
- •Ано впо цс рф
- •Введение
- •Цель и задачи освоения учебной дисциплины
- •В результате изучения дисциплины студент должен:
- •Виды работ, которые используются на практических занятиях:
- •1. План проведения практических занятий
- •2. План самостоятельной работы студента
- •3. Планы практических занятий
- •Раздел 1. Дисциплина «Культура судебной речи» в контексте профессионального образования
- •Тема 1. Коммуникативные качества судебной речи
- •Тема 2. Ортологические нормы литературного языка
- •Орфоэпические нормы
- •Лексические нормы
- •Тема 3. Грамматические нормы литературного языка
- •Раздел 2. Судебная речь как вид ораторского искусства
- •Тема 4. Культура устной публичной речи. Основы полемического мастерства
- •Тема 5. Композиционно-логическое построение судебной речи
- •Раздел 3. Основные этапы в развитии искусства судебной речи
- •Тема 6. Из истории судебного красноречия
- •Требования к выступлению докладчика
- •Тема 9. Судебные речи юристов хх – ххi века
- •Раздел 4. Судебные прения: коммуникативный аспект
- •Тема 10. Дискутивно-полемическая речь как основа гражданского судопроизводства
- •Возможные ситуации:
- •Тема 12. Виды судебных речей в уголовном судопроизводстве: защитительная речь адвоката
- •План анализа защитительной речи
- •Тема 13. Особенности речевой коммуникации в суде с участием присяжных заседателей
- •Раздел 5. Культура составления судебных документов
- •Тема 14. Текстовые нормы жанров искового заявления, обвинительного заключения, определения, решения, приговора суда
- •Язык и стиль процессуальных документов
- •Тема 15. Речевые и стилистические аспекты моделирования письменной судебной речи
- •5. Рекомендуемая литература
- •25. Плевако, ф.Н. Избранные речи / Авт. Вступ. Ст. Г.М. Резник. – м.: Юрайт, 2011. – 649 с.
- •26. Спасович, в.Д. Судебные речи / в.Д. Спасович. – м.: Юрайт, 2010. – 403 с.
- •Содержание
Тема 3. Грамматические нормы литературного языка
Вопросы:
1. Грамматические нормы.
2. Типология грамматических ошибок в речи юриста, способы коррекции.
Практическая часть
Задание 1. Перепишите, употребив фамилии в соответствии с правилами склонения фамилий.
1. В ходе расследования уголовного дела (Волочко Иван Петрович) по ч. 4 ст. 111 УК были собраны следующие материалы. 2. (Линник Иван Федорович) доставили в отделение милиции, составили протокол задержания и ознакомили его с ним. 3. Было возбуждено уголовное дело по фактам совершения (Слащук Сергей Юрьевич) хулиганских действий в отношении (Варенец Екатерина Сергеевна, Листопад Алексей Григорьевич). 4. При рассмотрении данного уголовного дела в апелляционном порядке жалоба (Амираненко Валерий Петрович) нашла подтверждение. 5. Принять меры в отношении педагогов училища №5 (Диденко Сергей Иванович, Сименчук Светлана Яковлевна, Зосимич Лариса Михайловна), не обеспечившим проведение порученной им работы по воспитанию несовершеннолетних (Воротник Алексей Егорович, Гогия Григорий Шалвович, Сагодадзе Нина Петровна). 6. Следователь удовлетворил ходатайство обвиняемого и допросил (Борченко Павел Тимофеевич), о чем сообщил защитнику (Гулик Олег Игоревич) по телефону.
Задание 2. Образуйте форму именительного падежа множественного числа от данных существительных. Если возможны две формы, объясните различия в их семантических или стилистических значениях.
Договор
Ректор
Инспектор
Лектор
Профессор
Слесарь
Клапан
Счет
Пропуск
Возраст
Корпус
Задание 3. Образуйте форму родительного падежа множественного числа от данных существительных.
Болгарин
Гектар
Солдат
Килограмм
Яблоко
Очистки
Будни
Сумерки
Туфля
Задание 4. Подчеркните глаголы, форма 1 лица ед. ч. наст. или буд. вр. которых не употребляется в русском языке.
Победить, светать, обратить, убеждать, блестеть, толпиться, скопиться, охватить, осудить, рассудить, клеветать, доказать, пылесосить, повесить, сердиться, смеркаться.
Задание 5. Подчеркните словосочетания, в которых нарушены нормы управления.
Свойственно для них, вопреки предположению, согласно предписания, по прибытию в город, по предъявлении паспорта, отзыв на реферат, заведующий лабораторией, управляющий банка, разъяснить о правах, характерно ему, достигает до 100 %, мнение на проблему, уделять внимание на проект.
Задание 6. Устраните недочеты, связанные с согласованием.
1. Первый раз часть членов преступной группы получили деньги у метро «Тушино», а второй раз – в ресторане «Вильнюс». 2. Данные о количестве работающих людей и времени работы в табелях учета рабочего времени не соответствует действительности. 3. Свидетель Рымин подтвердил на следствии, что он с оставшимися членами бригады закончили бетонирование площадки. 4. Большинство голосовали за предложенный бюджет. 5. Такие нарушения, как допуск на территорию посторонних лиц, распитие спиртных напитков в конторе, является недопустимым явлением. 6. Книга-справочник для автолюбителей издан и поступил в продажу. 7. Следователь Серова представил неопровержимые доказательства виновности подсудимого. 8. Анализируя добытые по делу доказательства, судебная коллегия считает, что факт платы подсудимыми Босняцким и Рогальским бригадных денег посторонним лицам за работу не нашли своего подтверждения в судебном заседании.
Задание 7. Перепишите предложения, исправив в них грамматические ошибки; укажите, какие синтаксические нормы в них нарушены.
1. Опытный врач-психиатр консультирует, проводит лечение у себя дома или приедет к пациенту по вызову. 2. Задунова халатным отношением к своим обязанностям создала возможность в краже денег. 4. Зюев бросил в пенсионера Веревкина запчастью магнитофона, дремавшего на скамейке. 5. Пес гражданина, который находился на цепочке, укусил меня. 6. Он настаивал о том, чтобы его слова занесли в протокол. 7. Суслин нанес проникающее ножевое ранение Рубцову, опасное для жизни в момент нанесения, в правую часть лопатки. 8. Обнаруженные ссадины возникли в результате от воздействия твердым тупым предметом. 9. Те, кто переписывают контрольную работу, садится на первый ряд.
Задание 8. Выберите нужную форму прилагательного.
1. Содержание письма (такое, таково). 2. Согласитесь, что такой способ хранения денег довольно (странный, странен). 3. Совпадение не (случайное, случайно). 4. По счастливой случайности потерпевшая тогда осталась (жива, живая, живой). 5. Позиция государственного обвинения по вопросу определения подсудимым меры уголовного наказания за убийство двух женщин при отягчающих обстоятельствах и по совокупности преступлений (ясная, ясна) и (понятная, понятна). 6. Предлог (оригинальный, оригинален): он не желает, чтобы из «заработка» удерживали алименты на двоих детей. 7. Подозрения в его причастности к убийству весьма (серьезные, серьезны).
Рекомендуемая литература: 4; 6; 7; 16; 35; 36; 37.