
- •Программа прохождения практики в летнем оздоровительном лагере для студентов третьего курса психолого-педагогического факультета.
- •Содержание практики:
- •Специфика работы специалистов лагеря (вожатого).
- •Цели и задачи программы.
- •Механизмы реализации программы:
- •Волшебная страна
- •Ожидаемые результаты:
- •Кадровое обеспечение лагеря:
- •Сведения о 2 смене 2012 года.
- •Отчет о проделанной работе.
- •VI отряд 2 смена 2012г.
- •Специфика проявления возрастных и индивидуальных особенностей детей 1 и 2 смены.
- •Тест «Диагностика структуры способностей»
- •Протокол
- •Тест "формула темперамента" (а. Белов)
- •Определение направленности личности (б. Басса)
- •Индивидуальная работа с детьми, имеющими проблемы межличностного общения.
- •План работы с ребенком по оказанию помощи в разрешении его проблем.
- •План работы с ребенком по оказанию помощи в разрешении его проблем.
- •Открытое воспитательное мероприятие по пдд
- •Коррекционно - развивающие занятия.
- •Игры с детьми игры для создания определенного настроя
- •Игры "на сплочение детей" и снятие тактильного напряжения
- •Эффективность кружковой работы для детей.
- •Беседа для педагогов о конфликтных ситуациях, и способах их разрешения.
- •Общая схема разрешения конфликта.
- •Индивидуальные беседы с вожатыми по проблемам ребенка.
- •Взаимодействие с родителями.
План работы с ребенком по оказанию помощи в разрешении его проблем.
Индивидуальная беседа с ребёнком, разъяснение причин такого поведения.
Тренинги на сплочение коллектива
Поручение коллективных дел
Тренинги на развитие творческих способностей
Во время тренингов мальчик должн быть в центре внимания
Проведение мероприятий в которых он мог себя проявить
В результате проведения работы с Веселовым Александром были видны успехи, хотя и не сразу всё получалось. Со временем мальчик нашел друзей в отряде, стал более общительным и доброжелательным, стал участвовать в отрядных и общелагерных делах. Научились аргументировано отстаивать свои позиции, научился выслушивать другого, стал более терпеливее к высказываниям, и к другим ребятам. Начал устанавливать контакты со сверстниками, Саша стал легче идти на контакт.
По 2 смене:
В результате данной методики было выявлено:
9 - 13 очков - Вы весьма общительны (порой, быть может, даже сверх меры), любопытны, разговорчивы, любите высказываться по разным вопросам, что, бывает, вызывает раздражение окружающих. Охотно знакомитесь с новыми людьми. Любите бывать в центре внимания, никому не отказываете в просьбах, хотя не всегда можете их выполнить. Бывает, вспылите, но быстро отходите. Чего Вам не достает, так это усидчивости, терпения и отваги при столкновении с серьезными проблемами. При желании, однако, Вы можете себя заставить не отступать. (Автореев Максим, Гребенщикова Анастасия, Грязева Милена, Закиров Ильхам, Макарова Анна, Махмутов Расим, Обрубов Станислав, Стоянова Кристина)
14 - 18 очков - у Вас нормальная коммуникабельность. Вы любознательны, охотно слушаете интересного собеседника, достаточно терпеливы в общении с другими, отстаиваете свою точку зрения без вспыльчивости. Без неприятных переживаний идете на встречу с новыми людьми. В то же время не любите шумных компаний; экстравагантные выходки и многословие вызывают у Вас раздражение. (Белякова Анна, Кирюхина Наталья, Лапшов Евгений, Локотков Антон, Шалина Елена, Южалина Анна)
19 - 24 очков - Вы в известной степени общительны и в незнакомой обстановке чувствуете себя вполне уверенно. Новые проблемы Вас не пугают. И все же с новыми людьми сходитесь с оглядкой, в спорах и диспутах участвуете неохотно. В ваших высказываниях порой слишком много сарказма, без всякого на то основания. Эти недостатки исправимы. (Афонин Илья, Чилибанова Ирина, Балясов Никита)
25 - 29 очков - Вы замкнуты, неразговорчивы, предпочитаете одиночество, поэтому у Вас мало друзей. Новая работа и необходимость новых контактов если и не ввергают Вас в панику, то надолго выводит из равновесия. Вы знаете эту особенность своего характера и бываете недовольны собой. Но не ограничивайтесь только таким недовольством - в вашей власти переломить эти особенности характера. Разве не бывает, что при какой-либо сильной увлеченности Вы приобретаете вдруг полную коммуникабельность? Стоит только встряхнуться. (Махмутов Радик)
Было выявлено что трудности в межличностном общении испытывает только один мальчик – Махмутов Радик. Он очень замкнут, неразговорчив, предпочитает одиночество. Она не участвует в решении отрядных вопросов, не участвует в конкурсах, общелагерных мероприятиях. У него нет друзей в лагере, только родной брат, который тоже находится в отряде, Радик постоянно звонит родителям, просится домой.
Ребята из отряда не понимают поведения Радика, зовут его играть с ними, и пытаются наладить с ним общение. Его брат Расим сказал, что Радик увлекается футболом и борьбой