Модуль самостійної роботи

І. Тексти художніх творів для обов’язкового читання

1. Гі де Мопассан. Пампушка. Мадемуазель Фіфі. Дядечко Мілон. Тітка Соваж. Намисто. Місячне сяйво. Віндетта. Міс Гаррієт. Парасолька. Спадщина. У родинному колі. Прогулянка за місто. Щастя.

2. Іван Бунін. Пан із Сан-Франциско. Легке дихання. Антоновські яблука. Епітафія. Мелітон. Граматика кохання. Митькове кохання.

3. Марк Твен. Пригоди Гекльберрі Фінна.

4. Генрік Ібсен. Ляльковий дім.

5. Бернард Шоу. Пігмаліон.

6. Кнут Гамсун. Пан.

7. Джек Лондон. Любов до життя. Біле безгоміння. Роман «Мартін Іден».

8. Вірші Поля Верлена, Артюра Рембо

9. Оскар Уайльд. Роман «Портрет Доріана Грея». Казки «Зоряний хлопчик», «Соловей і Троянда»

10. Моріс Метерлінк. Синій птах.

11. Поезії О.Блока, А.Ахматової, В.Маяковського

12. Дж.Голсуорсі. Цвіт яблуні

ІІ. Теми та питання для самоконтролю та підсумкового контролю

Заняття 1.

Особливості реалізму в американській літературі. Роман Марка Твена «Пригоди Гекльберрі Фінна»: традиції та новаторство

1. Місце роману у творчості М.Твена та американській літературі. Історія створення.

2. Які морально-етичні проблеми порушуються у творі? Як вони повя’зані з американською дійсністю кінця ХІХ ст.?

3. Яким постає світ дитинства у романі? Чому цей твір вважається класикою дитячої літератури?

4. Майстерність автора у створенні портретів та характерів головних героїв. Порівняльна характеристика образів Тома і Гека.

5. Роль пейзажу в романі.

6. Функції гумору у творі Марка Твена «Пригоди Гекльберрі

Завдання:

1. Знайдіть у тексті (зробіть закладинки або позначте у зошиті ) приклади зразків усної народної творчості (прикмети, повір`я, забобони, розповіді-анекдоти) та епізоди, що мають фольклорне похождення (витівки та розигриші). Яка їхня роль у творі?

2. Перечитайте будь-яке із описань Міссісіпі. Випишить, якими художніми засобами створюється образ величезної ріки. Яке значення має образ Міссісіпі у творі?

3. Які художні особливості твору дали Е.Хемінгвею підстави завити, що уся національна література США вийшла із цього роману?

Література.

1. Зарубежная литература ХХ века: практические зпнятия / под ред. И.В.Кабановой. – М.: Флинта, 2007.– С.70-87.

2. Зверев А.М. Мир Марка Твена: Очерк жизни и творчества. – М, 1985.

3. Зверев А.М. Марк Твен и его роль в развитии современной американской реалистической литературы. – М, 1987.

4. Паррингтон В.Л. Основные течения американской мысли: Американская литература со времени ее возникновения до 20-х годов: В 3-х томах. – М., 1970.– Т.3.

5. Старцев А. Марк Твен и Америка. – М., 1985

Заняття 2.

Театр М.Метерлінка. «Синій птах»: жанр, поетика, синтез філософсько-моральних пошуків

1. Які риси світогляду й естетики М.Метерлінка поєднують його з іншими представниками “кінця століття”?

2. У чому полягає новаторство М.Метерлінка в театрі? Розкрийте значення таких понять як “статичний театр”, “театр мовчання”, “театр смерті”.

3. Пригадайте, що саме називав “яснобаченням” А.Рембо. Чому так важливо було для поетів-символістів навчитися бачити світ по-новому? Що вони чинили, аби розвинути в собі цю здатність?

4. Чи можна той спосіб споглядання світу, який описує бельгійський драматург, назвати “яснобачення” А.Рембо і М.Метерлінка?

5. Що спричинило звернення М.Метерлінка до міфотворчості?

6. Як ви гадаєте, чому цю п`єсу називають «притчею про щастя»? Чи можна її вважати суто дитячою?

7. Порівняйте використання жанру феєрії Морісом Метерлінком та Лесею Українкою.

Література.

1. Андреев Л.Г. Сто лет бельгийской литературы. М., 1967.

2. Шкунаева И.А. 2. Бельгийская литература // История заруб. лит. ХХ в., -М., 1989. –С.119-121.

3. Блок А. О “Голубой птице” М.Метерлинка // Соб. соч. В 8-и т. –М., 1962. – Т. 6.

4. Эткинд Е. Театр Мориса Метерлинка // Метерлинк. Пьесы. – М., 1958.

5. Шкунаева И. Бельгийская драма от Метерлинка до наших дней. М., 1973.

6. Зингерман Б. Очерк истории драмы ХХ века. М., 1979.

7. Аникст А. Теория драмы на Западе во второй половине Х1Х века.-М., 1982.

8. Бачелис Т. Заметки о символизме.-М., 1998.