
- •Предисловие
- •Методические материалы к темам семинарских занятий по курсу «политология»
- •Тема 1 политология как наука и учебная дисциплина
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Что и как изучает наука о политике
- •Тема 2 идейные истоки политологии
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Проблема соотношения морали и политики в истории политической мысли
- •Тема 3 русская политическая мысль XIX — начала XX века
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Дилемма «равенство—свобода» в истории русской политической мысли
- •Тема 4 политическая власть
- •Контрольные вопросы и задания
- •Дискуссия. Бюрократия: «за» и «против»
- •Тест. Властвовать или подчиняться?
- •Тема 5 социальные основы политики
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Учебная игра. Сценарии развития стратификационной системы российского общества
- •Тема 6 социальные субъекты политической власти
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Альтернативы развития современной российской элиты и их последствия
- •Тест. Лидер
- •Тема 7 политическая система общества
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Деловая игра. Экспертная оценка уровня политической стабильности
- •Тема 8 политические режимы
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Историческая эволюция советского политического режима и его классификации*
- •Дискуссия. Демократия — будущее человечества или явление западной цивилизации?
- •Тема 9 избирательные системы
- •Контрольные задания, вопросы, тесты
- •Деловая игра. Технология избирательной кампании
- •Тема 10 государство как институт политической системы
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Права человека
- •Тема 11 политические партии, партийные системы, общественно-политические движения
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Учебная игра. Идейно-политические ориентации российских партий
- •Тема 12 политическая культура и социализация
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Альтернативы развития российской политической культуры
- •Тема 13 политическое поведение и участие
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Концепции политического участия. Что удалось объяснить?
- •Тема 14 современные политические идеологии
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Какая идеология нужна России?
- •Тема 15 политическое развитие и модернизация
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Деловая игра. Анализ сценариев политического развития России
- •Тема 16 политические конфликты и кризисы
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Дискуссия. Проблемы перехода к демократии в полиэтническом обществе
- •Тест. Черты, предрасполагающие к конфликтам
- •Тест Томаса
- •Тема 17 геополитика
- •Контрольные вопросы, тесты, задания
- •Детерминанты внешней политики: концепция ф. Брайана и м.Р. Джалили*
- •Дискуссия. Место и роль России в современной геополитической картине мира
- •Тема 18 политическая глобалистика
- •Контрольные вопросы, задания, тесты
- •Основные подходы к обеспечению безопасности*
- •Коллоквиум. Политика глобальной безопасности: цели и приоритеты
- •Контрольные тесты по курсу «политология»
- •Приложение 1 организация учебного процесса по курсу «политология» на основе модульного принципа и рейтинговой оценки знаний и умений студентов
- •Приложение 2 организация самостоятельной работы по политологии: методические рекомендации
- •1. Работа с книгой
- •2. Реферирование литературы
- •Глава 1. §1, §2.
- •Глава 2. §1, §2.
- •3. Библиографическое оформление самостоятельных работ
- •4. Алгоритмы поиска информации
- •Приложение 3 образец титульного листа реферата
Дискуссия. Бюрократия: «за» и «против»
По Веберу, бюрократическая организация — технически самая совершенная из всех мыслимых организационных форм. Ее превосходство проявляется в четкости, быстроте, компетентности, преемственности, единстве, субординации, стабильности, относительной дешевизне и в безличном характере деятельности.
По Марксу, бюрократия — организм-паразит, принципиально неспособный быть ни носителем разума, ни выразителен всеобщих интересов. Отрицательные черты бюрократии: подмена общественного интереса частным интересом власти и конкретного чиновника, «присвоение государства» чиновничеством, предвзятость, произвол, корпоративность, карьеризм, формализм и т.д.
Теория бюрократии Л. фон Мизеса. Модель бюрократии Р. Мертона. Динамика бюрократии в современном обществе. Бюрократия и демократия. Бюрократия как всеобщий посредник. «Клиентарная» бюрократия. Бюрократия: неизбежное «зло», или «атавизм» политической системы.
ЛИТЕРАТУРА
Оболонский А.В. Бюрократия и государство. Очерки. М., 1996.
Охотский Е.В.. Смольков B.C. Бюрократия и бюрократизм. М., 1996.
Спиридонова В.И. Бюрократия и реформа (анализ концепции М. Крозье). М., 1997.
Афанасьев М.Н. Клиентелизм: историко-социологический очерк //Полис. 1996. № 6.
Соловьев А. Этика бюрократии: постсоветский синдром //Общественные науки и современность. 1995. № 4.
Тест. Властвовать или подчиняться?
Когда мне достается роль руководителя
1. Я воздерживаюсь от критики людей и их высказываний: а) да б) иногда в) нет
2. Я делаю людям резкие критические замечания, если мне кажется, что они этого заслуживают: а) обычно б) иногда в) никогда не делаю
3. Если меня назначают ответственным за что-либо, я настаиваю, чтобы мои распоряжения строго выполнялись, а иначе я отказываюсь от поручения: а) да б) иногда в) нет
4. Мне становится не по себе, когда дело требует от меня действий, которые как-то повлияют на других людей: а) да, это верно б) верно нечто среднее в) нет, это неверно
5. У меня есть такие качества, по которым я определенно превосхожу других людей: а) да б) не уверен(а) в) нет
6. Если бы я получил(а) от своего начальника нерациональное распоряжение, то скорее всего: а)делал(а) бы по-своему б) затрудняюсь ответить в) выполнял(а), но высказал бы свое сомнение
7. Меня смущает ситуация, когда мне кто-нибудь прислуживает: а) да б) бывает по-разному в) нет
8. Думаю, что обо мне правильнее сказать, что я: а) вежливый и спокойный б) верно нечто среднее в) энергичный и напористый
9. Иногда я говорю посторонним вещи, кажущиеся мне важными, даже если они меня об этом не спрашивают: а) да б) не уверен(а) в) нет
10. Даже если многое против успеха какого-либо начинания, я все-таки считаю, что стоит рискнуть: а) да б) верно нечто среднее в) нет
11. Когда я нахожусь в группе людей, приступающих к работе, то само собой получается, что я созываюсь во главе их: а) да б) не уверен(а) в) нет
12. Меня считают человеком, которому обычно приходят в голову хорошие идеи, когда нужно разрешить какую-либо проблему: а) да б) не уверен(а) в) нет
13. Как правило, в моих конфликтах с другими я не бываю виноват(а): а) да б) нечто среднее в) нет
Результат подсчета баллов
Из трех вариантов ответов — а, б, в — выберите тот, который вам больше всего подходит.
Подсчитайте количество набранных баллов: по два балла за каждый ответ «а» в вопросах 2, 5, 9, 10,12, 13 и ответ «в» на вопросы 1, 3, 4, 6, 7,8. За каждый ответ «б» к сумме прибавляется ещё по 1 баллу.
0—9 БАЛЛОВ. Скорее всего, вы склонны к подчинению в межличностных отношениях. Вам свойственна кротость, способность уступать дорогу другим, послушность и согласие с группой даже в тех случаях, когда внутренне убеждены в противоположном. Часто оказываетесь в зависимом положении; в случае неудачи совместных действии берете вину на себя; тревожитесь о возможных ошибках. Скорее всего, это следствие доверия к другим, преувеличение их значимости, развитости, умения решать сложнейшие проблемы, которые вы видите более глубоко, чем те, кто внешне легко их преодолевает, а на самом деле просто не замечает, что есть повод для сомнений. Уверенные действия по привычке вы принимаете за решительность, ответственность и умение быстро ориентироваться и поэтому соглашаетесь подчинить свою волю другому и признать его превосходство.
10—16 БАЛЛОВ. Вы сочетаете умение подчиняться и умение управлять другими, уверены в себе, способны быть хорошим советчиком, ставником и руководителем. Эта «серединная линия» между доминированием и подчинением не является выражением стремления к независимости. Скорее ее можно рассматривать как проявление хорошей приспособленности к деятельности в условиях различных организационных структур. Условия умеренной «дедовщины» — где бы то ни было — вас не испугают.
17—26 БАЛЛОВ. Вероятна склонность к властвованию, лидерству в межличностных отношениях. Возможна самоуверенность, непризнание собой никакой власти и правил, норм, кроме своих личных мнений и убеждений. В конфликтах и неудачах совместной работы, скорее всего, обвиняете других. Вам невероятно трудно понять, почему люди разрушают вашу железную логику, которая прямо ведет к цели и обеспечивает полный успех дела, своими «нелепыми и необоснованными» возражениями, поэтому вам сложно руководить квалифицированными специалистами и творческими коллективами. Но выводы о нецелесообразности и неэффективности назначения вас на организаторскую работу все-таки преждевременны и недостаточно основательны. Дело в том, что доминантные руководители в некоторых социальных условиях, как правило, при наличии крупных управленческих структур центрального подчинения, способны предохранять подчиненных от обессмысливающих труд людей, нелепых или противоречивых директив высшего начальства, от незаслуженных или случайных взысканий. Таким образом, вы имеете явное преимущество по сравнению с покорными и послушными руководителями, которые в таких ситуациях действуют безлично и нервируют людей, считая, будто ответственность за все несут только те, чьи распоряжения они выполняют.
ТЕМЫ ДОКЛАДОВ, РЕФЕРАТОВ, СООБЩЕНИЙ
Поведенческие концепции власти.
Источники и показатели делегитимности власти.
Проблемы власти в истории русской политической мысли.
Харизма и ее роль в политике.
Концепция рациональной бюрократии М. Вебера.
Мотивационные основы власти.
Политическая антропология Э. Канетти.
Проблема власти у З. Фрейда: между «либидо» и «Сверх - Я».
Происхождение власти и ее источники.
Власть и свобода.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРА ТУРА
Политология: Учебник для вузов /Под ред. М.А. Василика. М., 1999. Гл. 4.
Ачкасов В.А., Елисеев С.М.. Ланцов С.А. Легитимность власти в постсоциалистическом российском обществе. М., 1996.
Халипов В.Ф. Введение в науку о власти. М., 1996.
Халипов В.Ф. Власть: Кратологический словарь. М., 1997.
Вебер М. Харизматическое господство //Социологические Исследования. 1988. № 5.
Дегтярев А.А. Политическая власть как регулятивный механизм социального общения //Полис. 1996. № 3.
Ильин М.В., Мельвиль А.Ю. Власть //Полис. 1997. № 6.
Соловьев А.И. Власть в политическом измерении //Вестн. МГУ. Сер. 12. Политические науки. 1997. № 6.
Шестопал Е.Б. Образ власти в России: желания и реальность //Полис. 1995. № 4.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА
Белов ГЛ. Политология: Курс лекций. М., 1996. Гл. 5.
Мухаев Р.Т. Политология: учебник для вузов. М., 1997. Тема V.
Пугачев В.П.. Соловьев А.И. Введение в политологию. М., 1996 Гл. 6.
Политология: Курс лекций / Под ред. М.Н. Марченко. М., 1997. Лекция 7.
Политология / Сост. и отв. ред. Радугин А.А. М., 1996. Тема 3.
Бурдье П. Социология политики. М., 1993.
Канетти Э. Масса и власть. М., 1997.
Хомелева Р.А. Природа политической власти. СПб., 1996.
Борзунова Е.А. Социологические концепции легитимности власти Т. Парсонса и М. Вебера: сравнительный анализ //Социс. 1997. № 9.
Доган И. Легитимность режимов и кризис доверия //Социс. 1994. № 6.
Касатонов А.В. Методологические аспекты проблемы легитимности политического господства в социологической модели Макса Вебера //Вестн. МГУ. Сер. 18. Социология и Политология. 1998. № 1.
Краснов Б.И. Теория власти и властных отношений // Социально-политический журнал. 1994. № 3—6.