
- •Міністерство освіти і науки україни
- •Практичне заняття № 2-3
- •Практичне заняття № 4
- •Практичне заняття № 5
- •Практичне заняття № 6
- •Практичне заняття № 7
- •Модуль самостійної роботи:
- •Тема 1: Мова і територіальні діалекти План
- •Тема 2: з історії української діалектології План
- •Тема 3: Діалектні особливості невідмінюваних частин мови
- •Тема 4: Діалектні відмінності у фразеології.
- •Тема 5: Відмінності у словотворі української діалектної мови. План
- •Підсумкова тека.
- •Написання контрольної роботи, яка може бути оформлена у кількох варіантах, наприклад:
- •Перевірка знань студентами меж географічного розташування українських говорів на карті.
Написання контрольної роботи, яка може бути оформлена у кількох варіантах, наприклад:
Варіант І
Розкажіть про займенники-артиклі в українській мові.
Ступеньовані форми прикметників у діалектній мові.
Форми інфінітива в різних діалектах.
Варіант ІІ
Що за явище спостерігаємо в іменникових формах: задачою, вежою, межою; межой, задачой?
Діалектні особливості відмінювання числівників у південно-західному наріччі.
Наведіть форми редуплікованих і стягнених форм займенників. Подайте пояснення.
Варіант ІІІ
Зворотні дієслова в діалектній мові.
Прокоментуйте форми іменників у говорах дві руці, дві хаті, три селі.
Розкажіть про відмінкові форми складних числівників від 200 до 900 у переважній більшості карпатських говорів.
Варіант ІV
Категорія роду іменників у говорах.
Прокоментуйте подані форми займенників хто, кто, тко, хко, ко.
Яке морфологічне явище спостерігаємо у словах [т΄ін΄оjy], [ночоjy], [в’іс΄оjy], [мишоjy].
Варіант V
Категорія числа іменників у діалектах.
Прокоментуйте наведені форми дієслів ходиЎ – jем, вимиЎ, ходиЎ – jес΄.
Яким діалектам характерні давні форми мн΄а (‹ мА), н΄а, н΄е, м’і, мjа, т΄а (‹ тА), т΄і, с΄а (‹ сА)? Прокоментуйте відповідь.
Перевірка знань студентами меж географічного розташування українських говорів на карті.
Тестові завдання.