- •Основная образовательная программа
- •Уголовный процесс рабочая программа
- •Содержание
- •Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре основной образовательной программы (ооп)
- •2)Уметь:
- •3)Иметь навыки:
- •3.Требования к результатам освоения дисциплины
- •Заочная (классическая форма) обучения
- •Заочная (Группа выходного дня) форма обучения
- •Заочная на базе среднего (полного) общего образования
- •Заочная на базе высшего профессионального образования Заочная на базе высшего профессионального образования (зимний набор) Таблица2.6
- •5. Содержание дисциплины
- •Тема 2. Уголовно-процессуальное право. Уголовно-процессуальный закон.
- •Тема 3. Уголовно-процессуальное право и механизм его реализации
- •Тема 4. Принципы уголовного судопроизводства
- •Тема 5. Уголовно-процессуальные функции. Участники уголовного судопроизводства.
- •Тема 8. Меры уголовно-процессуального принуждения
- •Тема 9. Ходатайства и жалобы
- •Тема 10. Процессуальные сроки. Процессуальные издержки
- •Тема 13. Предварительное расследование как стадия производства по уголовному делу
- •Тема 14. Следственные действия
- •Тема 15. Привлечение в качестве обвиняемого Предъявление обвинения
- •Тема 16. Судебная защита конституционных прав и свобод граждан на стадии предварительного расследования
- •Тема 17. Приостановление и возобновление предварительного следствия
- •Тема 18. Прекращение уголовного дела Окончание предварительного расследования
- •Тема 19. Направление уголовного дела с обвинительным заключением прокурору
- •Тема 20. Дознание
- •Тема 24. Судебное разбирательство
- •Тема 25. Особый порядок судебного разбирательства
- •Тема 26. Особенности производства у мирового судьи
- •Тема 27. Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей
- •Раздел IV производство в суде второй инстанции Тема 28. Апелляционное обжалование судебных решений, не вступивших в законную силу
- •Тема 29. Особенности производства в судах апелляционной инстанций
- •Тема 30. Исполнение приговора
- •Раздел V пересмотр приговоров, определений и постановлений, вступивших в законную силу Тема 31. Производство в кассационной и надзорной инстанции
- •Тема 32. Возобновление производства ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств
- •Раздел VI особенности производства по отдельным категориям уголовных дел Тема 33. Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних
- •Тема 34. Производство о применении принудительных мер медицинского характера
- •Раздел VII
- •5.2 Разделы и темы дисциплин,виды занятий, используемые образовательные технологии (тематический план)
- •Тематический план Очная форма обучения
- •Очно-заочная форма обучения
- •Заочная форма на базе высшего профессионального образования Заочная форма на базе высшего профессионального образования(зимний набор)
- •5.3. Практические и семинарские занятия
- •Очная форма обучения Таблица
- •Очно-заочная форма обучения Таблица 4.2
- •5.4 Самостоятельная работа
- •5.4.1. Самостоятельное изучение студентами тем дисциплины
- •5.4.2. Формы самостоятельной работы
- •5.4.3 Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов Основная литература (ко всем темам занятий)
- •Перечень пособий, методических указаний и материалов к техническим средствам обучения
- •5.4.5 Методические указания для студентов по освоению дисциплины
- •Темы курсовых работ( по выбору студента)
- •Контрольные работы
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Тестовые заданиядля самостоятельного контроля знаний при подготовке к практическим занятиям
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Вопросы для подготовки к экзамену
- •Критерии оценки знаний, умений, навыков и заявленных компетенций
- •Нормативные правовые акты
- •Интернет-ресурсы
- •Официальные акты высших судебных органов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Карта обеспеченности литературой2
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Протокол изменений рпд
- •Рабочая программа разработана:
Очно-заочная форма обучения
Таблица 3.2
№ |
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе |
Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | ||
лекции |
Практич. или семин.занятия | |||||
1 |
Понятие и назначение уголовного процесса |
|
2 |
2
|
Решение задач, тестовых заданий, опрос
| |
2 |
Уголовно-процессуальное право. Уголовно-процессуальный закон | |||||
3 |
Уголовно-процессуальное право и механизм его реализации | |||||
4 |
Принципы уголовного судопроизводства | |||||
5 |
Уголовно-процессуальные функции. Участники уголовного судопроизводства | |||||
6 |
Гражданский иск в уголовном процессе |
|
Изучается самостоятельно | |||
7 |
Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве |
|
2 |
6 |
Опрос, решение задач, тестовых заданий | |
8 |
Меры уголовно-процессуального принуждения |
|
2 |
Опрос, решение задач, тестовых заданий | ||
9 |
Ходатайства и жалобы |
|
Изучается самостоятельно |
|
| |
10 |
Процессуальные сроки. Процессуальные издержки |
| ||||
11 |
Реабилитация |
| ||||
12 |
Возбуждение уголовного дела |
|
2
|
2
|
Опрос, решение задач, тестовых заданий | |
13 |
Предварительное расследование |
| ||||
14 |
Следственные действия |
|
Опрос, решение задач, тестовых заданий
| |||
15 |
Привлечение в качестве обвиняемого. Предъявление обвинения |
| ||||
16 |
Судебная зашита конституционных прав и свобод граждан на стадии предварительного расследования |
| ||||
17 |
Приостановление и возобновление предварительного следствия |
|
2
|
Опрос, решение задач, тестовых заданий
| ||
18 |
Прекращение уголовного дела. Окончание предварительного расследования |
| ||||
19 |
Направление уголовного дела с обвинительным заключением или обвинительным актом прокурору и его последствия |
| ||||
20 |
Дознание |
| ||||
21 |
Общий порядок подготовки к судебному заседанию |
|
2
|
2 |
Опрос, решение задач, тестовых заданий
| |
22 |
Предварительное слушание |
| ||||
23 |
Общие условия судебного разбирательства |
| ||||
24 |
Судебное разбирательство |
|
2 |
Ролевая игра: проведение подготовительной части судебного разбирательства- студенты выполняют процессуальные функции председательствующего в судебном разбирательстве, государственного обвинителя и защитника, фрагменты видеозаписи судебного разбирательства по уголовному делу, звукозаписи судебного процесса.
| ||
25 |
Особый порядок судебного разбирательства и особый порядок принятия судебного решения при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве |
|
2
|
Опрос, решение задач, тестовых заданий | ||
26 |
Особенности производства у мирового судьи |
|
| |||
27 |
Особенности производства в суде с участием присяжных заседателей |
| ||||
28 |
Апелляционное обжалование судебных решений, не вступивших в законную силу |
|
2 |
2
|
Опрос, решение задач, тестовых заданий
| |
29 |
Особенности производства в судах апелляционной инстанций |
| ||||
30 |
Исполнение приговора |
|
2 | |||
31 |
Производство в кассационной инстанции |
|
Изучается самостоятельно |
2 |
Обсуждение актуальных вопросов | |
32 |
Возобновление производства ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств |
| ||||
33 |
Производство по уголовным делам в отношении несовершеннолетних |
| ||||
34 |
Производство о применении принудительных мер медицинского характера |
| ||||
35 |
Особенности производства по уголовным делам в отношении отдельных категорий лиц |
| ||||
36 |
Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства |
| ||||
|
Всего: |
36 |
12 |
24 |
| |
|
Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
|
2 |
12 |
|
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет 38,9 %
Заочная (классическая) форма обучения
Таблица 3.3
№ |
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе |
Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | ||
лекции |
Практич. или семин.занятия | |||||
1 |
Общая часть уголовного процесса |
|
2 |
2 «Доказательства и доказывание» |
Опрос, решение задач, обсуждение докладов | |
2 |
Досудебное производство |
| ||||
3 |
Производство в суде первой инстанции |
|
4 |
Ролевая игра: проведение подготовительной части судебного разбирательства- студенты выполняют процессуальные функции председательствующего в судебном разбирательстве, государственного обвинителя и защитника, фрагменты видеозаписи судебного разбирательства по уголовному делу, звукозаписи судебного процесса.
| ||
4 |
Производство в суде второй инстанции |
|
Опрос, решение задач, обсуждение докладов | |||
5 |
Пересмотр приговоров, вступивших в законную силу |
|
2 | |||
6 |
Особенности судопроизводства по отдельным категориям уголовных дел |
|
2 «Судебная защита конституционных прав и свобод граждан на стадии предварительного расследования» | |||
7 |
Особенности судопроизводства в отношении отдельных категорий лиц |
| ||||
8 |
Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства |
| ||||
|
ВСЕГО: |
12 |
4 |
8 |
| |
|
Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
|
|
6 |
|
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет 50 %
Заочная (Группа выходного дня) форма обучения
Таблица 3.4
№ |
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе |
Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | |
лекции |
Практич. или семин. занятия | ||||
1 |
Общая часть уголовного процесса |
|
2 |
2 ««Доказательства и доказывание» |
Решение задач, тестовых заданий |
2 |
Досудебное производство |
| |||
3 |
Производство в суде первой инстанции |
|
2 |
4 |
Ролевая игра: проведение подготовительной части судебного разбирательства- студенты выполняют процессуальные функции председательствующего в судебном разбирательстве, государственного обвинителя и защитника, фрагменты видеозаписи судебного разбирательства по уголовному делу, звукозаписи судебного процесса.
|
4 |
Производство в суде второй инстанции |
|
2
|
2 2 «Судебная защита конституционных прав и свобод граждан на стадии предварительного расследования» |
|
5 |
Пересмотр приговоров, вступивших в законную силу |
| |||
6 |
Особенности судопроизводства по отдельным категориям уголовных дел |
|
2 |
| |
7 |
Особенности судопроизводства в отношении отдельных категорий лиц |
| |||
8 |
Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства |
| |||
|
ВСЕГО: |
16 |
8 |
8 |
|
|
Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
|
1 |
6 |
|
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет43,8 %
Заочная форма обучения на базе среднего (полного) общего образования Таблица 3.5
№ |
Раздел дисциплины, тема |
Всего часов |
В том числе |
Образовательные технологии, используемые при проведении занятий | |
лекции |
Практич. или семин.зан. | ||||
1 |
Общая часть уголовного процесса |
|
2 |
4 |
Решение задач, тестовых заданий |
2 |
Досудебное производство |
2 | |||
3 |
Производство в суде первой инстанции.
|
|
4 |
4 |
Ролевая игра: проведение подготовительной части судебного разбирательства- студенты выполняют процессуальные функции председательствующего в судебном разбирательстве, государственного обвинителя и защитника, фрагменты видеозаписи судебного разбирательства по уголовному делу, звукозаписи судебного процесса.
|
4 |
Производство в суде второй инстанции.
|
2 | |||
5 |
Пересмотр приговоров, вступивших в законную силу. |
2 | |||
6 |
Особенности судопроизводства по отдельным категориям уголовных дел |
|
2
|
4 |
Решение задач, тестовых заданий, обсуждение докладов, дискуссия по актуальным вопросам темы |
7 |
Особенности судопроизводства в отношении отдельных категорий лиц |
4 |
Решение задач, тестовых заданий обсуждение докладов, дискуссия по актуальным вопросам темы | ||
8 |
Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства |
|
Изучается самост. |
2 |
Решение задач, тестовых заданий обсуждение докладов, дискуссия по актуальным вопросам темы |
|
ВСЕГО: |
30 |
6 |
24 |
|
|
Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах |
|
1 |
14 |
|
Общее количество часов, используемых в аудиторных занятиях дисциплины в интерактивной форме составляет50 %