3. Перерахуйте види закупорки бронха сторонніми тілами а)

Є) доденЬ ^:

ЩШв) ,** Л'*

а) повна

б) наскрізна

в) клапанна

а) місцеві

б) загальні

в) хірургічні

а) 6у жування з перервам*

В. Конструктивні тести

Шт

Які методи зупинки носової крово- ^й іизнасте?

^ іжі андибужуванмастрааожоа* ЧЩІ

опіках ви заасте?

МИ

ШШш^Щ'-' • і • • ."« "б) метод тривало.

^^^^^ННВ .5 ЦЙ го розширення

в) ретроградне

3. До яких ускладнень можуть призвес- бужування

ти сторонні тіла стравоходу? а) травми (садна,

ІИВЙЩ/^ . _ » : • •»" • перфорації)

ВШ^'-тМ*- ■ і| •• . ''ч • • б) запальні про-

* || -лгцеси (езофагіт,

1 ^;параезофагіт,

' . • :•{.:*••'•медіастиніт)

VIII. Завдання для підсумкового контролю знань.

А. Типові задані .,

1. До оториноларинголога в полікліні- Гематома перего­ні звернувся хворий зі скаргами на ут- родки носа- руднене носове дихання. При опитуванні виявлено, за 2 дні тому була травма носа. Температура тіла 36,8 °С. При попередній риноскопії в порожнині носа визнача­ється пухлиноподібне випинання,слизової оболонки переднього відділу носової пе-

плгппгїггіґи ііАпплилгп ігллилпи « -

І\ Етапи проведення заняття.

Назва етапу **і , 11- , Г,	Зміст етапу	Мета
"ТІ" 2	3	4

Організація заняття.

2. Визначення теми імети заняття.

3. Попередній контроль знань.

4, Розбір основ­них питань те­ми.

Провести переклич, ку. Звернути увагу на зовнішній вигляд студентів

Назвати тему занят­тя* Підготувати сту­дентів до проведення тестового контролю знань.

Провести перевірку знань студентів шляхом тестового контролю.

Зорієнтувати сту-

• т

дентів на знання ос­новних положень теми.

Мобілізувати увагу студен­тів.

Розкрити практичне значення те­ми.

Виявити ви­хідний рівень знань студен­тів.

Уточнити знання сту­дентами ос­новних пи­тань теми.

Перерва

5. Завдання для самостійної ро­боти.

6. Самостійна робота сту ден

і <Р

тів.

Дати завдання сту­дентам для прове­дення самостійної роботи.

Курація тематнч- них хворих.

Зорієнтува­ти студентів до проведен­ня самостій­ної роботи.

Закріпити теоретичні знання мате­ріалу, озна­йомитися з

дикою обсте­женії* А дь купаннц \1*орих. Вироби

ТИ ПМІНМЧ

снитезу** ти й ймаліпуті

ТИ ОДЄфЖйНІ

результати,

Перерва

7. Робота в огля­довій і маніпу- лжіійній.

Студенти проводять анестезію слизової оболонки носа, глот­ки і гортані, вида­лення сторонніх тіл з носа, ротоглотки, тампонаду носа, зу­пинку носових кро­вотечз типового міс­ця,накладання по­в'язки.

Навчання

практичних

навиків,

Перерва

_к Контроль КШ- цевого рівня знань.

9. Підведення ш-дсу иііа ниття.

Розв'язуванняконт­рольних і ситуацій які задач.

Підвести підсумки заняття, оцінитиді, *ЛЬ«ІСТЬ кожного студнгга.Розібрати типові та ін /і§тст㫧.г

** »-І⁷» Г» її М- "

алю юмилки

Визначити кінцевий

день іиаиь.

ОпІИИТИ СЯОЄЯЯЯ

(МИПРИІІ^ІІЗІ

. ^ «мМНв ЛОЖвЯ'Ь

лшіДА З**

т

ня практич­ними нави­ками.

10. Завдання на наступне за­няття.

Оголосити тему нас­тупного заняття, вказати літературу.

Дати зав- 5 дання сту­дентам для самостійної роботи вдо­ма.

10. Забезпечення заняття. З—4 тематичні хворі. Історії хвороби, рентгенограми (перелом кісток носа, сторонні тіла трахеї та бронхів, стравоходу). Таблиці сагітального розрізу носа, глотки і гортані, вуха, стенд видалених сторонніх тіл дихальних шляхів, стравоходу. Інструменти: носовий зонд, корнцанг, пінцети, марлеві тампони, оглядовий інструмента­рій, тампони для передньої та задньої тампонади носа, ларин­госкоп, бронхоезофагоскоп, набір бужів, муляж-тренажер.

11. Навчально-дослідницька робота студентів.

    1. Скласти перелік інструментів і матеріалів для прове­дення передньої та задньої тампонади носа.

    2. Скласти графологічну структуру на тему «Носові кро­вотечі».

З Скласти графологічну структуру на тему «Сторонні тіла стравоходу».

4. Скласти графологічну структуру на тему «Сторонні тіла дихальних шляхів».

і*і

Ц В

ж £

Шш Шж^ т

О* №

№ 9

О У

ш о ав в

5

© ь>

щ

І о

ш

л іг

N ж ір» йс*

о

а

щ 6)

6» Р Чй * а

&ш &

И в Р г * й ж

V* Ю Т

РІС

Я т

М|

ь

4. 1

а ла

■ 4 і

Ц

і? а ?§

н о

№ П

Ж ш

ж §

Ь» ч

ш

9 оВ о и

г й

и гт »

§ ш

З

ш о

ш

&

ш

н 6»

ь

л» п г

О б

«З Е В с

д о а

О^ МІ

Ш

0. с

1. к

IV 'і

І ⁵ О

<* з

Ьі

ЖЬа8 ⁸

з

2

н

і ^ м

н Ш

З І

м Ь ГЬШ

Ц о Й

Й З

⁰Іб н

р МІ

Ш

Ш й»

Р

і «О

ш

а

І

А £

Ьщ

я

Ш

і Ь

4У

ІЗ

Я

_ и р і Щі

ш

Я

їм

ш р

т

V І

щ

І

1

1 щ

я

й Ці

ія і

ш

і І, ш

1	•в-
в
Ні	щ ми
ш
у р	м| • 1
р
ш

	Ш
№ рщ	р
Я
і
	о
Ьс		С5
п		V
	№ к	с
		р
	Іі	б
		м
	ч	в
	м)	5
	ЇМ	3 о
	Я	11 й 0 ь
	я	■1
	Іа	ав
	і	уз
		п
	1	ш
	щ
	к 4	ш
	ш	№
	ге	'4с
	а	р
	/Ш4	N
	й
	ш	(2
	гЬ	п
	ЙІ
	«	0

9 ^

ЯК Г"і

оі

Р

ш ш

ш О

і і ЕО г»

ІЗ в*

с Й

ав

О чв*

В

щ чи М* Ь)

41

№

М ■

ДО

N

6 Ш

Щ

и л

Чаг

л

а о

о й м

0. Р

І. р

■ X

ьр

е) &

ШІ

а

0. П

! і йі

ш »

с: щ

м

МІ

н

и. Ц

43

ч а

'р і

з ї

й Д

В гі X

те

Мг«

ге

їм «

с

і ^ &

м

Кй ш

с

з

и

а

1Н

Ч ш

о 3 о

амц Іииі і

Мі

ї\3

Н

І т

гИ

?

і

IV г

О ш

й §

ШІ М

м

П

й ® гз

а й в¹

н

<4

В.

м І

н

б ж

й ж

п

Г5

^ їй іі В

ь

о ж

Вй

ІІ-І \рг

О

б гз

о

V Ж

Я

Ц

м

і п?

ш

Ці

Я

.а № кн

Гї

н

М	В
	у
□
Жі гв	А1
О	О
Ф	• і N
О
ь	ін
я	11
ж	ш
	О
•	п
Ш	г»
Р	ь
б
о	п?
1,	1
у	&
й
т

'В І

N

Р

Ь) й ►1Н

Н

.Л!

м

Я

І ш

т

N

р

нн Д ьл

м

ІТ У ?

а З іі

гт*

V?
те
	І
те	н
м		44) о
		1
те
І		ж
		і
нн		м
ж	1
	1
		КЙ
я
		нн
м		гй
О '
■4		о
		ІЦ
№		п

о \ і и №

V Л

м

СІ

ж

г'Ч

о

ш

ш

в

рІ ^

>и

8 Й

№

{р

Я

Ні

►ті

СІ

м И

»н

П Ні

ш л

І Щ

Цм

Й м

в І

ь о

00 Г1

1 к

Іч

V 4

и

т Ш

>4

м*

те

и

ь

гч

с

м

Ш

Нй

те

п и

пі

ц

чг

№

0 м

Ш

и

я «"І

і

т

а) акуметрія — складання слухового паспорти, цу_Д|₀

метрія;

б) вестибулометрія — складання вестибулярного п,_|( порта;

в) рентгенологічне дослідження;

г) пункції біляносових пазух, барабанно? порожнини абсцесів;

д) аналізи крові та сечі;

е) патогістологічне дослідження.

9. Диференційний діагноз.

10. Кінцевий діагноз.

11. Лікування.

12. Щоденник.

13. Прогноз.

14. Епікриз.

15. Реферат за однимз питань <визначає викладач тстосується захворюваннякурованогохворого; етіологія *** геиезі т. ін.

ПЕРЕЛІК

практичних навиків і маніпуляцій для студентів

І. Технічні прийоми при огляді та лікуванні захворювань носа і біляносових пазух.

і. А#* І* * ■ І - - • і ,_ш:

1. Передня і задня риноскопія.

2. Туалет порожнини носа, яке І •

(ато- 3. Взяття мазків із слизової оболонки носа.

і ІС » ••;> ■■ ' .* * «З ".'*'. і * • • 1с "«*

4. Промивання носової порожнини.

5. Змазування і припікання слизової оболонки носової порожнини.

Д і. •• • ; • '

4. Введення в ніс лікарських речовин.

5. Видалення сторонніх тіл з носової порожниші (уста­новка).

6. Передня і задня тампонада носа-

; іО*

9 Накладання пращевидної пов'язки. !0. Проведення місцевої аплікаційної анестезії. І 11. Розтин абсцесу перегородки носа (установка).

І 185

II. Технічні прийоми при огляді та лікуванні задньої

глотки.

1. Фарингоскопія.

2. Взяття мазка з глотки.

3. Змазування слизової оболонки глотки.

4. Зондування і промивання лакун піднебінних мигдали­ків.

5. Витискання з лакун мигдаликів патологічного вмісту.

6. Інсуфляція лікарських речовин при захворюваннях глотки.

7. Видалення сторонніх тіл із глотки (установка).

8. Накладання зігріваючого компресу на шию.

9. Пальпація носоглотки.

10. Проведення місцевої поверхневої анестезії.

11. Пункція і розтин паратонзилярного абсцесу (уста­новка).