- •А.В. Ващенко
- •Пояснювальна записка
- •Структура програми навчального курсу
- •(За вимогами ects) опис предмета курсу новітня історія країн європи та америки. 1918-1945 рр.
- •Словник
- •Зміст курсу «Новітня історія країн Європи та Америки. 1918-1945 рр.»
- •Тема 2. Італія у 1918-1945 рр.: особливості історичного розвитку.
- •Тема 3. Німеччина у 1919-1945 рр.: особливості історичного розвитку.
- •Тема 4 Іспанія у 1918-1945 рр.: особливості історичного розвитку.
- •Тема 5. Португалія у 1918-1945 рр.: особливості історичного розвитку.
- •Тема 2. Канада у 1918-1945 рр.: особливості історичного розвитку.
- •Тема 3. Велика Британія у 1918 – 1945 рр.: особливості історичного розвитку.
- •Тема 4. Франція у 1918-1945 рр.: особливості історичного розвитку.
- •Тема 6. Країни Північно-Західної Європи у 1918-1945 рр.: особливості історичного розвитку.
- •Тема 2. Світова економічна криза 1929 – 1933 рр. Та її вплив на ысторичний процес.
- •Тема 3. Загальні тенденції розвитку суспільних рухів у Європі та Америці у першій половині хх ст. Робітничий рух.
- •Тема 4. Міжнародні відносини у 20-30-х роках хх ст.
- •Тема 5. Друга світова війна.
- •Тема 6. Загальні тенденції розвитку науки та культури у країнах Європи та Америки.
- •Структура курсу «Новітня історія країн Європи та Америки. 1918-1945 рр.»
- •СТруктура Навчальної дисципліни “новітня Історія країн європи та америки. 1918-1945 рр.” за модульною системою
- •Розподіл балів за рейтинговою системою
- •Шкала оцінювання якості знань студентів
- •Шкала оцінювання якості знань студентів за шкалою ects
- •Критерії оцінювання знань студентів за кредитно-модульною системою:
- •Семінарські заняття
- •Література
- •Заняття 2. Загальна характеристика нацистського режиму в Німеччині (2 год.)
- •Методичні рекомендації:
- •Література
- •Заняття 3. Громадянська війна в Іспанії. Встановлення політичного режиму ф.Франко. (2 год.).
- •Методичні рекомендації:
- •Література
- •Іі модуль Заняття 4.
- •Методичні рекомендації:
- •Методичні рекомендації:
- •Література
- •Ііі модуль Заняття 6-7. Друга світова війна. (4 год.)
- •Методичні рекомендації:
- •Література
- •Завдання для самостійної роботи*
- •Питання до екзамену і тематичний блок
- •Іі тематичний блок
- •Ііі тематичний блок
- •Список скорочень
СТруктура Навчальної дисципліни “новітня Історія країн європи та америки. 1918-1945 рр.” за модульною системою
Вид роботи (год.) |
І модуль |
ІІ модуль |
Разом |
Лекції |
0 |
40 |
40 |
Семінари |
10 |
10 |
20 |
Самост. робота |
40 |
44 |
84 |
Разом |
50 |
94 |
144 |
Розподіл балів за рейтинговою системою
Модулі |
І |
ІІ |
Разом (балів) |
Бали |
0-60 |
0-40 |
0-100 |
Лекції |
|
0-20 |
0-20 |
Семінари |
0-40 |
0-15 |
0-55 |
Самостійна робота |
0-20 |
0-5 |
0-25 |
Всього за форму контролю |
0-60 |
0-40 |
0-100 |
Шкала оцінювання якості знань студентів
90–100 балів - відмінно (А);
75–89 балів - добре (ВС);
60–74 балів - задовільно (DE);
35–59 балів - незадовільно з можливістю повторного складання (FX);
0–34 балів - незадовільно з обов’язковим повторним курсом (F).
Шкала оцінювання якості знань студентів за шкалою ects
А (Відмінно) |
90 – 100 |
Видатна робота з мінімальними помилками |
В (Добре) |
83 – 89 |
Вище середнього стандарту, але з деякими поширеними помилками |
С (Добре) |
75 – 82 |
В цілому хороша робота, але з помітними помилками |
D (Задовільно) |
68 – 74 |
Пристойно, але із значними помилками |
Е (Достатньо) |
60 – 67 |
Задовольняє мінімальні вимоги |
FX (Не прийнято) |
35 – 59 |
Необхідно виконати певну додаткову роботу для успішного складання (доопрацювати) |
FF (Не прийнятно) |
0 – 34 |
Необхідна значна подальша робота (переробити) |
Критерії оцінювання знань студентів за кредитно-модульною системою:
а) робота на лекції (активність роботи, ведення зошитів і написання конспектів) перевіряється на екзамені шляхом внесення лекційних питань до екзаменаційних білетів;
б) робота на одному семінарському занятті: до 5 балів;
Відповідь на семінарському занятті
Запитання на семінарському занятті
Рецензування та опонування
Доповнення на семінарському занятті
Реферат
в) самостійна робота (колоквіум, індивідуальні завдання тощо) до 20 балів
Відповідь на семінарському занятті оцінюється за наступними критеріями:
5 балів – студент у повному обсязі опрацював програмовий матеріал (основну і додаткову літературу, джерела), має глибокі й міцні знання, упевнено оперує набутими знаннями, виявляє розуміння історичних процесів, робить аргументовані висновки, може вільно висловлювати власні судження і переконливо їх аргументувати, може аналізувати історичну інформацію, здатний презентувати власне розуміння, оцінку історичних явищ, має досить міцні навички роботи з історичною картою.
3-4 бали – студент вільно володіє навчальним матеріалом (опрацював основну і деяку частину додаткової літератури і джерел), узагальнює окремі факти і формулює нескладні висновки, обґрунтовує свої висновки конкретними фактами, взятими з підручників, посібників історичних документів; може дати порівняльну характеристику історичних явищ, визначення понять, самостійно встановлює причинно-наслідкові зв’язки; узагальнювати та застосовувати набуті знання.
2 бали – студент загалом самостійно відтворює програмовий матеріал (на рівні підручника), може дати стислу характеристику питання, загалом правильно розуміє історичні терміни, але у викладеному матеріалі є істотні прогалини, виклад не самостійний (переказ підручника), є певні неточності як у матеріалі, так і у висновках, аргументація слабка.
1 бал – студент за допомогою викладача намагається відтворити матеріал, але відповідь неповна, в ній налічується багато неточностей, головний зміст матеріалу не розкрито.
Активна робота на семінарському занятті (запитання, опонування, доповнення, реферування тощо) за сумою робіт також може бути оцінена максимальною кількістю балів.
Самостійна робота студентів передбачає опрацювання проблем, котрі не були розглянуті у процесі аудиторних занять і оцінюється шляхом проведення комплексних письмових робіт, що включають тестові та аналітичні питання. На самостійну роботу виноситься 20 балів. Принципи оцінювання – аналогічно роботі на семінарському занятті.
Складання екзамену є обов’язковим для тих, хто набрав більше 35 балів. На екзамен виноситься 40 балів. Студенти, котрі набрали менше 35 балів не мають права складати екзамен і проходять повторний курс.