- •Дніпропетровська державна фінансова академія
- •Задача 7
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Завдання 1
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Розподіл робітників складального цеху за кваліфікацією
- •Розподіл товару за ціною
- •Розподіл товару за його ціною
- •Розподіл товару за його ціною
- •Підприємство і
- •Підприємство іі
- •Розподіл підприємств за статутним капіталом і прибутком
- •Аналіз наявності залежності між статутним капіталом і прибутком підприємств
- •Бібліографічний список до практичного заняття : [ 5 – 11; 13; 15 - 20]
- •План заняття
- •Задачі для розв’язання Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •Задача 17
- •Задача 18
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Аналіз динаміки доходів Зведеного бюджету області
- •Бібліографічний список до практичного заняття : [ 5 - 11, 15 - 20 ]
- •План заняття
- •Задачі для розв’язання
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Ситуаційне завдання 1
- •Ситуаційне завдання 2
- •Ситуаційне завдання 3
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Розподіл товару на складі за його ціною
- •Розрахункова таблиця до прикладу 4
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Ситуаційне завдання 2
- •Ситуаційне завдання 3
- •Завдання 1
- •Завдання 2
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Результати обчислення показників динамічного ряду
- •Результати приведення до однієї основи показників динамічних рядів
- •Бібліографічний список до практичного заняття : [ 5 - 11, 15 - 20 ]
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Приклади розв’язання типових задач
- •1. Метод середньої ступінчастої
- •2. Метод середньої плинної
- •3. Метод аналітичного вирівнювання
- •Допоміжна таблиця для розрахунку параметрів лінійної моделі
- •Значення параметра t у разі введення умовного нуля для непарної кількості рівнів динамічного ряду
- •Допоміжна таблиця для розрахунку параметрів параболи
- •Бібліографічний список до практичного заняття: [5 – 11; 15 - 20]
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Завдання 2
- •Завдання 3
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Бібліографічний список до практичного заняття : [ 5 – 11; 15 - 20 ]
- •Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Приклади розв’язання типових задач
- •Залежність між факторною (х) та результативною (у) ознаками
- •Допоміжна таблиця для розрахунку параметрів лінійної моделі
- •Допоміжна таблиця для обчислення коефіцієнта кореляції Пірсона
- •Бібліографічний список до практичного заняття: [5 - 11, 15 - 20]
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Дискретний ряд розподілу проданого товару за цінами
- •Бібліографічний список до практичного заняття: [5 – 11 , 15 - 20] список рекомендованої літератури Основна література:
- •Про внесення змін до Закону України“Про державну статистику“:Закон України від 13.07.2000 № 1922-ііі із змінами і доповненнями.
- •Додаткова література:
- •Internet-ресурси:
- •Додатки
- •Значення χ2 –критерію Пірсона для різних рівнів імовірності р
- •Додаток в Критичні значення f – критерію Фішера
- •Додаток г Критичні значення кореляційного відношення η2 і коефіцієнта детермінації r2
Задача 15
Проведіть арифметичний контроль даних, отриманих в одному з дитячих садків:
а) всього дітей у дитячому садку - 133;
б) у тому числі: в старших групах - 37, в середніх - 43, в молодших групах - 58;
в) із всього числа дітей: хлопчиків -72, дівчаток - 66.
Якщо ви визначили помилку, то чи є за цими даними достатньо підстав для її виправлення?
Задача 16
Перевірте наступні дані про надходження виручки від обслуговування населення підприємствами зв’язку одного з районів міста і дайте найбільш вірогідне пояснення невідповідностей між числовими значеннями, які ви знайшли (тис. грн.):
Всього виручка 355
у тому числі виручка від:
продажу конвертів, марок,
поштових листівок та інших товарів 150
підписка на періодичні видання 200
продаж газет та журналів 140.
Завдання 17
Перевірте наступні дані про надходження виручки автообслуговуючих підприємств одного з районів міста і дайте найбільш вірогідне пояснення невідповідностей між числовими значеннями, які ви знайшли (тис. грн.):
Всього виручка 300
у тому числі виручка від:
миття автомобілів 50
заміни мастил 20
ремонту автомобілів 230
ремонту двигунів 100
Задача 18
З метою вивчення думки студентів про організацію навчального процесу в академії, буде проведено спеціальне обстеження. Необхідно визначити:
а) об’єкт і одиницю спостереження;
б) ознаки, які підлягають реєстрації;
в) вид і спосіб спостереження;
г) розробити формуляр і написати коротку інструкцію по його заповненню;
д) скласти організаційний план спостереження;
е) провести спостереження у вашій студентській групі та результати його подати у вигляді таблиці.
Бібліографічний список до практичного заняття: [3; 5 - 11; 13; 15 - 20]
Практичні заняття до теми 3:
Зведення і групування статистичних даних
Мета: Закріпити теоретичні знання та виробити практичні навички щодо побудови статистичних групувань різного виду, представлення результатів групування у виді рядів розподілу, статистичних таблиць, графіків.
План заняття
Статистичні групування за однією, двома і більше групувальними ознаками, побудова дискретних та інтервальних рядів розподілу
Графічне зображення результатів групування
Побудова аналітичних групувань
Побудова вторинних групувань
Задачі для розв’язання Задача 1
Дані про розподіл робітників підприємства за рівнем освіти наведені у таблиці (дані умовні):
|
Освіта |
2005 р. |
2011 р. |
|
Вища |
120 |
140 |
|
Незакінчена вища |
96 |
82 |
|
Середня спеціальна |
64 |
68 |
|
Середня |
80 |
70 |
|
Разом |
360 |
360 |
Визначити: вид групування за функцією та кількістю ознак; вид статистичної таблиці.
Задача 2
Розподіл студентів регіону (тис. осіб) за місцем проживання та навчання наведений у таблиці (дані умовні).
|
Місце проживання |
Місце навчання |
Разом | ||
|
Університет |
Інститут |
Академія | ||
|
Місто |
254 |
835 |
182 |
1271 |
|
Сільська місцевість |
135 |
367 |
84 |
586 |
|
Разом |
389 |
1202 |
266 |
1857 |
Визначити: вид групування за функцією та кількістю ознак; вид статистичної таблиці.