Тема №4 Соціальні інститути

Питання:

1. Поняття «соціальний інститут».

2. Соціальні організації як різновид соціальних інститутів.

3. Специфіка соціальної організації та її основні характеристики.

4. Класифікація соціальних організацій.

/ Література: 1, 4, 6, 9, 10,12, 13,16, 17/

Методичні рекомендації

Матеріал теми вимагає зрозуміти, що соціальні інститути являють собою достаньо стійки форми сумісної суспільної діяльності людей, що підкоряється конкретної меті та суспільно значущим потребам. Необхідно звернути увагу на структуру, специфіку, механізми функціонування та розвитку соціальних інститутів в різних країнах, в тому числі і в Україні. Треба запам’ятати, що основними соціальними інститутами в суспільстві є системи господарчої діяльності, системи політичної влади, система правосуддя, система освіти, виховання, система засобів масової інформації тощо.

Крім того слід ознайомитися з сутністю явища «соціальна організація». Треба чітко з’ясувати відрізнення соціальної організації від соціального інституту, соціальної групи тощо. Корисно зрозуміти наявність тісного взаємозв’язку між соціальними інститутами та соціальними організаціями. Слід вивчити основні види та ознаки соціальної організації. Майбутньому моряку корисно зробити висновок про значення соціальних організацій, в межах яких він як дипломований фахівець буде колись працювати в статусі працівника морського та річкового транспорту. Треба відрізняти види соціальних організацій - «формальні» та «неформальні», їх значення в соціальному житті суспільства. Доцільним буде ознайомитися з причинами виникнення неформальних рухів та організацій.

ТЕМА №5 Теорія та практика соціалізації особистості

Питання:

1. Поняття «особистість», «соціальний статус», «соціальні ролі».

2. Соціалізація та її значення в формуванні особистості.

3. Етапи соціалізації. Взаємозв’язок соціалізації і виховання.

4. Ре соціалізація та госпіталізація: сутність та значення в соціальної життєдіяльності.

5. Фактори впливу на механізм соціалізації.

6. Деякі методи управління соціальною поведінкою особи.

/Література: 6, 9, 22, 25,27, 28/

Методичні рекомендації

Підготовка до семінару вимагає звернути увагу на відрізнення сутності явищ «людина» та «особистість». Особистість – це психічно розвинена людина, що є включеною в процес суспільного життя. Процес пристосування людини до життєдіяльності в суспільстві забезпечує процес соціалізації особистості. Треба знати, що основної умовою психічного розвитку людини є наявність мовного середовища. Процес соціалізації не може бути поза впливу агентів соціалізації, роль яких виконують батьки, вихователі, вчителя тощо.

Курсанти повинні засвоїти сутність явищ «ресоціалізація» та «госпіталізація». Перше пояснює необхідність пристосування дорослої особи до принципово нових обставин її соціального життя, що виниклі раптово, непередбачено. Інше – процес пристосування до вимог суспільного життя в замкненому соціальному середовищі. Майбутні професійні моряки повинні розібратися в значенні явищ «соціальний статус» та «соціальна роль», а також обґрунтувати необхідність професійного особистісного самоудосконаленняю