
- •Рабочая программа дисциплины Социология б.1 б.3
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Компетентностная карта дисциплины
- •Уровневое описание признаков компетенции ок - 3:
- •Уровневое описание признаков компетенции ок - 4:
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Содержание разделов дисциплины
- •4.2. Лекционные занятия, их содержание
- •4.3. Семинарские, практические, лабораторные занятия, их содержание
- •4.4 Вид и форма промежуточной аттестации
- •6.3. Примерная тематика рефератов, эссе, докладов
- •6.4 Примерные темы курсовых работ, критерии оценивания.
- •6.5. Методические указания по организации самостоятельной работы
- •6.6. Промежуточный контроль
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
4. Структура и содержание дисциплины
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы 108 часов.
4.1. Содержание разделов дисциплины
№ п/п |
Раздел и тема дисциплины |
Семестр |
Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) |
Формы текущего контроля успеваемости
| ||
Лекции |
Семинар Лаборат. Практич. |
Самост. раб. | ||||
1 |
Методология социологии. |
1.3 |
2 |
2 |
6 |
Устный опрос |
2 |
История социологии. |
1.3 |
2 |
2 |
6 |
Устный опрос. Реферат |
3 |
Социальная структура. |
1.3 |
4 |
1 |
6 |
Устный опрос. Обсуждение. |
4 |
Личность и общество. |
1.3 |
2 |
|
6 |
Устный опрос. Обсуждение. |
5 |
Социальные отклонения. |
1.3 |
4 |
1 |
6 |
Устный опрос. Обсуждение. Подготовка к контрольной работе. |
6 |
Социальные взаимосвязи, процессы и изменения. |
1.3 |
2 |
|
6 |
Устный опрос. Обсуждение. |
7 |
Социальный конфликт. |
1.3 |
|
|
6 |
Реферат |
8 |
Общественное мнение. |
1.3 |
|
|
6 |
Реферат |
9 |
Социальные институты. |
1.3 |
|
1 |
8 |
Устный опрос. Обсуждение. |
10 |
Понятие общества. |
1.3 |
|
|
8 |
Устный опрос. Обсуждение. |
11 |
Социальная структура современного Российского общества. |
1.3 |
2 |
2 |
8 |
Устный опрос. Обсуждение. |
12 |
Конкретные социологические исследования. |
1.3 |
2 |
1 |
6 |
Устный опрос. Проведение учебного опроса. |
|
ИТОГО |
108 |
20 |
10 |
78 |
|
4.2. Лекционные занятия, их содержание
№ п/п |
Наименование разделов и тем |
Содержание |
1 |
Методология социологии. |
Предмет, структура, функции социологии. Объект, структура, социологического знания, Социальные закономерности. Место социологии в социально-гуманитарном знании. |
2 |
История социологии. |
Предпосылки возникновения социологии. Социология О. Конта, Г. Спенсера. Социология Э. Дюркгейма, М. Вебера. Психологические интерпретации социального. Развитие социологии в России. Социология П.А. Сорокина. М. Ковалевского. Современные социологические теории. |
3 |
Социальная структура |
Социальные группы, статусы, роли. Виды групп. Понятие социальной стратификации, социальное неравенство. Социальная структура и социальное воспроизводство. Социальная мобильность. |
4 |
Личность и общество |
Понятие культуры и личности. Факторы формирования личности. Процесс социализации. Формирование модальной личности. |
5 |
Девиантное поведение |
Определение девиации, ее причины. Теории девиантного поведения. Виды девиации. |
6 |
Социальные взаимосвязи, процессы и изменения. |
Определение социальных процессов. Виды социальных изменений. Тенденции социальных изменений в современном мире. |
11 |
Социальная структура современного Российского общества. |
Понятие структура общества. Особенности формирования российского общества. Виды и характеристика социальных групп в России. |
12 |
Конкретные социологические исследования |
Значение и функции прикладной социологии. Методологическая и методическая часть исследования. Этапы проведения исследования. Выборка и шкалы измерения. Методы сбора социальной информации. Проведение опроса. |