- •Психология и педагогика
- •Пояснительная записка
- •Задачи курса
- •Место курса в системе социально-гуманитарного образования
- •Требования к усвоению содержания курса
- •Тематический план для специальности 280104.65 «Пожарная безопасность»
- •Тематический план для специальности 280104.65 «Пожарная безопасность»
- •Тематический план для специальности 280104.65 «Пожарная безопасность»
- •Содержание дисциплины
- •Тема 3. Психические познавательные процессы.
- •Тема 4. Эмоционально- волевые процессы и психические состояния.
- •Тема 6. Психическая регуляция поведения и деятельности.
- •Семинарское занятие. Психическая регуляция поведения и деятельности.
- •Тема7. Общение и межличностные отношения.
- •Тема 8. Психология малых групп.
- •Раздел II. Педагогика
- •Тема 9. Педагогика как наука.
- •Тема 10. Педагогический процесс
- •Тема 11. Воспитание в педагогическом процессе.
- •Тема 12. Основы семейного воспитания и семейная педагогика
- •Тема 13. Педагогическая культура руководителя и пути ее совершенствования
- •Материально-техническое обеспечение
- •Тематика контрольных работ по психологии
- •Тематика контрольных работ по педагогике
- •Перечень вопросов для подготовки к экзамену Психология
- •Педагогика
- •Литература (по психологии)
- •Литература (по педагогике)
- •Под общей редакцией
Перечень вопросов для подготовки к экзамену Психология
Место психологии в системе наук и основные направления психологии.
Современная психология как система наук, тесным образом связанных с основными видами человеческой деятельности.
Основные отрасли психологии.
Методы психологических исследований.
Характеристика областей психологии.
Психические процессы.
Психические свойства
Психические состояния.
6. Основные этапы развития психологии как науки.
Психология в профессиональной деятельности сотрудников МЧС.
Психика как форма отражения объективной реальности.
Психологическая характеристика сознания человека.
Изменение психологии и поведения людей под влиянием условий их жизни.
Психические познавательные процессы. Их общая характеристика.
Сенсорно-перцептивные познавательные процессы: ощущение и восприятие.
Интегративные психические познавательные процессы: внимание и память.
Способы поддержания внимания и памяти у сотрудников МЧС.
Высшие психические познавательные процессы: представление, воображение, мышление речь.
Понятие личности в психологии. Личность как многомерная и многоуровневая система психологических характеристик.
Основные понятия личности и её параметры.
Общая характеристика основных свойств личности.
Темперамент и его учет в профессиональной деятельности сотрудника МЧС.
Направленность личности и её структура.
Доминирующие мотивы в профессии пожарного и спасателя.
Способности и их развитие в профессиональной деятельности сотрудника МЧС.
Психология характера.
Профессионально-важные качества личности сотрудника МЧС.
Психология эмоций.
Чувства и их проявления в деятельности человека.
Воля как высший уровень саморегуляции и самоуправления поведением и деятельностью.
Эмоционально-волевая устойчивость сотрудника МЧС.
Психические состояния и его структура.
Самообладание и уверенность в себе в профессиональной деятельности сотрудника ГПС МЧС России.
Настроения, стрессы, аффекты и другие формы эмоциональных состояний, их значение в жизни и деятельности сотрудников ГПС МЧС России.
Неврозы как следствия дефектов функции защиты.
Психологическое описание профессии пожарного.
Профессиональная мотивация сотрудника ГПС МЧС России.
Взаимосвязь типа личности и сферы профессиональной деятельности сотрудника ГПС МЧС России.
Профессиональная адаптация сотрудника ГПС МЧС России.
Профессиональная дезадаптация и деформация сотрудников МЧС.
Профилактика состояний дезадаптации сотрудников ГПС МЧС.
Стресс-факторы профессиональной деятельности МЧС России.
Стресс. Общий адаптационный синдром.
Психологическая устойчивость сотрудников ГПС МЧС.
Профессиональное выгорание сотрудников ГПС МЧС.
Определение, функции и средства общения.
Межличностные отношения.
Конфликты – определение, классификация, причины, динамика и основные этапы.
Понятие межличностного конфликта, сферы проявления, причины и способы управления конфликтами.
Приемы аргументации и убеждения.
Группа и коллектив: определение, основные характеристики и подходы к изучению.
Психологический климат в коллективе.
Психологическая структура коллектива, групповые эффекты.
Внутригрупповые явления и методика их изучения.
Конфликты в подразделениях ГПС МЧС России.
Социально-психологические уровни развития групп в структуре ГПС МЧС России.
Коллектив спасателей как условие формирования профессионально-важных качеств пожарного
Психологическая помощь в профессиональной деятельности сотрудников ГПС МЧС России.
Психологическое обеспечение профессиональной деятельности сотрудников ГПС МЧС России.
Методы психологической подготовки к действиям в экстремальных ситуациях сотрудников ГПС МЧС России.
Психологическая подготовка пожарных и спасателей с применением комбинированного воздействия факторов огня, задымления, высоты, химически опасных веществ.
Понятие о профессионально-важных качеств, их роль в обеспечении успешной деятельности пожарных и спасателей.
Принятие решений в условиях неопределенности, дефицита времени, внезапного изменения обстановки.
Индивидуальные различия в характере реакций на чрезвычайную ситуацию.
Изменение текущего состояния пожарного и спасателя при ведении работ в условиях риска и опасности для жизни.
Субъективные и оперативные признаки состояний перевозбуждения, апатии, боевой готовности.
Страх, его проявления.
Понятие о физических и психологических резервах организма, условиях их мобилизации.