Критерії оцінювання знань та вмінь студентів з дисципліни «Українська мова (за професійним спрямуванням)»

1. Загальні положення

Оцінювання знань студентів здійснюється на основі результатів поточного модульного контролю знань та іспиту.

Об'єктом оцінювання знань студентів є програмний матеріал дисципліни різного характеру і рівня складності, засвоєння якого відповідно перевіряється під час поточного модульного контролю і на іспиті.

Завданням поточного контролю є перевірка розуміння та засвоєння певного матеріалу, вироблених навичок грамотно викладати матеріал українською мовою як в усній, так і в писемній формі.

Завданням іспиту є перевірка розуміння студентом програмного матеріалу в цілому, логіки та взаємозв'язків між окремими розділами, здатності творчого використання накопичених знань, уміння сформувати своє ставлення до певної проблеми навчальної дисципліни тощо.

Оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною шкалою (у вигляді цілих чисел), а саме: для студентів усіх форм навчання - в діапазоні від 0 до 60 балів (включно), а завдання, що виносяться на іспит – від 0 до 40 балів (включно).

Бальна система оцінювання знань та вмінь студентів за поточним модульним контролем з навчальної дисципліни та порядок допуску студентів до іспиту доводиться до відома студентів професорсько-викладацьким складом на початку вивчення дисципліни (уточнюється на початку семестру).

Об’єктивно оцінена робота є важливим стимулом розвитку пізнавальних інтересів студентів, формування у них працелюбності, відповідальності, самостійності та інших важливих якостей особистості.

2. Критерії оцінки знань та вмінь за роботу на практичному занятті

На практичному занятті студенти показують рівень засвоєння теоретичного матеріалу дисципліни, знання норм української мови, уміння вести дискусію, доводити свою думку.

На 2-му курсі (ІІІ-ІV семестри)

• 5 балів - за глибоке і повне оволодіння змістом навчального матеріалу з дисципліни, в якому студент легко орієнтується, понятійним апаратом, вміння пов’язувати теорію з практикою, вирішувати практичні завдання, висловлювати і обґрунтовувати свої судження. Відмінна оцінка припускає грамотне, логічне викладення відповіді і в усній формі;

• 4 бали - якщо студент повно засвоїв навчальний матеріал, володіє понятійним апаратом, орієнтується у вивченому матеріалі, усвідомлено застосовує знання для вирішення практичних завдань, грамотно викладає відповідь, але зміст, форма відповіді мають певні неточності, допущено до 20% помилок;

• 3 бали - якщо студент виявляє знання та розуміння основних положень навчального матеріалу, але викладає його неповно, непослідовно, допускає деякі неточності у визначенні понять, у застосуванні їх для вирішення практичних завдань, допускає до 40% помилок;

• 2 бали – виявляє неповні знання та розуміння основних положень матеріалу, допускає до 50% помилок;

• 1 бал – студент не вміє довести, обґрунтувати свої судження, не проявляє активності у роботі, допускає значну кількість помилок.

На 3-му курсі (V семестр)

• 3 бали - за глибоке і повне оволодіння змістом навчального матеріалу з дисципліни, в якому студент легко орієнтується, понятійним апаратом, вміння пов’язувати теорію з практикою, вирішувати практичні завдання, висловлювати і обґрунтовувати свої судження. Відмінна оцінка припускає грамотне, логічне викладення відповіді і в усній формі;

• 2 бали - якщо студент повно засвоїв навчальний матеріал, володіє понятійним апаратом, орієнтується у вивченому матеріалі, усвідомлено застосовує знання для вирішення практичних завдань, грамотно викладає відповідь, але зміст, форма відповіді мають певні неточності, допущено до 30% помилок;

• 1 бал - якщо студент виявляє знання та розуміння основних положень навчального матеріалу, але викладає його неповно, непослідовно, допускає деякі неточності у визначенні понять, у застосуванні їх для вирішення практичних завдань, допускає до 50% помилок.