Занятие 1 Курс «История туризма и туристских организаций» как учебная дисциплина.

Цель занятия: рассмотреть теоретические основы курса «История туризма и туристских организаций»

Вопросы:

1. Объект, предмет, цель и задачи дисциплины «История туризма»

2. Специфика изучения истории туризма в историческом аспекте.

3. Понятийный аппарат дисциплины:

– история как процесс развития

– критерии периодизации в исторической науке

Литература: 18; 27

Занятие 2 Путешествия и традиции гостеприимства в Древнем мире

Цель занятия: изучить историю зарождения элементов путешествий и становление системы гостеприимства.

Вопросы:

1. Возникновение первых государств (Египет, Шумер, Индия) и особенности путешествий на Древнем востоке.

2. Путешествия в античном мире:

– Древняя Греция

– Древний Рим

3. Характеристика путешествий в древних цивилизациях.

Темы докладов:

1. Геродот и его роль в истории путешествий.

2. Историко-культурные достопримечательности Древнего Египта.

3. Историко-культурные достопримечательности античности.

Литература: 1; 2; 10; 11; 23; 33; 40; 41;

Занятие 3 Путешествия в эпоху средневековья (V – сер. XV вв.)

Цель занятия: изучить особенности путешествий в средние века

Вопросы:

1. Путешествия в раннее средневековье (V–Xвв.)

2. Крестовые походы и их роль в развитии путешествий.

3. Арабские путешественники.

4. Китайские путешественники.

5. Путешествия и традиции гостеприимства в Древней Руси (IX–XIVвв.)

Темы докладов:

1. Вклад норманнов в развитие путешествий.

2. Историко-культурные достопримечательности средневековой Европы и Азии.

Литература: 1; 12; 13; 14; 29; 31; 32; 33; 41

Занятие 4 Путешествия в эпоху Нового времени конец XV – XVIII вв.

Цель занятия: проанализировать влияние Великих географических открытий на развитие путешествий

Вопросы:

.

1. Эпоха Великих географических открытий: причины, характерные черты, последствия.

2. Испано-португальский период ВГО (XV – XVI вв.)

3. Русско-голландский период ВГО (XVI – XVII вв.)

4. Английские и французские путешественники.

Темы докладов:

1. Христофор Колумб и открытие Америки.

2. Васко да Гама: морской путь в Индию.

3. Кругосветное путешествие Фернанда Магеллана.

4. Френсис Дрейк: пират и путешественник.

5. Культура инков, майя и ацтеков.

Литература: 1; 4; 5; 31; 32; 33; 41; 42

Занятие 5 Жанр литературных путешествий как источник по истории туризма

Вопросы:

1. Ключевский В. О. «Сказания иностранцев о Московском государстве»

2. Карамзин Н. М. «Письма русского путешественника».

3. Кюстин А. «Николаевская Россия»

4. Стендаль Ф. «Записки туриста»

5. Стерн Л. «Сентиментальное путешествие по Франции и Италии»

6. Готье Т. «Путешествие в Россию»

Литература: 3; 15; 17; 20; 34; 35

Занятие 6 Становление туристской отрасли в России в XIX – начале XX вв.

Цель занятия: изучить становление и дальнейшее развитие туристско-экскурсионного дела России в указанный период

Вопросы:

1. Становление туризма в России: развитие экскурсионного и музейного дела; путешествия с образовательными целями; лечебно-оздоровительный отдых.

2. Общество В. Генша и его роль в организации путешествий за границу.

3. Работа «Кружка любителей природы, горного спорта и крымских гор»

4. Организация и деятельность Российского общества туристов (РОТ)

Литература: 1; 6; 12; 13; 21; 33; 38; 41