- •Міністерство фінансів України
- •Інструментальні компетенції:
- •Міжособистісні компетенції:
- •Системні компетенції:
- •Спеціальні компетенції:
- •1. Програма навчальної дисципліни
- •1.1. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.2. Зміст навчальної дисципліни
- •Тема 3. Процесуальні теорії мотивації персоналу
- •Тема 4. Матеріальна, трудова і статусна мотивація персоналу
- •Тема 5. Заробітна плата, її місце в мотиваційному механізмі
- •Тема 6. Мотивуюча роль систем оплати праці. Організація преміювання персоналу
- •Тема 7. Доплати і надбавки до заробітної плати та їх мотивуюча роль
- •Тема 8. Контрактна форма найму й оплати праці. Нетрадиційні методи матеріального стимулювання
- •Тема 9. Методи нематеріальної мотивації трудової діяльності
- •Тема 10. Оцінка персоналу та її мотивуюча роль
- •Тема 11. Методи оцінювання персоналу
- •Модуль іі
- •2. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Модуль 1
- •Тема 1. Мотивація персоналу як складова соціально-трудових відносин
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Порівняльна таблиця умов і найму та оплати праці за класичним трудовим договором і контрактом
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Групи персоналу за освітою та їх бальні оцінки
- •Вихідні дані та результати оцінки за цілями
- •Завдання до самостійної роботи щодо вивчення навчального матеріалу
- •Ситуаційні завдання Ситуаційне завдання № 1
- •Ситуаційне завдання №2
- •Ситуаційне завдання №3
- •Ситуаційне завдання №4
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки презентацій
- •Ситуаційне завдання
- •Ситуаційне завдання
- •Ситуаційні завдання Ситуаційне завдання №1
- •Ситуаційне завдання № 2
- •Питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання Ситуаційне завдання № 1
- •Ситуаційна вправа № 2
- •Ситуаційна вправа № 3
- •Ситуаційне завдання
- •Ситуаційні завдання Ситуаційне завдання №1
- •Ситуаційне завдання №2
- •Ситуаційне завдання
- •Ситуаційні завдання Ситуаційне завдання №1
- •Ситуаційне завдання №2
- •Ситуаційне завдання №3
- •Ситуаційне завдання №4
- •Ситуаційне завдання №5
- •Ситуаційне завдання №6
- •Ситуаційне завдання №7
- •Ситуаційне завдання №8
- •Ситуаційне завдання № 9
- •Питання для обговорення
- •Ситуаційні завдання Ситуаційне завдання №1
- •Ситуаційне завдання №2
- •Ситуаційне завдання №3
- •Ситуаційне завдання №4
- •Ситуаційне завдання №5
- •Ситуаційне завдання № 6
- •Ситуаційне завдання №7
- •Питання для обговорення
- •Теми для підготовки доповідей та рефератів
- •Бібліографічний список
- •1, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 19, 20, 21, 24, 26, 28, 29, 30, 31, 32, 33, 34, 35
- •4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Рекомендована тематика індивідуальних науково-дослідних завдань
- •5. Підсумковий контроль
- •Перелік теоретичних питань до екзамену
- •6. Список рекомендованої літератури Основна література
- •Додаткова література
- •Периодичні видання
- •Бондаревська Ксенія Валентинівна Мотивування персоналу
Ситуаційне завдання №4
Проводиться атестація начальника відділу збуту продукції Марчук В.М. ТОВ «Лейбл». Негативні результати оцінювання начальника вступають в протиріччя з відмінними результатами діяльності підрозділу. При цьому зростає прибуток фірми та укріплюються її позиції на внутрішньому та міжнародному ринках. Чи будете ви звільняти начальника відділу? Чому?
Ситуаційне завдання №5
Ви засновник і генеральний директор фірми. Вашою правою рукою і безпосереднім керівником фірми є Іванова А.К., висококваліфікований та досвідчений керівник. Проведення оцінювання персоналу фірми було доручено саме їй. Але під час проведення оцінювання та при обговоренні результатів Іванова заперечувала позитивні результати роботи колективу та високі показники оцінки. Вона висвітлювала переважно недоліки роботи. Після цього виявилось, що більшість персоналу фірми не справляється зі своїми обов’язками та не відповідає займаним посадам. Звісна річ, що на Іванову почали скаржитися працівники в анонімній формі на імя генерального директора.
Особиста розмова з Івановою не дала бажаних результатів.
Як би ви вчинили в цій ситуації на місці генерального директора? Які вірогідні причини такої поведінки заступника директора?
Ситуаційне завдання № 6
Провести оцінювання працівника формувального цеху ТОВ «Ласунка» Мартонова О.С. Знайти коефіцієнти: професійно-кваліфікаційного рівня, ділових якостей, складності виконуваних функцій, оцінку результатів праці. Потім – визначити комплексну оцінку робітника.
Вихідні дані: О.С. Мартонов має повну вищу освіту, працює на підприємстві 8 років, проходив курси підвищення кваліфікації з видачею свідоцтва. Оцінки інших факторів подані в таблицях 3.3, 3.4, 3.5.
Таблиця 3.3
Оцінка ділових якостей
|
Ознака |
Значення |
|
1. Професійна компетентність |
0,31 |
|
2. Винахідливість та ініціативність |
0,10 |
|
3. Організаторські здібності |
0,15 |
|
4. Точне виконання всіх доручень, почуття відповідальності |
0,30 |
|
5.Контактність |
0,29 |
|
6. Новизна, креативність |
0,12 |
|
7.Емоційна витриманість |
0,17 |
Таблиця 3.4
Оцінка складності робіт
|
Ознака |
Значення |
|
1. Характер робіт |
2,8 |
|
2. Різноманітність робіт |
- |
|
3. Керівництво бригадою |
- |
|
4. Додаткова відповідальність, самоконтроль |
0,11 |
Таблиця 3.5
Оцінка результатів праці
|
Ознака |
Значення |
|
1. Обсяг виконаних робіт |
1,5 |
|
2. Якість виконаних робіт |
0,9 |
|
3. Ритмічність |
0,5 |
Ситуаційне завдання №7
Аудиторія розподіляється на команди, що проводять оцінювання працівника за цілями та обґрунтовує значення даної методики оцінки:
перша команда оцінює працівника виробничого підприємства;
друга команда – працівника державної служби;
третя команда – працівника страхової компанії;
четверта команда – працівника комерційного банку або іншої фінансової установи.
Питання для обговорення
Оцінка персоналу: сутність, види, функції, принципи.
Підходи до оцінки персоналу.
Основні складові оцінки персоналу.
Основні положення змісту оцінки персоналу.
Сутність методів оцінки персоналу.
Процедура оцінювання персоналу.
Поведінка керівників у процесі оцінювання персоналу.
Комплексна оцінка персоналу на основі використання системи балів.
Специфічні складові оцінки робітників.
Особливості комплексної оцінки керівників і спеціалістів.
Оцінка персоналу за досягнення поставлених цілей (оцінка по цілям).
Соціально – психологічна оцінка керівників і спеціалістів.
Атестація керівників і спеціалістів як метод, який забезпечує комплексний підхід оцінювання персоналу.
