Питання для самоконтролю

1. Що являє собою особистість людини?

2. У чому полягає сутність поняття «індивідуальність»?

3. Яким чином метод МВТІ допоможе зрозуміти характер людини?

4. Чим відрізняється модель «Великої п'ятірки» від методу МВТІ?

5. Як поводяться люди в залежності від рівня самоконтролю?

6. Як поводяться люди з високим рівнем авторитаризму?

7. Як характеризується поведінка людини з високим рівнем макіавеллізму?

8. Як поводяться люди в залежності від рівня самооцінки?

9. Чим характеризуються люди, схильні до ризику?

10. Як поводяться люди, орієнтовані на досягнення?

11. Як ви думаєте, чи потрібно менеджеру враховувати національні особливості характеру? Чому?

Тестові завдання

1. Детермінантами особистості є:

а) спадковість, оточення і ситуація;

б) індивід, індивідуальність;

в) темперамент, характер, емоційність;

г) екстраверсія, інтроверсія, невротизм.

2. Модель «Великої п’ятірки» містить наступні особистісні риси:

а) екстраверсія, інтроверсія, інтуїція, раціональність, сприйнятливість;

б) лагідність, інтуїтивність, щирість, людяність, толерантність;

в) рівень екстраверсії, поступливість, свідомість, емоційна стабільність, сприйнятливість до пізнання;

г) працелюбність, уважність, працездатність, сила волі.

3. Опитувальник MBTI це:

а) інструмент діагностики;

б) індикатор типу Майєрс-Бріггс, оцінний тест який широко застосовується для визначення рис характеру, властивих тій чи іншій людині;

в) психодіагностичний інструментар, яким користуються медики для визначення рівня інтелекту.

Основна література: /2/, /4/, /5/, /8/

Додаткова література: /22/, /28/, /31/, /42/, /45/, /60/, /66/, /77/, /108/

Практичне заняття № 3

Модуль І

Змістовий модуль ІІ

Тема заняття: Основи групової поведінки

Кількість годин: 2

Мета заняття: формування вмінь та навичок з:

- володіння прийомами і методами управління груповою поведінкою людей з використанням інструментарію організаційної поведінки (ділова гра, тренінг)

Обладнання: ватман, папір, олівці, маркери для кожної групи.

План заняття:

1. Поняття групи.

2. Типи груп.

3. Етапи розвитку групи.

4. Характеристики формальних груп.

5. Модель групової поведінки.

6. Прийоми ефективного управління групою.

7. Управління формальними групами.

Методичні рекомендації:

Для підготовки до практичного заняття студентам необхідно самостійно ознайомитись з рекомендованою літературою, в якій слід звернути увагу на такі основні поняття як «група», «формальна група», «група керівника», «робочі (виробничі) групи», «цільові групи», «етапи розвитку групи», «характеристики груп», «модель групової поведінки». Особливу увагу необхідно звернути на усвідомлення співвідношення між цими поняттями та їх складовими.

При опрацюванні теми рекомендується зосередити увагу на аналізі причин формування груп, їх типології та призначенні в організації і відповідно детермінантах ефективності функціонування. Вивчення цієї теми потребує активного використання власного практичного досвіду. Зокрема, рекомендується проаналізувати природу формування груп, до яких особисто студент має безпосереднє відношення, до теоретичного матеріалу з цієї тематики підбирати власні практичні приклади. Для глибшого засвоєння цієї теми пропонується ознайомитися з літературою з інших дисциплін (психології та соціології), яка висвітлює питання природи формування груп в організаціях.