 16 – sixteen, 17 –seventeen, 18 – eighteen, 19 – nineteen, 20 – twenty, 30 – thirty, 40 – forty, 50 – fifty, 60 – sixty, 70 – seventy, 80 – eighty, 90 –ninety, 100 – a / one hundred, 200 – two hundred, 300 – three hundred, … 1,000 – a / one thousand; 8,000 – eight thousand; 200,000 – two hundred thousand; … 1,000,000 – a / one million; 6,000,000 – six million;
121 – one hundred and twenty one (books);
7,006 – seven thousand and six.
Порядкові числівники.
first – перший, second – другий, third – третій, далі порядкові числівники утворюються від кількісних шляхом додавання суфікса – th. fourth – четвертий, fifth – п’ятий, sixth – шостий, seventh – сьомий, eighth – восьмий, ninth – дев’ятий, tenth – десятий.
Закінчення -у при утворенні порядкового числівника від кількісного змінюється на – iта додається суфікс –eth.
twenty – twentieth – двадцятий forty – fortieth – сороковий
Дроби.
1 / 2 – a half, 1 / 3 – a / one third, ? – three quarters, 2 / 9 – two ninths,
0.25 – zero / nought point two five, 2.456 – two point four five six, 7.089 – seven point o [ou] eight nine, 7 – point seven.
Вправа 1. Запишіть словами кількісні числівники та утворіть від них порядкові числівники.
1, 2, 3, 4, 5, 11, 12, 14, 15, 21, 25, 28, 30, 52, 48, 67, 74, 83, 99, 100
Вправа 2. Запишіть числівники словами.
245, 533, 816, 3562, 7324
Вправа 3. Вимовте назви років.
1345, 1567, 1799, 1823, 1945, 2000, 2002
Вправа 4. Правильно вимовте дати.
Зверніть увагу: Lomonosov was born on November 19, 1711.
Дата читається: November nineteen seventeen eleven або on the nineteenth of November.
She was born on April 21, 1978
He was born on May 2, 1999.
They left for Moscow on June 17, 2000.
We returned home on August 12, 2001.
They saw her last on December 31, 1997.
She sent him the letter on September 8, 2001.
Вправа 5. Прочитайте дроби:
1/2, 1/4, 1/7, 2/5, 7/9, 6/8, 0.25; 0.41; 2.38; 5.76; 37.59; 248.92.
ІІІ. Робота над текстом за професійним спрямуванням.