- •Міністерство освіти і науки України Дніпропетровська державна фінансова академія соціальна відповідальність
- •Дніпропетровська державна фінансова академія
- •Передмова
- •Програма навчальної дисципліни Змістовий модуль 1. Розвиток соціальної відповідальності в системі управління організацією
- •Тема 1. Соціальна відповідальність як чинник стійкого розвитку.
- •Тема 2. Соціальна відповідальність людини, держави та суспільства.
- •Тема 3. Організаційно-економічне забезпечення управління корпоративною соціальною відповідальністю.
- •Тема 4. Формування відносин роботодавців із працівниками на засадах соціальної відповідальності.
- •Тема 5. Формування відносин бізнесу із зовнішніми організаціями на засадах соціальної відповідальності.
- •Тема 6. Екологічна компонента соціальної відповідальності.
- •Тема 7. Соціальне партнерство як інструмент формування соціальної відповідальності.
- •Тема 8. Моніторинг корпоративної соціальної відповідальності.
- •Тема 9. Оцінювання ефективності соціальної відповідальності.
- •Тема 10. Стратегічні напрями розвитку соціальної відповідальності в Україні.
- •Завдання та методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Змістовий модуль 1. Розвиток соціальної відповідальності в системі управління організацією
- •Тема 1. Соціальна відповідальність як чинник стійкого розвитку. План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Вправа для самооцінки
- •Ситуаційна вправа Допомога у виборчій кампанії
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Вправа для самооцінки
- •Ситуаційна вправа Проблемі з товаром на митниці
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Вправа для самооцінки
- •Ситуаційна вправа Виграш тендеру
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційна вправа Борг працівниці
- •Рекомендована література /1/, /2/, /3/, /4/, /5/, /6/
- •Тема 5. Формування відносин бізнесу із зовнішніми організаціями на засадах соціальної відповідальності.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційна вправа Активнаучасть у політичному та соціальному житті
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційна вправа Небезпечні хімікати
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Ситуаційна вправа Елітний одяг
- •Рекомендована література /1/, /2/, /3/, /6/
- •Тема 8. Моніторинг корпоративної соціальної відповідальності.
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Вправа для самооцінки
- •Ситуаційна вправа Закупівля для компанії
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Вправа для самооцінки
- •Ситуаційна вправа Отримання відповідних дозволів
- •Рекомендована література
- •Питання для самоконтролю
- •Вправа для самооцінки
- •Ситуаційна вправа Вирощування овочевої продукції
- •Рекомендована література
- •План заняття
- •1. Питання для обговорення
- •2. Аналіз ситуації Ситуаційна вправа Участь «Едіпресс Україна» у житті суспільства
- •Рекомендована література
- •План заняття
- •1. Питання для обговорення
- •2. Аналіз ситуації Ситуаційна вправа Національна політика з св в Італії
- •Рекомендована література
- •План заняття
- •1. Питання для обговорення
- •2. Аналіз ситуації Ситуаційна вправа «Бритіш Американ Тобакко Україна»: діалог компанії з державою та суспільством
- •Рекомендована література
- •2. Аналіз ситуації Ситуаційна вправа Керівник фірми « Леві Страусс » закликає до корпоративної відповідальності
- •Рекомендована література
- •План заняття
- •1. Питання для обговорення
- •2. Аналіз ситуації Ситуаційна вправа Компанія «Тетра Пак» дбає про корисне
- •Рекомендована література
- •План заняття
- •1. Питання для обговорення
- •2. Аналіз ситуації Ситуаційна вправа «Данон»: обєднання, підтримка та розвиток дрібних сільгоспвиробників України
- •Рекомендована література
- •План заняття
- •1. Питання для обговорення
- •2. Аналіз ситуації Ситуаційна вправа ват «Миколаївцемент», група «Lafarge»: «безпечна робота – здорове життя»
- •Рекомендована література
- •План заняття
- •1. Питання для обговорення
- •2. Аналіз ситуації Ситуаційна вправа Корпоративний університет «Академія дтек»
- •Рекомендована література
- •Рекомендована література
- •План заняття
- •1. Питання для обговорення
- •Рекомендована література /1/, /3/, /4/, /6/
- •Індивідуальні завдання та методичні рекомендації до їх виконання
- •Перелік компаній для виконання індивідуального завдання.
- •5. Контрольні заходи
- •Перелік питань до іспиту
- •6. Література
- •Соціальна відповідальність
Рекомендована література
/1/, /2/, /4/
ПЛАНИ ТА МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
Змістовий модуль 1. Розвиток СВ в системі управління організацією
Семінарське заняття № 1
Тема 1. Соціальна відповідальність як чинник стійкого розвитку.
Мета заняття
Поглиблення, узагальнення та систематизація знань про соціальну відповідальність.
Формування здатності розуміти природу соціальної відповідальності, сутність основних понять соціальної відповідальності.
Систематизація знань про внутрішнє і зовнішнє середовище соціальної відповідальності
Формування навичок виконувати вимоги в сфері соціальної відповідальності.
Формування здатності розуміти потреби, очікувань та думок заінтересованих сторін, методи взаємодії з заінтересованими сторонами.
План заняття
Суть та значення соціальної відповідальності.
Внутрішнє і зовнішнє середовище СВ.
Концепція менеджменту заінтересованих сторін.
Організаційне багатство і «стосункові» активи.
Переваги корпоративної соціальної відповідальності.
1. Питання для обговорення
У чому полягає сутність корпоративної соціальної відповідальності для бізнесу?
Які передумови розвитку корпоративної соціальної відповідальності бізнесу?
Дайте визначення СВ.
Як трактує СВ підхід з позиції соціальних вимог?
Перед ким відповідальний бізнес з позиції заінтересованих сторін?
Яка основна ідея етичного підходу до СВ?
Охарактеризуйте підхід до СВ Керолла.
Які сфери охоплює СВ?
Як проявляється СВ на ринку?
На які об’єкти поширюється СВ бізнесу?
Охарактеризуйте соціальні інвестиції бізнесу.
Отримання яких основних вигід відбувається в результаті впровадження програм корпоративної соціальної відповідальності?
Охарактеризуйте переваги, які отримує бізнес у результаті формування позитивного іміджу організації.
У чому суть стандартів корпоративної соціальної відповідальності?
2. Аналіз ситуації Ситуаційна вправа Участь «Едіпресс Україна» у житті суспільства
«Едіпресс Україна» є частиною міжнародної медіа-групи Еdipresse Group (Швейцарія), яку було засновано в 1988 році. На сьогоднішній день вона видає понад 200 журналів, газет та онлайн-медіа у Європі та Азії. Кількість працівників у 15 офісах різних країн - 3000. Компанія «Едіпресс Україна» входить у п'ятірку лідерів друкованих ЗМІ України, в штаті якої працює понад 300 співробітників. З моменту заснування в 2000 році запустила 20 періодичних та більше ніж 20 спеціальних випусків з загальним тиражем близько 25 млн. копій щорічно (дані 2008 року) у наступних сегментах: журнали для жінок, батьків, про відомих людей, архітектура та інтер'єр, телегіди, розвивається напрямок онлайн-медіа. Веб-сайт: www. Edipresse.com.ua.
Місія «Едіпресс Україна» - створювати продукти високої якості, які роблять життя українців яскравішим, цікавішим та багатшим.
Проблема:
У 2004 році було засновано власний Благодійний фонд журналу «Единственная», головною програмою якого протягом чотирьох років залишається програма «Дорога до успіху». Мета програми - допомога у соціальній адаптації дітям-сиротам та дітям, позбавленим батьківського піклування. На першому етапі створення фонду найважливішим було бажання здійснити позитивні соціальні зміни, донести вагомість таких змін до широкого загалу. Але згодом, плануючи свою благодійну діяльність, компанія вирішила сконцентрувати свої зусилля на допомозі дітям-випускникам дитячих будинків в адаптації до самостійного життя за межами навчального закладу. Вибір соціального питання повністю збігається зі стратегією компанії, адже основу читацької аудиторії становлять жінки, які дуже чуйно ставляться до дітей.
За даними чисельних досліджень лише 10-15% випускників інтернатів більш-менш успішно влаштовують своє життя: працюють, створюють власні родини й виховують своїх дітей. Решта потрапляє в асоціальне середовище: більше третини стають злочинцями, третина - бомжами, 40% - алкоголіками й наркоманами, 10% закінчують життя самогубством на першому році самостійного життя.
Рішення:
З метою допомогти дітям-сиротам України соціальне адаптуватися в суспільстві програмою «Дорога до успіху» було поставлено такі завдання:
1. Розкрити особистісний потенціал дітей у спілкуванні, навчальному процесі і професійному майбутньому через: розвиток комунікативної майстерності; діагностику професійних схильностей дітей і визначення сфери їх реалізації; формування установок здорового способу життя; формування базових навичок технічної письменності.
2. Сформувати прагнення реалізувати себе в житті через: психологічно-практичні заняття ставити цілі, їх досягати й аналізувати результативність; знайомство з практиками компаній і самостійним підходом до обрання майбутньої професії та необхідних знань для її успішного освоєння; спілкування з людьми, що добилися успіху у влаштуванні своєї кар'єри.
Навчити адекватно оцінювати своє оточення.
Уникнути закріплення споживчого підходу до життя.
Для досягнення цих цілей робота з дітьми включає постійну індивідуальну роботу психологів з дітьми старшого віку, проведення інтенсивних програм навчання з активним відпочинком два рази на рік (літні та зимові оздоровчо-навчальні табори), групове та індивідуальне консультування дітей представниками різних професій.
Результати:
Програма «Дорога до успіху» протягом чотирьох років створила прецедент партнерських відносин між медіа, бізнесом, благодійною організацією та державою. Співробітники компанії «Едіпресс Україна», компаній-партнерів, читачі та клієнти беруть участь у програмі в якості волонтерів, благодійників та помічників. Програма «Дорога до успіху» зміцнює зв'язок з читачами та лояльність партнерів. За чотири роки понад 350 дітей-сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування, віком 14-17 років пройшли 20 денних тренінгів зі спеціалістами з психології, комунікації, мотивації, постановки цілей, планування життя та розвитку. Понад 60% учасників програми продовжило навчання за обраними спеціальностями. Робота проводиться зі школами-інтернатами Київської, Чернігівської та Вінницької областей.
Соціальний результат від реалізації програми вимірюється не одразу. Зміни відслідковуються через значний проміжок часу. Компанія корегує свою благодійну діяльність залежно від отриманих відгуків від дітей, тренерів, психологів та директорів шкіл-інтернаті.
Питання.
Опишіть соціальну відповідальність медіа-групи Еdipresse Group за допомогою кейсу та інших джерел.
До якої складової соціальної відповідальності на основі ISO 26000 відноситься вищенаведена практика «Едіпресс Україна»?
Опишіть специфіку корпоративної соціальної відповідальності медіа-групи від бізнес-організацій інших секторів (на основі практик «Едіпресс Україна», компанії РУСАЛ).
На Ваш погляд, що можна поліпшити в роботі Благодійного Фонду компанії? Обгрунтуйте свою відповідь.
На основі цієї вправи, опишіть різницю між благодійністю і корпоративно. Соціальною відповідальністю.