- •Человек в системе
- •Двойственность положения
- •Факторы формального
- •В каждом конкретном случае устанавливаются специфические критерии: морально-политические качества; организаторские способности; педагогические способности
- •Сама процедура оценки работника может реализовываться
- •Особо следует отметить такой формальный момент, как повышение квалификации работника, которое может осуществляться
- •Неформальные аспекты
- •Субъект управления направляет объекту управления импульсы воздействия, которые содержат в себе информацию относительно
- •При этом роль субъекта может носить профессиональный либо непрофессиональный характер. Являясь объектами, указанные
- ••Можно сказать, что роль человека в системе управления велика, так как от его
- •Презентацию
Человек в системе
управления. Субъект- объектный характер системы управления
Двойственность положения
человека в системе
управления
Каждый конкретный человек, занимающий определенную должность в системе управления, фактически всегда рассматривается в двух аспектах работник и как
Кадры – это лица, выполняющие или способные выполнять
конкретную работу по определенной должности или специальности. Важно его профессиональное соответствие занимаемой должности и возможности повышения уровня квалификации с позиций перспектив должностного роста.
Факторы формального
влияния на человека
Одним из ключевых вопросов оценки кадров является установление критериев этой оценки – совокупности факторов, определяющих содержание оценки и требования к качествам работника.
Как правило, при оценке качеств работника используется
совокупность критериев, среди которых выделяются более или менее на которую
В каждом конкретном случае устанавливаются специфические критерии: морально-политические качества; организаторские способности; педагогические способности (психологические качества); морально- этические качества; профессиональная компетентность (деловые качества) – знание техники и технологии, знание экономики, основ организации труда, производства и
управления, личная эффективность (работоспособность, исполнительность, организованность, чувство
перспективы, опыт и знание предстоящей работы). В
Сама процедура оценки работника может реализовываться
в следующих вариантах:
•единолично (обычно руководителем);
•группой (комиссией);
•коллективом (обычно используется при выборах руководителей)
Особо следует отметить такой формальный момент, как повышение квалификации работника, которое может осуществляться как с отрывом, так и без отрыва от работы, и создание перспективы должностного роста, которая, в частности, может реализовываться путем включения работника в резерв на выдвижение с соответствующей
новой
Важную роль в части формального влияния на положение человека в системе управления играет защита его гражданских прав. Все действия по этой части осуществляются строго в соответствии с действующими
нормативными актами. При этом в данном комплексе вопросов организация обязана защищать интересы своего
работника даже по прошествии длительного срока после
Неформальные аспекты
поведения человека
Прежде всего надо отметить, что индивидуализм человека может проявляться в личной организации выполнения работы. В зависимости от особенностей характера и психофизиологических аспектов работоспособности (распределения пиков трудовой активности по времени суток) человек вырабатывает свой
отношении
Наряду с личным выполнением работы каждый человек вынужден контактировать с коллегами по служебным
вопросам. Однако несмотря на формальный повод для таких контактов поведение человека при этом всецело
определяется его индивидуальными качествами. В этом
Субъект управления направляет объекту управления импульсы воздействия, которые содержат в себе информацию относительно того, как должен функционировать в дальнейшем объект управления. Данные импульсы будем называть управленческими командами;
Объект |
команды и |
функционирует |
данных |
команд. |
|
При этом роль субъекта может носить профессиональный либо непрофессиональный характер. Являясь объектами, указанные группы могут в той или иной мере выполнять также роль субъектов, т.е. помогать самим себе хотя бы частично решать возникающие (возникшие) социальные проблемы. Рассмотренные компоненты социальной работы объединены в целостную систему. Являясь представителями одной профессии, понимаемой как помощь людям в решении проблем, с которыми они сталкиваются в своей повседневной жизни, социальные
работники |
. Наличие |
этих |
рамках одной |
профессии, |
которыми |
они имеют |
|