Философия.Ч.3

11

11 Какие ценности относятся к социальным: а) здоровье, комфорт; б) свобода, справедливость, равенство;

в) удобство, безопасность; г) красота; д) возвышенное.

12 Какие ценности относятся к нравственным: а) здоровье, комфорт; б) свобода, справедливость, равенство;

в) удобство, безопасность; г) красота; д) благо, добро, долг.

13 Кто дал определение свободы как познанной необходимости: а) Августин Аврелий; б) Фома Аквинский; в) Ф. Бэкон; г) Б. Спиноза; д) А. Камю.

14Какое направление считает, что человек обречен на свободу, свобода – это его трагическое бремя:

а) философия жизни; б) психоанализ; в) прагматизм;

г) экзистенциализм; д) феноменология.

15Что такое смысл жизни:

а) жизненный порыв человека; б) биологический процесс питания;

в) результат определения главных жизненных целей; г) деньги и власть; д) никто никогда не задумывался над этим.

16 Что такое фатализм:

а) философское учение о пользе; б) философское учение о природе; в) искусство надевать фату;

г) философское учение о предопределенности и неотвратимо-

сти судьбы;

д) философское учение о бытии.

12

17 Как называется этическая система, считающая наслаждение смыслом жизни:

а) гедонизм; б) альтруизм; в) прагматизм; г) аскетизм; д) идиотизм.

Тема 4. Сознание человека как предмет философского анализа

1 В чем состоит функциональная трактовка сознания:

а) сознание – свойство высокоорганизованной материи отражать мир в идеальных образах;

б) сознание – особый вид материи; в) сознание – свойство всей материи;

г) сознание – объективная вещественная реальность; д) сознание – это физиологический процесс, протекающий в

организме.

2 В чем состоит субстанциональная трактовка сознания: а) сознание – это субстанция всех субстанций;

б) сознание – это самостоятельная и первичная субстанция по отношению к материи;

в) сознание – это Бог; г) сознание – это объективная возможность материи отражать

мир в идеальных образах; д) сознание – объективная вещественная реальность.

3 В чем состоит природа сознания:

а) сознание – это духовное, идеальное образование; б) сознание – материально; в) сознание – это физиологический процесс;

г) сознание – особый субстрат, вещество; д) сознание– этоидеальнаяткань, изкоторойсостоиторганизм.

4 Что составляет структуру сознания:

а) высшая нервная система человека; б) знания, умения, навыки; в) нравственные ценности;

г) чувства, эмоции, переживания, разум, воля, память, бессознательное, самосознание;

д) не знаю.

13

5 Что такое самосознание:

а) способностьсознанияотражатьсвоесобственноесодержание; б) способность человека заботиться о себе; в) вся активность высшей нервной системы человека; г) способность человека заботиться о других;

д) способность сознания не отражать свое собственное со-

держание.

6 Что входит в структуру самосознания: а) самомнение, самоанализ;

б) самочувствие, анализ собственного сознания, осознание своего «Я», самооценка;

в) вся активность высшей нервной системы человека; г) нравственные ценности;

д) атомно-молекулярная структура, лежащая в основе организма.

7 В чем состоит субъективность сознания:

а) сознание – субъективная реальность, содержащая в себе нечто телесное, вещественное;

б) сознание – субъективная реальность, основу которой составляет физиологический процесс;

в) сознание – субъективная реальность, основу которой составляет психика, обусловленная биологией;

г) носителем сознания выступает человек, выделяющий себя из окружающего мира и характеризующийся индивидуальностью, самобытностью своего духовного мира;

д) сознание – это физиологический процесс, состоящий из материального, телесного.

8 Что такое отражение:

а) способность материальных тел к вербальному общению; б) высшее свойство зеркала; в) способность материальных тел перемещаться в пространстве;

г) способность материальных тел к развитию; д) способность материальных тел в процессе взаимодействия

нести в своих свойствах и структуре нести свойства воздействующих тел.

9 Какие формы отражения выделяются в процессе развития материи: а) пассивное отражение в неживой материи, активное отраже-

ние в живой материи, психическое отражение, сознание; б) механическое, физическое, химическое, биологическое

движение;

в) материальное производство, социальное действие;

15

териальным производством; б) социальная солидарность, основанная на единстве духов-

ной культуры; в) субъективная реальность, содержащая в себе нечто телесное,

вещественное; г) совокупность идей, учений, взглядов, чувств, пережива-

ний людей, отражающих сущность социальной реальности во всем ее многообразии;

д) свойство высокоорганизованной материи в виде руководства отражать мир в идеальных образах.

16 Какова структура общественного сознания:

а) обыденное и теоретическое общественное сознание, идеология и психология, его формы;

б) чувства, эмоции, переживания, разум, воля, память, бессознательное, самосознание;

в) социальные отношения, страты, классы, политика, культура, базис;

г) способ производства, экономический базис, производственные отношения;

д) способ производства, социальные отношения, чувства, эмоции, переживания.

Тема 5. Познание как ценность культуры и предмет философского анализа

1 В каких формах осуществляется чувственное познание: а) ощущения, восприятие, представления; б) ощущения, восприятие, понятия; в) восприятие, представления, суждение; г) представления, суждение, понятие; д) теория, ощущения, представления.

2 В каких формах осуществляется рациональное познание: а) понятия, суждения, умозаключения; б) ощущения, восприятие, представления; в) восприятие, представления, суждение; г) разум, интеллигибельность, интуиция; д) теория, ощущения, представления.

3 Как называется форма знания, отображающая отдельные внешние свойства объекта:

а) восприятие;

16

б) теория; в) понятие; г) гипотеза; д) интуиция.

4 Как называется форма знания, отображающая предмет в совокупности всех его внешних свойств:

а) понятие; б) теория; в) гипотеза; г) интуиция;

д) восприятие.

5 Как называется форма знания, воспроизводящая предмет, воспринятый ранее:

а) понятие; б) теория;

в) представление; г) гипотеза; д) интуиция.

6 Как называется знание, отображающее мир таким, каков он есть в действительности:

а) истина; б) мнение;

в) заблуждение; г) ложь; д) представление.

7 Как называется истина, содержание которой не зависит от человека: а) интуитивная истина; б) абсолютная истина; в) относительная истина; г) субъективная истина; д) объективная истина.

8 Как называется истина, отображающая предмет не в полном объеме: а) относительная истина; б) объективная истина; в) субъективная истина; г) абсолютная истина; д) таковой не существует.

17

9 Что марксистская философия считает критерием истины: а) разум; б) практика; в) чувства; г) интуиция; д) вера.

Тема 6. Наука, её когнитивный и социокультурный статус

1 Что является общим для философии и науки: а) экзистенциальная направленность знания;

б) рационально-логические методы исследования; в) проверяемость знания опытным путем; г) практическая полезность знания; д) у них нет ничего общего.

2 Чем отличается философия от науки:

а) экзистенциальной направленностью отображения мира; б) отображением мира в форме понятий; в) рациональным способом постижения мира; г) системностью и обоснованностью знания; д) стремлением к достижению истины.

3 Как называется уровень научного познания, основу которого составляет опыт, наблюдение:

а) дедуктивный; б) теоретический; в) абстрактный; г) интуитивный; д) эмпирический.

4 Как называется уровень научного познания, который обобщает данные опыта и выводит из них концепции:

а) дедуктивный; б) теоретический; в) абстрактный; г) интуитивный; д) эмпирический.

5 Как называется совокупность принципов, приемов, правил, которыми надо руководствоваться в процессе познания:

а) воображение; б) метод;

18

в) конституция; г) интуиция;

д) руководство по эксплуатации.

6 Как называется разложение изучаемого предмета на составные части с целью их самостоятельного изучения:

а) анализ; б) синтез; в) дедукция;

г) наблюдение; д) моделирование.

7 Как называется объединение ранее разложенных объектов в целое с целью получения целостного знания:

а) анализ; б) синтез; в) дедукция;

г) наблюдение; д) моделирование.

8 Как называется целенаправленное научное изучение предмета, находящегося в естественных условиях:

а) синтез; б) подсматривание;

в) наблюдение; г) теория; д) метод.

9 Какие формы познания относятся к вненаучным: а) религия, искусство, мифология; б) естествознание, искусство, мифология;

в) математика, естествознание, искусство; г) физика, философия, религия; д) механика, философия, мораль.

Тема 7. Природа социальной реальности и основные стратегии её исследования в философии

1 Что такое общество:

а) это атомарная сумма отдельных индивидов; б) это процесс духовного производства знаний, идей;

в) это социальная реальность, сущность которой состоит в

19

отношениях и связях между людьми, складывающихся в процессе их деятельности;

г) это процесс материального производства благ для удовлетворения потребностей людей;

д) это процесс взаимодействия человека с природой.

2 Что входит в структуру общества:

а) материя, формы ее движения, пространство и время, законы ее развития;

б) люди, населяющие цивилизованные страны; в) живая материя, механизм и законы ее существования; г) люди, населяющие планету;

д) материальное и духовное производство, социальные отношения, культура, социальные группы, политика.

3 Сущность натурализма как подхода, объясняющего общественную жизнь, состоит в следующих положениях:

а) определяющим фактором развития общества признается материальное производство;

б) общественная жизнь существенно зависит от природных

факторов;

в) движущей силой развития общества являются идеи вели-

ких людей;

г) развитие общества подчинено объективным законам, не зависящим от сознания и воли людей;

д) движущей силой развития общества является Мировой Дух.

4 Что такое социальная стратификация: а) деление общества на классы;

б) деление общества на социальные группы в зависимости от доходов, вида занятий, социального статуса людей;

в) деление общества на мужчин и женщин; г) деление общества по возрастным группам; д) деление общества на неустойчивые слои.

5 Единой истории человечества не существует, есть только история локальных цивилизаций согласно:

а) формационному подходу; б) цивилизационному подходу;

в) культурологическому подходу; г) марксистскому подходу; д) психоаналитическому подходу.

20

6 Согласно Шпенглеру, цивилизация – это:

а) период возникновения, зарождения культуры; б) эпоха «цветения», наивысшего расцвета культуры; в) завершающая стадия в развитии культуры; г) синоним духовной культуры; д) синоним рабства.

Тема 8. Философские проблемы социальной динамики. Философия культуры. Философия и ценностные приоритеты в культуреХХI в.

1 В чем состоит сущность цивилизационной теории исторического развития:

а) сущность общества, уровень его развития выводит из при- родно-географических условий жизни общества;

б) история общества предстает как классовая борьба; в) история предстает как развитие и смена самостоятельных,

ничем не связанных друг с другом цивилизаций; г) история общества предстает как закономерная смена обще-

ственно-экономических формаций; д) история человечества есть проявление развития объективно-

го и абсолютного духа.

2 В чем состоит сущность формационной теории исторического развития:

а) сущность общества, уровень его развития выводит из при- родно-географических условий жизни общества;

б) история общества предстает как классовая борьба; в) история предстает как развитие и смена самостоятельных,

ничем не связанных друг с другом цивилизаций; г) история общества предстает как закономерная смена обще-

ственно-экономических формаций; д) история человечества есть проявление развития объективно-

го и абсолютного духа.

3 В чем формационная теория видит источник развития общества: а) в человеческом разуме; б) в природно-географических условиях;

в) в противоречии между производительными силами и производственными отношениями;

г) в божественном разуме; д) в человеческой субъективности.