
- •Міністерство фінансів України
- •Передмова
- •Модуль 1 основи організаційної поведінки
- •Категорії різноманітності співробітників організації
- •Тема 2. Особистість в організації
- •2.1. Теорії поведінки людини в організації
- •Психоаналітичний підхід вважає, що від почуття страху, провини людина оберігає себе за допомогою захисних механізмів, які часто не усвідомлює
- •Теорія інструментального обумовлення означає, що поведінка людини визначається очікуваними наслідками її вчинку
- •Піраміда базових потреб а.Маслоу
- •2.2. Фактори, що впливають на індивідуальну поведінку
- •2.3. Структура особистості
- •2.4. Цінності. Лояльність та етична поведінка. Національна культура та цінності
- •Приклади термінальних та інструментальних цінностей у класифікації цінностей за Рокичем
- •Приклади основних характеристик різних культур за Хофстедом
- •2.5. Ставлення. Задоволення роботою та продуктивність праці. Задоволення роботою та оп
- •Основні фактори, що впливають на почуття задоволення роботою
- •2.6. Сприйняття. Фактори які впливають на сприйняття
- •Сприйняття – це процес отримання з навколишнього середовища інформації, її обробка та систематизація
- •Характеристики об'єкта, що сприймається
- •Характеристики особистості, яка сприймає
- •Властивості сприйняття
- •Процес сприйняття
- •2.7. Теорія атрибуції
- •Умовами виникнення основної помилки атрибуції
- •2.8. Процес навчання
- •Тип особистості – це комбінація психологічних характеристик особистості, яка впливає на поведінку особистості. Виділяють типи особистості за темпераментом і за характером
- •Нестабільний
- •Стабільний Темперамент за г.Айзенком Властивості темпераменту
- •Класифікація типів характеру
- •Фактори рис особистості, що утворюють «Велику п'ятірку» (о-с-e-a-n)
- •Типи людей залежно від комбінації емоційності, активності, первинності й вторинності («Велика п'ятірка»)
- •Індикатор типу Майєрса - Бріггса Приклади типів характеру за методом мвті
- •3.2. Співвідношення типу особистості та роботи, що виконується Типологія характерів за д.Холландом і приклади робіт, що відповідають їм
- •3.3. Емоції. Сутність понять «емоція», «афект», «настрій»
- •Емоції це спектр почуттів, що виражає відношення людини до дійсності
- •3.4. Теорії емоцій
- •3.5. Емоційний інтелект
- •Класифікація груп
- •4.3 Основні концепції груп (ролі, норми, статус, згуртованість, розмір та склад) та їх характеристики
- •4.4. Етапи розвитку групи
- •Методи підвищення ефективності процесу прийняття групових рішень
- •Характерні типи «складних людей»
- •Методи управління неформальними групами
- •Тема 5. Робочі команди
- •5.1. Відмінності між групами і командами
- •5.2. Типи команд
- •Вертикальна (функціональна) команда
- •Горизонтальна (міжфункціональна або з перехресними функціями) команда
- •Команда з вирішення проблем
- •Дистанційні команди
- •5.7. Методи виховання «командних гравців» та їх характеристика
- •Три типові мережі в невеликих групах (по п'ять чоловік)
- •6.6. Бар’єри ефективної комунікації
- •6.7. Етика і комунікації
- •6.8. Етика і комунікації. Конфлікти в організації. Типи конфліктів. Причини конфліктів
- •Виникнення конфліктної ситуації
- •Класифікація конфліктів
- •Класифікація міжгрупових конфліктів
- •6.9. Управління конфліктами. Конфлікт та проведення переговорів
- •Модель стилів урегулювання конфліктів
- •6.10. Причини організаційного стресу
- •Додаткова література
- •Періодичні видання
5.7. Методи виховання «командних гравців» та їх характеристика
ТЕМА 6. КОМУНІКАЦІЇ, КОНФЛІКТИ ТА СТРЕСИ В ОРГАНІЗАЦІЇ
6.1. Комунікативний процес
КОМУНІКАТИВНИЙ
ПРОЦЕС- це обмін інформацією між
людьми. Комунікаційний процес
(communіcatіon process) складається з таких
складових: відправника, кодування,
повідомлення, каналу, декодування,
одержувача, перешкод, зворотного
зв'язку.
Модель комунікаційного процесу
6.2.
Функції комунікації
6.3. Направлення комунікації
ГОРИЗОНТАЛЬНА
КОМУНІКАЦІЯ
здійснюється між членами однієї й тієї
ж робочої групи, між робочими групами
одного рівня, між менеджерами однієї
ланки, або, загалом кажучи, між будь-яким
персоналом, "еквівалентним по
горизонталі".
6.4. Міжособистісна комунікація (вербальна, невербальна, письмова)
6.5. Організаційна комунікація
ОРГАНІЗАЦІЙНА
КОМУНІКАЦІЯскладається з трьох
типів: „ланцюга”, „колеса”, „повнозв’язної
мережі”. Мережа „Ланцюжок” – це
система комунікації, яка відбувається
за формальною ієрархією підпорядкування.
Мережа ”Колесо” спирається на центральну
фігуру (лідера), яка виступає у ролі
передатної ланки при виконанні всіх
комунікацій у групі. Ця структура
відповідає комунікаційній мережі, що
нерідко можна зустріти в командах із
сильним лідером. „Повнозв’язна мережа”
дозволяє всім членам групи активно
спілкуватися один з одним. Вона найбільш
типова для самокерованих команд, де
всі члени рівноправні й лідера фактично
немає.
Три типові мережі в невеликих групах (по п'ять чоловік)
6.6. Бар’єри ефективної комунікації
ДО БАР’ЄРІВ
ЕФЕКТИВНОЇ КОМУНІКАЦІЇ ВІДНОСЯТЬ
фільтрацію інформації, вибіркове
сприйняття, інформаційне перевантаження,
семантичні труднощі, гендерні відмінності,
емоції, культурні відмінності.
НАЗВА БАР’ЄРІВ |
ЗМІСТ
|
Фільтрація інформації |
Це свідоме маніпулювання інформацією з боку відправника |
Вибіркове сприйняття |
Залежить від особистих потреб, мотивації, досвіду, особистих характеристик отримувача інформації. |
Інформаційне перевантаження |
Виникає, коли людина стикається з великою кількістю інформації, яку вона не може відпрацювати. |
Гендерні відмінності |
Чоловіки й жінки прибігають до усної комунікації за різних причин. Тому тендерні розходження часто стають перешкодою на шляху до ефективної комунікації між представниками різних статей. |
Ярко виражені емоції |
Яскраво виражені емоції, зокрема, радість або пригніченість, як правило, перешкоджають ефективній комунікації, оскільки вони змушують нас відмовитися від раціонального й об'єктивного мислення на користь емоційних суджень. |
Мова |
Ті самі слова сприймаються різними людьми по-різному. Вік, освіта й культурний досвід людини - от три з найбільш очевидних змінних, які впливають на мову людини, і на зміст, який вона вкладає в ті або інші слова. |