Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
РП_080100.02_Социология_1_12.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
29.02.2016
Размер:
153.6 Кб
Скачать

Уровневое описание признаков компетенции ок - 3:

Уровень освоения

Признаки проявления

Продвинутый

(91 – 100 баллов)

Имеет отличные знания по предмету обучения. Способен самостоятельно в соответствии с целями и задачами занятия подбирать содержательный материал. Участвует в проведении занятий в интерактивных формах. Понимает формы причинно-следственных связей общественных закономерностей.

Базовый

(71 – 90 баллов)

Имеет хорошие знания о формах и содержании исторических и общественных закономерностях. Способен аргументировать свою позицию.

Минимальный

(41 – 70 баллов)

Имеет представление о существовании закономерностей в историческом процессе, в общем понимает место страны в истории и современных общественных процессах.

(Представляется описание ключевых компетенций).

Уровневое описание признаков компетенции ок - 4:

Способность анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем.

Уровень освоения

Признаки проявления

Продвинутый

(91 – 100 баллов)

Имеет отличные знания по предмету обучения. Способен самостоятельно анализировать социально-значимые проблемы. Участвует в проведении занятий в интерактивных формах. Понимает формы причинно-следственных зависимостей общественных процессов, способен к прогнозу социальной ситуации.

Базовый

(71 – 90 баллов)

Имеет хорошие знания о формах и содержании общественных процессов, обладает навыками анализа и прогнозирования общественных процессов и структур.

Минимальный

(41 – 70 баллов)

Имеет представление о социально-значимых проблемах и процессах, в общем понимает тенденции развития общества.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен:

Знать:

  • основные этапы развития социологической мысли и современные направления социологической теории;

  • определение общества как надындивидуальной реальности и целостной саморегулирующейся системы;

  • предпосылки функционирования и воспроизводства общественного целого;

  • механизмы и формы социальных изменений;

  • особенности культурно-исторических типов социального неравенства и стратификации;

  • те изменения в исторических представлениях, которые произошли в последнее время;

  • основные формы социальных процессов и изменений;

  • методологию и методику социологических исследований.

Уметь:

  • анализировать основные проблемы стратификации российского общества, возникновения классов,

  • определять причины бедности и неравенства,

  • анализировать взаимоотношения социальных групп, общностей, этносов;

  • анализировать изменения в социальной структуре общества и определять основные направления этих тенденций.

Владеть:

  • владеть социологической терминологией;

  • сравнения различных теорий, концепций, взглядов;

  • самостоятельной оценки социальных процессов и явлений.

  • навыками обобщения и анализа социальных событий;

  • методологией анализа социальных проблем и процессов;

  • методикой проведения социологических исследований.